本書從高校教育教學(xué)本質(zhì)及其特征，教學(xué)方法與原則入手，針對(duì)高校教育教學(xué)的理念創(chuàng)新與高校教育教學(xué)的策略創(chuàng)新進(jìn)行了分析研究，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校課堂的教學(xué)模式，教學(xué)模式改革實(shí)踐，混合式教學(xué)模式與實(shí)踐進(jìn)行了簡單的介紹，還對(duì)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，高校師資隊(duì)伍建設(shè)與管理，高校行政管理機(jī)制與后勤管理機(jī)制的構(gòu)建提出了一些建議。

本書共九章，內(nèi)容包括：高等教育教學(xué)相關(guān)理論、信息化與教育信息化探究、教育信息化背景下高校教學(xué)管理發(fā)展、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校課堂的教學(xué)模式、移動(dòng)自主課堂教學(xué)模式的構(gòu)建、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校課堂教學(xué)模式改革實(shí)踐、高校文化育人的基礎(chǔ)認(rèn)知、高校文化育人之路的具體表現(xiàn)、高校文化育人創(chuàng)新理念與路徑。

本書從高等教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論出發(fā)，論述了高等教育的組織機(jī)構(gòu)，并對(duì)我國高等教育教學(xué)創(chuàng)新和教育管理創(chuàng)新做出了闡述，重點(diǎn)針對(duì)新時(shí)代高校繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)型和發(fā)展進(jìn)行了探討。具體內(nèi)容包括：高等教育教學(xué)本質(zhì)及其特征、高等教育教學(xué)方法等。

本書以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升為重點(diǎn)研究內(nèi)容，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為宏觀主題，深入探究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的前沿理論。本書從創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵及本質(zhì)入手進(jìn)行闡述，內(nèi)容包含創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵及本質(zhì)概論、大學(xué)生創(chuàng)新能力、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)教育現(xiàn)狀分析、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構(gòu)建、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建、大學(xué)生

本書采用“理論-設(shè)計(jì)-實(shí)踐”的研究思路，意在秉承教學(xué)評(píng)一致性的基礎(chǔ)上，對(duì)單元教學(xué)案例進(jìn)行研究，通過理論分析和具體案例分析，探索單元課程教學(xué)的有效性。本書對(duì)單元整體教學(xué)進(jìn)行結(jié)果分析，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)反饋結(jié)果通過EXCEL等軟件，分析與評(píng)測授課的有效性。本書通過文獻(xiàn)分析，再結(jié)合教科書分析，確定了研究方向。通過內(nèi)容分析法對(duì)內(nèi)容進(jìn)

本書介紹了14所部省合建高�；�于辦學(xué)實(shí)際，按照顯著性、創(chuàng)新性、示范性的原則，圍繞對(duì)接國家重大戰(zhàn)略、建設(shè)大型設(shè)施平臺(tái)、服務(wù)地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、深化人才隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)重大科技攻關(guān)、增強(qiáng)改革發(fā)展動(dòng)能等7個(gè)類別凝練突出成效和創(chuàng)新舉措。書中全面反映了近年來部省合建各高校的建設(shè)與發(fā)展情況，為推進(jìn)部省合建工作向縱深發(fā)展提

本書主要介紹了一些中國傳統(tǒng)的玩具，如不倒翁、撥浪鼓、竹蜻蜓等。書中帶有模切、推拉、拼圖等互動(dòng)小機(jī)關(guān)，配有簡潔親切的語言，家長可以帶著孩子猜一猜接下來是什么玩具。

5~6歲的孩子讀什么？怎么讀？資深幼兒園教師、幼兒教育專家高美霞為您開列書單，同時(shí)告訴您閱讀的步驟、方法、要點(diǎn)。 本書介紹了適合5~6歲孩子閱讀的經(jīng)典繪本，精選出30種好繪本進(jìn)行導(dǎo)讀。每一篇分4個(gè)部分，其內(nèi)容簡介和故事解讀感性而智慧，精彩紛呈；講述建議和活動(dòng)設(shè)置科學(xué)專業(yè)，豐富有趣。家長可以從中把握閱讀的方向和關(guān)鍵點(diǎn)，通

4~5歲的孩子讀什么？怎么讀？資深幼兒園教師、幼兒教育專家高美霞為您開列書單，同時(shí)告訴您閱讀的步驟、方法、要點(diǎn)。 本書介紹了適合4~5歲孩子閱讀的經(jīng)典繪本，精選出30種好繪本進(jìn)行導(dǎo)讀。每一篇分4個(gè)部分，其內(nèi)容簡介和故事解讀感性而智慧，精彩紛呈；講述建議和活動(dòng)設(shè)置科學(xué)專業(yè)，豐富有趣。家長可以從中把握閱讀的方向和關(guān)鍵點(diǎn)，通

作為現(xiàn)代文學(xué)大師，葉圣陶的文學(xué)語言沒有五四作家常有的歐化氣息，深厚的古典修養(yǎng)和嚴(yán)肅踏實(shí)的寫作態(tài)度，使他的文學(xué)作品為中國現(xiàn)代漢語的規(guī)范、純潔、健康做出了貢獻(xiàn)。葉圣陶的文章強(qiáng)調(diào)感覺和情感，他豐富的生命體驗(yàn)為他細(xì)節(jié)描寫提供了廣闊的天地，他客觀、冷靜地諦視人生，細(xì)密、精確地觀察生活，深深地洞察人物的內(nèi)心世界，按照生活的本來面目