《2021事業(yè)單位公開招聘分類考試輔導(dǎo)教材?考前沖刺預(yù)測試卷?綜合應(yīng)用能力（E類）（全新升級）》嚴格依據(jù)事業(yè)單位公開招聘分類考試大綱編寫。在精心研究事業(yè)單位分類考試命題規(guī)律的基礎(chǔ)上，進行模擬試題的研發(fā)，使考生有充足的實戰(zhàn)訓(xùn)練，助力科學(xué)備考。全書共包含綜合應(yīng)用能力（E類）模擬試卷6套，每套試卷涵蓋醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部分和崗位專業(yè)應(yīng)

2021事業(yè)單位公開招聘分類考試輔導(dǎo)教材·筆試全真題庫·綜合應(yīng)用能力（E類）嚴格依據(jù)事業(yè)單位公開招聘分類考試大綱編寫。本書分為考點直擊、真題再現(xiàn)、實戰(zhàn)模擬三部分。本書精選歷年綜合應(yīng)用能力（E類）真題，幫助考生熟悉考生題型，把握命題特點，不斷鞏固基礎(chǔ)知識和解題技巧，從而進一步提高自身水平。在精心研究事業(yè)單位分類考試命題規(guī)

本書是一部通俗理論讀物，內(nèi)容包括百年未有之大變局與中國新時代、中國特色社會主義新時代的鮮明特征、新時代是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)中國發(fā)展的時代、新時代堅持和完善中國特色社會主義制度推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、新時代黨的自我革命與偉大斗爭五個部分。有利于廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部正確理解中國特色社會主義進入新時

中共十八大以來，黨和國家做出了哪些重大決定？這些重大決定是怎么誕生的？這些重大決定又是如何凝結(jié)全黨和全國各族人民的智慧？本書生動闡述了十八大以來黨和國家若干重大決定的誕生過程，對系統(tǒng)全面、科學(xué)準確地學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的各項重大決定的主要內(nèi)涵和精神實質(zhì)、積極貫徹學(xué)習(xí)黨的精神，具有非常重要的參考價值。本書兼具權(quán)威性、新聞性、史料性

20世紀的上半期，在中國興起了一場由知識分子主導(dǎo)的聲勢浩大的鄉(xiāng)村建設(shè)事業(yè)，學(xué)術(shù)界稱之為“鄉(xiāng)村建設(shè)運動”。作為一種改良主義實驗，它希望在維護既存社會制度的前提下，采用非暴力的方式，通過興辦教育、倡導(dǎo)合作、地方自治、公共服務(wù)和移風易俗等措施，拯救日趨衰弱的農(nóng)村經(jīng)濟，刷新中國政治，復(fù)興中國文化，實現(xiàn)“民族再造”或“民族自救”

《點亮星空的人們》是一部反映建黨歷程和紅船精神的兒童文學(xué)作品�！凹t船精神”是中國革命精神之源。習(xí)總書記將“紅船精神”的內(nèi)涵高度提煉為：開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神�！饵c亮星空的人們》從1912年宣統(tǒng)退位寫起，袁世凱張勛復(fù)辟，轟轟烈烈的五四運動，至建黨，紅船會議

本書是美國學(xué)者戚安道先生關(guān)于中國中古社會的專著。他研究了中古時期（400—600年）湖北地區(qū)的門蔭制。在作者看來，蔭護機制更側(cè)重于蔭客而不是護主，是“以地方州郡寒門視角縱觀南朝歷史”。實際上，行文中賴以為脈絡(luò)的還是那些護主們的人生軌跡。譯者為中國史學(xué)者畢云。本書對于理解南朝歷史和南朝時的建康、三吳地區(qū)有重要意義，彌補了

廳壁記是一種題刻在官衙署廨的記體文章，它以官府廳堂墻壁上的石、木為載體，記述官府設(shè)置的由來、現(xiàn)狀，歷任官員的姓名、政績、功過等內(nèi)容，以期實現(xiàn)規(guī)勸諷諫后任官員的作用。唐宋兩代是廳壁記發(fā)展的鼎盛時期，本書稿正是對這一時期廳壁記的匯集整理，全書收錄唐宋廳壁記五百余篇，依人系文，并加以點校。唐宋兩代是廳壁記發(fā)展的鼎盛時期，但長

在過去的四十余年中，中國的改革開放創(chuàng)造了經(jīng)濟高速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定的罕見奇跡，同時積累了彌足珍貴的實踐經(jīng)驗，其中蘊含著多彩的中國故事、雋永的中國智慧、寶貴的中國方案。《中國改革開放：實踐歷程與理論探索》匯集哲學(xué)社會科學(xué)多個學(xué)科的研究者，按照改革開放推進的時間順序和理論邏輯這一統(tǒng)一框架進行寫作，力圖完整地反映四十余年改革

從社會關(guān)系與社會交往的角度看，現(xiàn)代化與現(xiàn)代性促成了傳統(tǒng)熟人社會向陌生人社會的轉(zhuǎn)變。陌生人社會秩序的建構(gòu)需要共享價值觀念作為基礎(chǔ)以實現(xiàn)社會認同與整合，價值基礎(chǔ)缺失或建構(gòu)不充分就會引發(fā)倫理風險，使社會秩序出現(xiàn)裂痕�；�解倫理風險需要堅持超越性的價值觀念、強化道德權(quán)威，同時需要重新發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)道德空間與道德共同體。夯實陌生人社會