本書是育英科技課程系列叢書之一,是學生在完成《綜合科學》《科學研究指南》學習之后,以自主探究思考與實踐所取得的成果為主要內容的作品集錦。本書分自然科學篇、發(fā)明創(chuàng)造篇和生活調查篇3篇,遴選了不同年級學生在不同領域、不同項目學習之后自主探究的30個成果。本書中收集的成果,充分體現(xiàn)并尊重學生的原創(chuàng)精神,鼓勵學生在日常生活與學

本書是育英科技課程系列叢書之一,以科學研究的基本流程為內容,為學生開展科學探究提供幫助。本書共6章,展示了科學研究的過程,包含提出問題、進行猜想與假設、制訂計劃與方案、收集與整理數(shù)據(jù)、分析與總結、得出結論、形成成果以及展示成果等環(huán)節(jié),從而助力自主探究。書中以問題情境引入,通過不同年級學生和教師想法的呈現(xiàn),引導學生由淺入

本書是一本古詩詞賞析讀本，依照朝代順序，根據(jù)職業(yè)學校學生現(xiàn)狀，精選了從古代到近代共108首經(jīng)典古詩詞，并增加了簡明的賞析，供廣大職業(yè)學校學生及其他適齡青少年誦讀鑒賞。本書內容貼近現(xiàn)代職業(yè)學校學生實際，注重經(jīng)典性和通俗性，對于傳承中國傳統(tǒng)文化，提高學生的審美素養(yǎng)有積極的作用。通過本書的學習可以較好地幫助學生提升中職升學考

這是“‘生·成’語文教育形態(tài)”自建構與實踐以來首次出版理論與實踐成果叢書。本書針對“‘生·成’語文教育形態(tài)”的理論建構及理解解讀而編寫，由江西師范大學文學院副教授陳海艷老師，首批“江西省骨干教師”，江西省首期語文名師培養(yǎng)對象鐘寶生老師等人合作編著，編寫團隊由教學經(jīng)驗豐富的一線優(yōu)秀教師和學科理論品質突出的江西師范大學文學

針對高一高二高三的學生，高途主講與名校特級教師層層論證、傾心打磨，聯(lián)合編寫出的一本高中生物知識筆記類圖書，梳理高中階段所有知識，深研高考、深研教材，力圖把高中生物知識講全講透。本書主要分為五大模塊。模塊一為思維導圖，呈現(xiàn)知識結構，構建學科體系。模塊二為基礎妙記，梳理必備知識，夯實學科基礎。模塊三為綜合妙學，總結考點考法

本書是立足近些年廣東省“3+專業(yè)技能證書”高考，結合最新考試大綱和考試真題，以提高學生的作文寫作應用能力為目的，進行最新編寫的作文專題教材。本教材按照詞、句、段、篇的寫作邏輯進行編寫，對歷年來高職高考真題進行解讀，對寫作技法進行歸納總結。并整理搜集最新話題，按照一定標準進行分類，對話題素材進行范文撰寫，給與學生最直觀的

化學實驗是化學學習和研究的基本途徑，國家在新時代對實驗教學提出了新要求。為了貫徹落實《教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見》和湖北省教育廳有關文件精神，進一步改進和加強中學化學實驗教學工作，湖北省教育技術裝備處組織具有豐富實驗教學經(jīng)驗的教研員、一線教師和教育技術裝備專家編寫此書。全書的主要內容包括“實驗教學概述”“

隨著《教育部關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的指導意見》等系列政策的落實，多省已將實驗操作納入考試范圍，湖北省計劃在2023年春季執(zhí)行。學生需要專業(yè)性、針對性的指導。隨著學業(yè)考評的標準化、規(guī)范化和科學化的進展，目前采用的考試方式均為視頻及感應器采集操作的關鍵步驟動作。依托教育裝備行業(yè)協(xié)會力量，先滿足湖北省中考

本書主要為華東師范大學附屬(重慶)中旭學�？鐚W科項目成果匯編，包括跨學科學習理論研究(國內外研究現(xiàn)狀、基本理論概覽)、C-PBL實踐探索(理論構建、項目頂層設計、項目管理等)、C-PBL實踐案例(基于學科立場的跨學科主題學習設計案例、項目案例評述等)。本書主要內容和特色是基于華師附自主提出的C-PBL(指向6C核心素養(yǎng)

《中考作文高分實訓》以2022年版《課程標準》為范圍，緊跟遼寧省最新考試作文命題趨勢，體例設置科學，是學生作文備考的得力助手。書中的思維導圖，幫助學生審題立意，梳理思路，為具體的寫作掃清障礙。書中的行文思路版塊，讓學生對整篇文章有很好的整體感知，為范文的閱讀進行了很好的鋪墊。書中的點評和旁批，讓學生明了每篇作文主要的得