本書收錄了部分中等職業(yè)學校信息技術類專業(yè)教學標準，包括計算機應用、數(shù)字媒體技術應用、計算機平面設計、計算機動漫與游戲制作、計算機網(wǎng)絡技術、網(wǎng)站建設與管理、軟件與信息服務、客戶信息服務、計算機速錄等11個專業(yè)的專業(yè)教學標準。

本書收錄了部分中等職業(yè)學校加工制造類專業(yè)教學標準，包括鋼鐵冶煉、金屬壓力加工、鋼鐵裝備運行與維護、有色金屬冶煉、機械制造技術、機電技術應用、數(shù)控技術應用、模具制造技術、機電設備安裝與維修等20個專業(yè)的專業(yè)教學標準。

本書收錄了部分中等職業(yè)學校石油化工類專業(yè)教學標準。包括化學工藝、工業(yè)分析與檢驗、化工機械與設備、化工儀表及自動化、精細化工、生物化工、高分子材料加工工藝、橡膠工藝共8個專業(yè)的專業(yè)教學標準。

波蘭、羅馬尼亞、俄羅斯和烏克蘭東歐轉(zhuǎn)型國家是當今世界社會經(jīng)濟的一支重要力量,也是農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村問題出現(xiàn)較早、解決較早的地區(qū),東歐轉(zhuǎn)型國家農(nóng)村教育如何促進農(nóng)村社會的綜合發(fā)展和綜合進步是本書求解的主要問題。本書重視挖掘東歐社會轉(zhuǎn)型時期健全農(nóng)民教育培訓、咨詢體系和運行機制的經(jīng)驗,著力考察東歐四國轉(zhuǎn)型期的政策,突出展現(xiàn)政策調(diào)

本書講述了數(shù)字化校園建設需要達到的軟件及硬件要求，介紹了數(shù)字化校園建設的應用性成果，主要包括校園網(wǎng)絡、多功能錄播室應用、網(wǎng)站應用、教學資源庫應用、電子圖書應用、校園管理平臺等；然后闡述了數(shù)字化校園建設的未來發(fā)展規(guī)劃。

終日忙于工作的你，可能會突然發(fā)現(xiàn)自己與孩子已經(jīng)漸漸疏離：你不再是孩子的傾訴對象，你們之間有了看不見的隔閡，那個天真無邪的小毛頭已經(jīng)長成和你差不多高的“大人”了，隱隱的失落感會浮上你的心頭……在韓國，有一位爸爸也在為同樣的問題苦惱，但他決定通過努力重塑親密的親子關系。于是，他以“想跟孩子一起做的事情”為主題，對多位富有經(jīng)

《媽媽，請在童年這樣愛我》是一本創(chuàng)意育兒書。為了孩子，我們究竟能做些什么？為了給孩子一個幸�？鞓返耐�年，我們應該如何做一個充滿創(chuàng)意的媽媽？你敢不敢讓孩子晚上一年學？你愿不愿意讓孩子養(yǎng)寵物？你能不能把家門口打造成“孩子樂園”?……德國媽媽告訴你：這些事兒一定要在孩子的童年做！放開手，不僅僅給孩子幸福的童年時光，還能教出有

《大學生活及職業(yè)生涯發(fā)展指導/高職高專應用型規(guī)劃教材》為進入高等職業(yè)學校學習的學生提供學習、生活方面的指導，同時為高職學生職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供幫助。

在羅馬帝國時代，一名叫羅丹斯的少女因她的美麗*倫而引來無數(shù)狂熱的求婚者，這位美貌少女因?qū)嵲谡屑懿蛔《�躲到了朋友狄安娜的神廟里。不幸的是，狄安娜產(chǎn)生了嫉妒之心。當求婚者沖進神廟大門，要接近他們所愛戀的羅丹斯時，狄安娜將羅丹斯變成了一枝玫瑰花，將她的求婚者變成了花刺，于是花與刺一株同體了。 在作者葉曉燕的《不要折了玫瑰的

《新型農(nóng)民教育知識》一書主要講述農(nóng)村社會事業(yè)管理知識、農(nóng)村人口與計劃生育管理知識、農(nóng)村土地資源管理知識、農(nóng)村科技管理知識、農(nóng)村金融管理知識等。