近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和職業(yè)內(nèi)容發(fā)生了重大變革，社會(huì)和人才市場(chǎng)對(duì)人才的需求和要求也日益復(fù)雜。高等教育是高校畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)前的重要學(xué)習(xí)階段，承擔(dān)著人才培養(yǎng)的重要任務(wù)，為了滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)發(fā)展的需求，高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育模式的優(yōu)化成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。書稿采用文獻(xiàn)研究、歸納演繹、問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)等方法，從我國(guó)高校職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀分析、海外高校職業(yè)生涯教育對(duì)我國(guó)的啟示、我國(guó)高校職業(yè)生涯教育的優(yōu)化路徑三個(gè)方面開(kāi)展研究。具體內(nèi)容包括緒論、對(duì)相關(guān)概念的界定、職業(yè)生涯教育的相關(guān)理論基礎(chǔ)、我國(guó)高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的基本情況、我國(guó)高校學(xué)生職業(yè)生涯成熟度及影響因素、國(guó)外高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育基本情況、我國(guó)高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的優(yōu)化路徑。