本書是兩位作者運營的微信公眾號“女教授跟生活的死磕”百篇精華帖的集合，旨在為碩博士生提供論文寫作的全方位指導(dǎo)，幫助他們突破學(xué)術(shù)寫作的瓶頸。全書分為問題意識、文獻(xiàn)使用、寫作流程、師生互動、寫作意識五大板塊，系統(tǒng)闡述了論文寫作的各個環(huán)節(jié)。本書不僅適合碩博士生閱讀，也適用于廣大學(xué)術(shù)工作者和教育工作者對學(xué)生的日常指導(dǎo)。通過閱讀

"《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐案例》旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神，書中將理論與實際案例相結(jié)合，為廣大學(xué)生提供了一套全面、實用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程，幫助他們獲得全面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。書中從多個角度深入探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念、方法和實踐，強調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性和緊迫性，幫助讀者理解其背景和意義；詳細(xì)介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

母校關(guān)注的目光永遠(yuǎn)追隨著校友成長的腳步。從1937年成立以來，作為“共和國嫡子”的中國人民大學(xué)歷陜北公學(xué)、華北聯(lián)合大學(xué)、北方大學(xué)、華北大學(xué)之演進(jìn)，八十載櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行，她歷史獨特，她底蘊雄厚，她名師云集，她人才輩出。歷史記錄過去、啟迪未來。為梳理學(xué)校歷史，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，凝練人大精神，中國人民大學(xué)校友工作辦公室對在基

本書圍繞“立德樹人”的教育理念，結(jié)合北京工商大學(xué)的專業(yè)特色，踐行全員育人、全程育人、全方位育人，對食品類專業(yè)不同層面和路徑的“課程思政”進(jìn)行了探索與實踐，并進(jìn)行了分析與總結(jié)。本書依托食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全等國家一流本科專業(yè)，選取了部分課程中的“思政”案例，用科學(xué)的方式、充實的內(nèi)容展示了“課程思政”的主題、意義和

本書是按照《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求〉的通知》的規(guī)定和要求，結(jié)合我國高校開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教育的實際情況編寫的，既融入了高校一線教師多年的教學(xué)體會和就業(yè)指導(dǎo)工作的實踐經(jīng)驗，又充分符合大學(xué)生的實際需求。本書主要內(nèi)容包括就業(yè)形勢與就業(yè)觀念、職業(yè)意識、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃案例、求職面

本書由溝通篇和禮儀篇兩部分組成。溝通篇主要包括溝通概述、語言溝通系統(tǒng)與非語言溝通系統(tǒng)、自我溝通、溝通障礙、溝通藝術(shù)；禮儀篇主要包括禮儀概論、個人形象禮儀、社交禮儀、職場禮儀、宴請禮儀。本書的內(nèi)容緊跟時代步伐，融科學(xué)性、實用性和創(chuàng)新性于一體，注重吸收相關(guān)領(lǐng)域最新研究成果，采用多種視角，對人際交往中的溝通的理論、方法、技巧

"本書通過分析高校人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵和互動機理，從人才培育觀念、人才培養(yǎng)模式和現(xiàn)代學(xué)院制度建設(shè)等方面，提出了人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化路徑；借鑒國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗，構(gòu)建了高�！靶聲�院式”本科人才培養(yǎng)模式，并從培養(yǎng)方案設(shè)置、研究能力培養(yǎng)、實踐能力培養(yǎng)和德育培養(yǎng)方面進(jìn)行了細(xì)化研究；圍繞“新書院式”培養(yǎng)模式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分別對“國際化”和

本書是高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程系列教材之一，是慕課配套教材。本書包括創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)思維、價值思維、問題思維、行動指導(dǎo)五篇，介紹了創(chuàng)新概述、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新思維訓(xùn)練工具、創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練工具、問題思維、問題思維流程、問題思維訓(xùn)練工具、價值思維與價值轉(zhuǎn)化、精益創(chuàng)業(yè)、價值思維訓(xùn)練工具、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐形式、大學(xué)生

高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的重要力量，其專業(yè)化程度不僅影響大學(xué)生思想政治教育的水平，而且影響高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。對高校輔導(dǎo)員隊伍進(jìn)行科學(xué)和客觀的評價是高校輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)的重要課題，建立科學(xué)有效的評價指標(biāo)體系是其中重要的建設(shè)環(huán)節(jié)。本書構(gòu)建的新時代高校輔導(dǎo)員勝任力評價體系從五個維度分析輔導(dǎo)員勝任力評價要素，可

本書由教育部社科司委托高校社會科學(xué)研究評價中心組織編寫，匯集了全國高校第九屆人文社科優(yōu)秀成果獎獲獎成果的簡要介紹。這些成果既集中反映了全國高校人文社會科學(xué)工作者在過去幾年中取得的成績，也在一定程度上反映了全國人文社科研究工作開展的情況。本書主要分兩個部分。首先，第九屆成果文件和成果名單。其次，分學(xué)科呈現(xiàn)一等獎獲獎成果簡