本書(shū)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握嬰幼兒各類活動(dòng)的基本內(nèi)涵、意義、教育目標(biāo)、教育理念、教育基本內(nèi)容、基本形式、基本原則與基本方法；了解各類嬰幼兒活動(dòng)涉及的基本法規(guī)；掌握0-6歲嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律與分階段發(fā)展目標(biāo)，能模擬輔助教師開(kāi)展0-3歲嬰幼兒個(gè)別化教養(yǎng)活動(dòng)、0-3歲嬰幼兒親子

本書(shū)是一部深情回顧北京航空航天大學(xué)初創(chuàng)歲月的紀(jì)實(shí)文集。1952年，我國(guó)第一所航空高等學(xué)府——北京航空學(xué)院宣告成立。在1952年至1960年間，第一代北航人以無(wú)畏的勇氣和堅(jiān)定的信念共同塑造了學(xué)校的雛形，從校園規(guī)劃到院系架構(gòu)，從專業(yè)設(shè)定到課程編排，無(wú)不凝聚著他們的心血與智慧。如今，諸多建校先驅(qū)已步入耄耋之年，他們親口講述的

3至6歲是飲食習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，在這個(gè)階段內(nèi)進(jìn)行科學(xué)的食育能影響人的一生。食育既是真切的生活教育，也是深沉的生命教育，更是真實(shí)的社會(huì)教育。在幼兒園一日生活中，處處蘊(yùn)含著教育契機(jī)，食育主題課程的生成更多源于幼兒興趣。本書(shū)從食育主題課程架構(gòu)的源起、食育課程理念的理論基礎(chǔ)、食育主題課程的重要價(jià)值、食育主題課程的構(gòu)成內(nèi)容、實(shí)踐

本書(shū)從高校教師發(fā)展的理論入手，針對(duì)高校教師專業(yè)發(fā)展提升策略、高校教師的教學(xué)能力及其培養(yǎng)進(jìn)行了分析研究；其次，對(duì)數(shù)字化視域下高校教師專業(yè)能力培養(yǎng)、高校教師教學(xué)能力提升的隊(duì)伍建設(shè)、高校教師教學(xué)能力提升策略做了詳細(xì)的介紹；最后，對(duì)多元視角下我國(guó)高校青年教師發(fā)展提升做了簡(jiǎn)要分析。本書(shū)力求把教育教學(xué)理論和實(shí)際相結(jié)合，對(duì)長(zhǎng)期教學(xué)工

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，充分體現(xiàn)《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》相關(guān)內(nèi)容，有機(jī)融入全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)、《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等精神。參照《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2020)》《思想政治基礎(chǔ)模塊》教材進(jìn)行編

兒童是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，兒童健康關(guān)乎國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。黨的二十大報(bào)告提出，把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，完善人民健康促進(jìn)政策。兒童健康經(jīng)歷了“保障-賦權(quán)-增能”的理念變遷，兒童健康福利經(jīng)歷了“弱勢(shì)救助-健康均等-賦權(quán)增能”的目標(biāo)演變。本書(shū)先介紹了兒童健康發(fā)展的重要意義、理念變遷、福利目標(biāo)演變、政策實(shí)

本書(shū)由常年從事一線教學(xué)的老師按照中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)新課標(biāo)的要求編寫(xiě)，學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù)與中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)拓展模塊相匹配。本書(shū)嚴(yán)格按照教材以單元為單位進(jìn)行編寫(xiě)。每個(gè)單元分熱身及聽(tīng)說(shuō)，讀寫(xiě)和文化及語(yǔ)法三大板塊。每個(gè)板塊中分為課前自主預(yù)習(xí)、課堂探究、課堂檢測(cè)和課后鞏固四大欄目。每個(gè)單元都配有達(dá)標(biāo)測(cè)試卷，測(cè)試卷在幫助學(xué)生及時(shí)鞏固

本書(shū)按照中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求編寫(xiě)，學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù)與中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)拓展模塊下冊(cè)相匹配。本書(shū)按教學(xué)內(nèi)容與要求分課時(shí)編寫(xiě)，每課時(shí)中有課前預(yù)習(xí)單、課堂探析單、課堂檢測(cè)單三部分。每個(gè)單元都配有達(dá)標(biāo)測(cè)試卷。課堂探析單下設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、探析活動(dòng)兩個(gè)欄目，同時(shí)配有課堂檢測(cè)單來(lái)當(dāng)堂檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。本書(shū)設(shè)計(jì)合適的數(shù)學(xué)活動(dòng)和練習(xí)，使

作者團(tuán)隊(duì)的教學(xué)研究課題“數(shù)字實(shí)驗(yàn)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與推廣”獲得安徽省基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)，進(jìn)而于2018年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。2020年，教育部批示將該成果向全國(guó)推廣，因此作者團(tuán)隊(duì)精心編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)主要由兩部分組成：第一部分對(duì)普通高中教科書(shū)化學(xué)(魯科版)中的同一化學(xué)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)與數(shù)字化實(shí)驗(yàn)兩種方式進(jìn)行呈現(xiàn)

本書(shū)共分為十二章，分別為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式、商業(yè)模式創(chuàng)新、市場(chǎng)調(diào)研與營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與管理、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、新企業(yè)創(chuàng)辦與管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演。旨在為學(xué)生提供必要的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，以互動(dòng)和競(jìng)賽元素促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而提升其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并且支持大