這是一部以精神力量融入為例、系統(tǒng)梳理高校思政課的專題設(shè)計(jì)與教學(xué)模式研究的學(xué)術(shù)專著。思想政治教育只有達(dá)到提升人們思想道德素質(zhì)的目的，人們才可以自覺(jué)地把理論應(yīng)用于實(shí)踐，將其轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，進(jìn)而為社會(huì)主義服務(wù)。思想政治實(shí)踐課是對(duì)思想政治課的一個(gè)延仲，要完成立德樹(shù)人這一任務(wù)，不僅需要理論的學(xué)習(xí)，更需要付諸于實(shí)踐。本書(shū)先從精神力

本書(shū)依據(jù)2020年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)而成，并按照落實(shí)黨的二十大精神的相關(guān)要求進(jìn)行了修訂。教材落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，體現(xiàn)關(guān)于德智體美勞全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)要求，明確中職數(shù)學(xué)課程內(nèi)容和要求。把數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)與知識(shí)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。教材努力體現(xiàn)課標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平的要求，本書(shū)體例結(jié)構(gòu)安排合理，有利于教師教學(xué)

本書(shū)依據(jù)2020年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)而成，并按照落實(shí)黨的二十大精神的相關(guān)要求進(jìn)行了修訂。教材落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，體現(xiàn)關(guān)于德智體美勞全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)要求，明確中職數(shù)學(xué)課程內(nèi)容和要求。把數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)與知識(shí)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。教材努力體現(xiàn)課標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平的要求，書(shū)中體例結(jié)構(gòu)安排合理，有利于教師授課

本書(shū)依據(jù)2020年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)而成，并按照落實(shí)黨的二十大精神的相關(guān)要求進(jìn)行了修訂。教材落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，體現(xiàn)關(guān)于德智體美勞全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)要求，明確中職數(shù)學(xué)課程內(nèi)容和要求。把數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)與知識(shí)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。教材努力體現(xiàn)課標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平的要求，本書(shū)體例結(jié)構(gòu)安排合理，有利于教師教學(xué)

海容學(xué)子走襄水

本書(shū)是一部極具參考價(jià)值的學(xué)術(shù)著作，是天津市高校思想政治教育工作研究基地(天津科技大學(xué))就高校危機(jī)預(yù)防與處置為研究方向，深入研究并全面探討了高校危機(jī)預(yù)防與處置的方向和方法，致力于為高校應(yīng)對(duì)危機(jī)事件提供有效的策略和指導(dǎo)。書(shū)中詳細(xì)闡述了高校危機(jī)事件的應(yīng)急管理流程，從預(yù)防到應(yīng)對(duì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了深入的分析和歸納。通過(guò)對(duì)高校危機(jī)

本書(shū)從高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全的重要性出發(fā)，分別從實(shí)驗(yàn)室安全管理、實(shí)驗(yàn)室電氣安全、實(shí)驗(yàn)室輻射安全、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備安全、實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品安全、化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢棄物的安全、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作安全、實(shí)驗(yàn)室氣瓶安全、實(shí)驗(yàn)室消防安全、實(shí)驗(yàn)室其它安全、實(shí)驗(yàn)事故的應(yīng)急處理、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范細(xì)則等角度對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室安全進(jìn)行了詳細(xì)的講解。本書(shū)內(nèi)容全面、專業(yè)突出、

黃岡作文-小學(xué)生作文

這是一本研究自然教育的專著，自然教育的發(fā)展歷史悠久，其歷史可追溯到古希臘亞里士多德的效法自然，還可以追溯到文藝復(fù)興時(shí)期人文主義強(qiáng)調(diào)的尊重兒童，主張兒童的個(gè)性自由而充分的發(fā)展。書(shū)稿從自然教育的起源，到自然教育的課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施形式、評(píng)價(jià)、案例、人才要求等方面，對(duì)自然教育進(jìn)行了全面整體的介紹。

兒童園藝教育順應(yīng)著大政方針的發(fā)展趨勢(shì)。首先，符合重視素質(zhì)教育的發(fā)展方向。其次，與當(dāng)前我國(guó)所倡導(dǎo)的生態(tài)文明理念相契合。此外，與學(xué)校的研學(xué)旅行、綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)教育中教育目標(biāo)與教育主題相契合。兒童園藝教育，對(duì)于而言，能夠促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。對(duì)于學(xué)校而言，有利于豐富課程內(nèi)容與形式，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于兒童而言，有利于提升兒