圖片模糊集是利用隸屬度、中立度、非隸屬度和拒絕程度對(duì)現(xiàn)實(shí)決策信息進(jìn)行全面刻畫(huà)的一種模糊集合形式，能夠有效克服直覺(jué)模糊集非此非彼的限制，有助于精確反映實(shí)際決策情境。本書(shū)通過(guò)系統(tǒng)分析現(xiàn)有圖片模糊集運(yùn)算規(guī)則、比較規(guī)則及測(cè)度的局限性，提出新的圖片模糊集的基礎(chǔ)理論體系�；�于此，考慮圖片模糊集描述決策信息時(shí)所采用的不同矩陣形式，開(kāi)

本書(shū)主要內(nèi)容為團(tuán)隊(duì)的概念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過(guò)程及方法、如何學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，溝通的含義、溝通的過(guò)程及溝通方式、如何進(jìn)行有效溝通等。針對(duì)培訓(xùn)特點(diǎn)，全書(shū)按模塊化編寫(xiě)，既保證了相關(guān)知識(shí)的系統(tǒng)性，又便于按模塊組織培訓(xùn)教學(xué)。每章的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)導(dǎo)航、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)牽引學(xué)習(xí)模塊、總結(jié)和思考題，每個(gè)模塊都編寫(xiě)了案例引入、相關(guān)知識(shí)、體驗(yàn)活動(dòng)三

本書(shū)主要介紹打印、復(fù)印、掃描、傳真、會(huì)議音響等常用辦公設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)、使用和維護(hù)技能，各部分內(nèi)容相互獨(dú)立自成體系。為了便于教學(xué)取舍，將書(shū)中內(nèi)容拆分成七個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目由若干個(gè)任務(wù)組成，在任務(wù)下面又包含若干操作或活動(dòng)，完成任務(wù)下面的操作或活動(dòng)后即可完成一個(gè)任務(wù)，多個(gè)任務(wù)完成后即可達(dá)到項(xiàng)目設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。本書(shū)主要內(nèi)容包括打印機(jī)

本書(shū)共有8套模擬試卷，由管理類聯(lián)考名師傾力打造，嚴(yán)格按照歷年真題的考試范圍和難度精心編寫(xiě)，緊跟近幾年的考試命題趨勢(shì)，能夠在短期內(nèi)使廣大考生對(duì)考試命題的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)有清晰的認(rèn)識(shí)，是考生實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、鞏固提高、沖刺高分的資料。在題目的選擇上，作者進(jìn)行了精心的挑選和編制，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，更大化地將題目緊貼真題，合理配置

2024國(guó)版公務(wù)員錄用考試教材申論嚴(yán)格按照國(guó)家公務(wù)員考試大綱和歷年考試情況，并兼顧省聯(lián)考特殊題型的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的。將歷年考試的知識(shí)點(diǎn)和題型進(jìn)行系統(tǒng)性地總結(jié)，按照考試大綱分析-基礎(chǔ)能力-新題型及預(yù)測(cè)-理論-典型真題的思路進(jìn)行編排，以真題為基礎(chǔ)，重在講方法，旨在幫助考生掌握解題技巧，從而快速地提高成績(jī)。

本書(shū)根據(jù)4-18歲孩子的心理特點(diǎn)，給出一套翔實(shí)、科學(xué)的時(shí)間管理方案，旨在幫助孩子建立時(shí)間觀念，提高做事的效率，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地達(dá)到既定目標(biāo)。家長(zhǎng)能在本書(shū)中找到自己與孩子之間產(chǎn)生的溝通問(wèn)題，并獲得可以“拿來(lái)就用”的解決方案。和具體的生活事件接軌，讓家長(zhǎng)可以將理念真正內(nèi)化為自己的行動(dòng)和意識(shí)。

本書(shū)圍繞“筆桿子”——機(jī)關(guān)文秘工作，總結(jié)作者在省市黨政機(jī)關(guān)30多年撰寫(xiě)工作方案、調(diào)研報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話、指導(dǎo)意見(jiàn)、簡(jiǎn)報(bào)信息等各類文稿的心得、感悟，從干一行愛(ài)一行、打開(kāi)思維空間、堅(jiān)持調(diào)查研究、注重日常積累、不斷改進(jìn)文風(fēng)等不同角度，生動(dòng)、簡(jiǎn)潔回答了機(jī)關(guān)文字工作做什么、怎么做、功夫在哪里以及有何意義等問(wèn)題。

"管理學(xué)是管理學(xué)科的基礎(chǔ)，是一門(mén)綜合性、邊緣性學(xué)科，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)以及工程技術(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科，是管理類專業(yè)學(xué)生的必修課程，起著引導(dǎo)學(xué)生入門(mén)及培養(yǎng)學(xué)生初步養(yǎng)成管理思維模式的作用。 “本書(shū)是山東省省級(jí)精品資源共享課《管理技能與應(yīng)用》的配套教材，經(jīng)過(guò)第一版的普遍使用，在廣泛征求

本書(shū)分別從管理、應(yīng)用等視角來(lái)剖析管理信息系統(tǒng)，實(shí)用性強(qiáng)，包含有大量的案例，不僅保留了那些經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的有生命力的經(jīng)典內(nèi)容，還涉及很多與時(shí)俱進(jìn)的新內(nèi)容。具體包括：當(dāng)今全球商業(yè)中的信息系統(tǒng)、全球電子商務(wù)合作、信息系統(tǒng)、組織與戰(zhàn)略等。

本書(shū)共六章,可總結(jié)為“兩基礎(chǔ)+四職能”模塊�！皟苫�礎(chǔ)”模塊是:一是關(guān)于管理的基礎(chǔ)知識(shí),二是關(guān)于管理思想的發(fā)展史;“四職能”模塊是:管理的四大基本職能,即計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。