本書深入探討了數(shù)字經濟時代企業(yè)數(shù)字化轉型的理論與實踐，聚焦發(fā)展新質生產力背景下企業(yè)如何通過數(shù)字化轉型實現(xiàn)創(chuàng)新與效能提升。從國家戰(zhàn)略到企業(yè)實踐，分析數(shù)字化轉型如何重構企業(yè)經營模式并推動經濟高質量發(fā)展，為讀者呈現(xiàn)清晰的轉型路徑。本書以企業(yè)數(shù)字化轉型和構建智慧型企業(yè)為主線，以華為、騰訊、阿里巴巴、Salesforce等國內外

中國經過40多年的發(fā)展后，已面臨土地、人力成本、環(huán)保成本等的大幅提高，以往的粗放的要素投入型發(fā)展方式的轉為創(chuàng)新驅動型發(fā)展方式。企業(yè)經營管理方式也要相應轉變和提升。在當前形勢下，企業(yè)領導力的提升成為企業(yè)浴火重生的關鍵本著梳理我國一流企業(yè)在領導力方面的經驗，重點放在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代領導力提升的積極作用方面，同時探討中

本書聚焦于企業(yè)管理者轉型的關鍵切面從技術骨干晉升為管理者的第一年。面對帶人比做事更難的困境，許多新晉管理者在角色轉變中跌跌撞撞。本書創(chuàng)新性地提出12周·12個關鍵躍變路徑模型，通過12項實戰(zhàn)任務，幫助管理者完成從執(zhí)行者到引領者的系統(tǒng)成長。本書最大的亮點是引入AI管理導師，以AI陪練的方式參與每一周的管理訓

本輯聚焦十五五轉型期中國企業(yè)面臨的戰(zhàn)略破局、組織變革與全球化競爭核心命題，融合宏觀經濟政策解讀、企業(yè)管理范式創(chuàng)新及傳統(tǒng)文化智慧，為決策者提供兼具戰(zhàn)略高度與實操性的破局思路。本輯特別強調通過心性管理激活組織內生動力，以動能飛輪機制銜接戰(zhàn)略與執(zhí)行，助力企業(yè)在復雜環(huán)境中構建可持續(xù)增長能力。

混合所有制改革是國有企業(yè)在新時代優(yōu)化資源配置、提升經營效率的重要路徑。本書通過理論剖析與實踐案例相結合的方式，系統(tǒng)回顧了國有企業(yè)的發(fā)展歷程，深入探討了混改如何助力地方國有企業(yè)突破債務困境，邁向高質量發(fā)展。書中提出的全生命周期管理策略，以及實際混改案例，為國有企業(yè)轉型發(fā)展提供了可借鑒的解決方案。

創(chuàng)意管理學旨在系統(tǒng)研究創(chuàng)意管理活動的基本規(guī)律和一般方法�！秳�(chuàng)意管理學導論（第二版）》圍繞看見看不見的好這一創(chuàng)意管理命題展開，涵蓋了創(chuàng)意價值、創(chuàng)意生成、創(chuàng)意商業(yè)轉化中的管理問題�！秳�(chuàng)意管理學導論》的最大特點是本土化和國際化。在本土化方面，所提出的銅錢模型和北斗模型具有鮮明的中國文化色彩，充分彰顯了中國學者的文化自信；在國

本書延展了個體的創(chuàng)業(yè)警覺至組織層面，通過一項歷時性的縱向案例研究來探索組織警覺的結構維度及生成機制，并使用扎根理論進行編碼分析，隨后通過半結構化訪談、專家小組法、調査問卷等方式進行規(guī)范化的量表開發(fā)與驗證，最后，以廣東省返鄉(xiāng)高職者及其創(chuàng)業(yè)團隊為調查對象，探討創(chuàng)業(yè)警覺、組織警覺、環(huán)境不確定性與組織變革之間的作用關系。本書的

本書內容以“技術創(chuàng)新—知識資本—價值網絡—創(chuàng)新績效”為邏輯思路，以高科技企業(yè)的創(chuàng)新績效提升為切入點，探析技術創(chuàng)新這個自變量如何促進我國高科技企業(yè)創(chuàng)新績效提升，進而形成新質生產力的問題。本書的核心機制是高科技創(chuàng)新能力的提升路徑，而這一要素又受到中介變量知識資本和價值網絡的影響，所以應用邊界可以是積累知識資本、提高價值網絡

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是國家級精品資源共享課“財務管理實務”的配套教材。本書充分吸收國家級精品資源共享課的建設與改革成果，以全國會計專業(yè)技術資格考試大綱為參照，以企業(yè)財務管理活動為主線，以財務管理相關業(yè)務操作為主體，突出財務管理崗位職業(yè)能力與職業(yè)素質培養(yǎng)。本書共分為十個項目，包括：財務管理認知、財務管

本書是高等職業(yè)教育財務會計專業(yè)系列教材之一。本書從高等職業(yè)院校學生學習財務管理核算知識與技能出發(fā)，緊貼財務管理各核算崗位能力要求進行編寫。本書共八個項目，包括財務管理認知、財務管理基礎、預算管理、籌資管理、投資管理、營運資金管理、成本管理、收入與分配管理。為利教便學，部分教學資源（如拓展閱讀、微課視頻）以二維碼形式展現(xiàn)