【榮恒】2025新版學(xué)習(xí)報(bào)中考考場(chǎng)作文七八九年級(jí)滿(mǎn)分考場(chǎng)作文模板中考作文預(yù)測(cè)熱點(diǎn)素材積累高分范文大全

本書(shū)涵蓋全面、結(jié)構(gòu)合理，系統(tǒng)呈現(xiàn)了2023年我國(guó)高校教材建設(shè)和管理的理論與實(shí)踐、探索和創(chuàng)新。

本書(shū)是高等教育方面的經(jīng)典之作，集中體現(xiàn)了雅斯貝爾斯的高等教育理念。雅斯貝爾斯認(rèn)為，大學(xué)應(yīng)該以培養(yǎng)整全的人為目標(biāo)，反對(duì)將大學(xué)生束縛在各種課程表和課程大綱、考試測(cè)驗(yàn)和平庸的標(biāo)準(zhǔn)上，認(rèn)為應(yīng)該激發(fā)大學(xué)生的求知意識(shí)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)觀念對(duì)于學(xué)生人格轉(zhuǎn)變方面的作用。他主張知識(shí)的統(tǒng)一性和整體性，指出了四種思維形式（靈感思維、通過(guò)理性和概念獲

本書(shū)沿著新高考的誕生發(fā)展、推廣與實(shí)施，新高考背景下核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求，以及如何通過(guò)核心素養(yǎng)、學(xué)科核心素養(yǎng)引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)“教學(xué)考一體化”培育目標(biāo)這一層次、邏輯的遞進(jìn)及互動(dòng)的主線(xiàn)依序展開(kāi)研究。全書(shū)分為上篇新高考之于高中教育的挑戰(zhàn)，中篇高中生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以及下篇核心素養(yǎng)視域下的“教學(xué)考一體化”探索。上述呈現(xiàn)的篇章分別就新高考

《微習(xí)作里看世界》精心編撰六本套書(shū)，專(zhuān)為提升小學(xué)生寫(xiě)作能力�！兜净ㄏ憷镎f(shuō)豐年》聚焦日常寫(xiě)作，傳授朋友圈文案撰寫(xiě)、讀書(shū)分享竅門(mén)、采訪(fǎng)錄撰寫(xiě)要點(diǎn)及戶(hù)外比賽描寫(xiě)技法；《這個(gè)節(jié)日，“社牛”出沒(méi)》針對(duì)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等五大傳統(tǒng)節(jié)日，給出場(chǎng)景描寫(xiě)妙招，助學(xué)生生動(dòng)展現(xiàn)節(jié)日氛圍；《熱火朝天的勞動(dòng)課》圍繞學(xué)做家務(wù)、戶(hù)

本書(shū)為綜合性的教科研文集，由上海市傅雷中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)劉朝陽(yáng)主編，并匯聚了該校眾多優(yōu)秀教師的智慧結(jié)晶。作為上海浦東新區(qū)教育科學(xué)研究重點(diǎn)課題《“雙減”背景下的初中幸福校園“生態(tài)圈”構(gòu)建研究》的成果展現(xiàn)之一，本書(shū)全面記錄了課題組在幸福教育領(lǐng)域的探索與實(shí)踐。本書(shū)涵蓋了幸福教育的多維度生態(tài)探索，包括幸福教育生態(tài)的對(duì)話(huà)與共創(chuàng)

《高考數(shù)學(xué)原創(chuàng)題精講200例》是高中數(shù)學(xué)原創(chuàng)題研究叢書(shū)的第一本書(shū)。該書(shū)意在落實(shí)立德樹(shù)人，激活數(shù)學(xué)思維，發(fā)展核心素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)“雙減”提質(zhì)。從近20年的全國(guó)高考數(shù)學(xué)試題中精選優(yōu)秀原創(chuàng)性試題200題，對(duì)這200題進(jìn)行多角度分析、給出簡(jiǎn)潔解法、總結(jié)解題規(guī)律和解題方法。該書(shū)具有選題的優(yōu)秀性、分析的深刻性、解法的全息性、總結(jié)的思

KAB創(chuàng)業(yè)教育（中國(guó)）項(xiàng)目（KnowAboutBusiness,簡(jiǎn)稱(chēng)“KAB項(xiàng)目”）是為培養(yǎng)青年創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高青年創(chuàng)業(yè)能力而開(kāi)展的。在吸收借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，KAB項(xiàng)目已經(jīng)為我國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育事業(yè)做出了歷史性的貢獻(xiàn)，探索出一條具有中國(guó)特色的創(chuàng)業(yè)教育之路。本書(shū)作為KAB項(xiàng)目的配

KAB創(chuàng)業(yè)教育（中國(guó)）項(xiàng)目（KnowAboutBusiness,簡(jiǎn)稱(chēng)“KAB項(xiàng)目”）是為培養(yǎng)青年創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高青年創(chuàng)業(yè)能力而開(kāi)展的。本書(shū)作為KAB項(xiàng)目的配套學(xué)生用書(shū)，可供各院校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育使用。本書(shū)由八個(gè)教學(xué)模塊組成，從創(chuàng)業(yè)的作用展開(kāi)，對(duì)創(chuàng)業(yè)涉及的各要素以及創(chuàng)業(yè)的全過(guò)程

本書(shū)系統(tǒng)闡述了中學(xué)物理教育的理論與實(shí)踐框架，從課程發(fā)展概述到課程資源利用，從先進(jìn)的教學(xué)理論探討到具體教學(xué)內(nèi)容與方法的創(chuàng)新實(shí)踐，不僅深入剖析了物理學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、概念規(guī)律教學(xué)、問(wèn)題解決技能培養(yǎng)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，還著重討論了教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)體系的科學(xué)構(gòu)建，以及教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路徑的多元探索。本書(shū)緊密契合教育改革的方向，肩負(fù)培養(yǎng)卓越物理