本書由中國日報社21世紀報社組織編寫，旨在從英語寫作的基本功入手，循序漸進地幫助廣大學生打好英語寫作基礎。主要內容包含“主題詞匯及表達”“語法精要”“銜接策略”“修辭技巧”“常用寫作方法”五部分。“主題詞匯及表達”囊括了4000余條人與自我、人與社會、人與自然三大主題語境中的常用詞匯及表達，以及300余條中國文化特色詞

"本書為主要針對高考第一輪復習的輔導用書，面向中等以上的學生，快速、全面提高考生的高考數學解題能力而編寫的，采用題型+模型+變式的編寫模式，增加了新高考的創(chuàng)新題型，對高考新熱點新趨勢下的思想方法都給予充分的研究與講解，在題目的選取上更加貼合新高考。例題都配有分析、變式，用來舉一反三，是可以讓學生“看了就懂，懂了就會，會

《中小學生生涯規(guī)劃主題班會設計》依據《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》，以主題分類。提供具備詳盡操作流程與符合教育規(guī)律的多個案例模板，同時輔以課程設計理念與方法、理論與工具的介紹與指導。班會主題全面涵蓋中小學素質教育要求和內容，以體驗式課程為載體，以學生為主體，通過親歷實踐、體驗、參與、反思與討論來收獲知識、提高認知和內化外行。

"小學是孩子學習和個人發(fā)展的重要階段，早期培養(yǎng)良好的閱讀習慣和閱讀技巧，不僅能提升孩子的語言能力、思維能力和創(chuàng)造力，還能刺激他們的求知欲。本書作者是一位有12年親子閱讀經驗和家庭教育指導經驗的母親，她將親子閱讀經驗萃取成書，全書共10章，包括：暢游童話故事，放飛想象能力；趣讀國學經典，讀懂受益一生；品學名人傳記，培養(yǎng)優(yōu)

本書對如何系統(tǒng)利用初中數學教材中的大量中華優(yōu)秀傳統(tǒng)數學文化，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)數學文化，培養(yǎng)初中生文化自信，開展了深入研究。第一章探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)數學文化繼承與發(fā)展，讓學生在合作探究中領略、領悟和領會中國古代數學家的智慧和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)數學文化的博大精深。第二章介紹了初中數學教學關聯(lián)的中華數學文化的代表人物與成就，在歷史比

小學數學中的“2、5的倍數特征”涉及了哪些知識？課程標準又是如何規(guī)定的？不同教材對于“2、5的倍數特征”的知識是如何編排的？學生學習“2、5的倍數特征”的知識基礎在哪？對2、5的倍數特征的理解學生會有哪些差異？一線老師又該實施怎樣的分層教學呢？有哪些不同的教學設計？針對這一內容可以開展怎樣的校本研究呢？本書從上位知識、

本書主要對由首都師范大學王蕾教授團隊所主持的教育部分級閱讀課題研究成果：中文分級閱讀首個學術標準“鎏閱”分級標準進行文本解讀與教育運用介紹�！蚌涕啞睒藴示哂忻鞔_的分級標準與依據，本書對“鎏閱”標準的研究與推廣核心理念進行闡釋，從兒童文學讀物水平與兒童閱讀能力評價水平兩方面來談“鎏閱”標準的框架體系與構建原則，重點強調將

本書是滬上暢銷和常銷的《初中生英語寫作指南——世外中學名師教你寫作文》的最新修訂版，在保留精華內容的基礎上，優(yōu)化了書中部分語料和范文，全面更新了中考實戰(zhàn)篇中的中考真題、區(qū)�？碱}等，并對版面進行了重新設計，以提升閱讀體驗。本書由上海市世外中學名師編寫，手把手教初中學生如何寫好英語作文。全書主要由“寫作提升篇”和“中考實戰(zhàn)

一流人才創(chuàng)造一流事業(yè)，深中八年來在國內高考、學科競賽、國際升學、科學教育、競技體育等各領域實現的跨越式發(fā)展，充分印證了讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人這一教育決策的正確性。本書包括三輯，分別是“濟濟多士乃成大業(yè)”“一校之大在于大師”“上善之教美美與共”，囊括朱華偉校長近八年來在各個場合和平臺圍繞人才引進和師資隊伍建設發(fā)表的文章

本書以新課程標準為依據，立足于培養(yǎng)考生實際英語應用能力，采用分層的編寫模式，從命題特點、備考策略、強化訓練等方面，對五選五補全閱讀技巧進行了詳盡闡述。全書內容分為三大部分：第一部分備考策略，第二部分真題鏈接，第三部分強化訓練。其中，強化訓練的選篇體裁多樣，話題新穎，題干設置緊貼高職高考要求，并按照難易程度進行梯度劃分，