本書是“中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目清單”系列叢書中的八年級(jí)分冊(cè)。本系列叢書建立在13年的新勞動(dòng)教育實(shí)踐基礎(chǔ)上，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標(biāo)提出的十大任務(wù)群，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置有難度、有梯度的勞動(dòng)任務(wù)；系

本書是“中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目清單”系列叢書中的九年級(jí)分冊(cè)。本系列叢書建立在13年的新勞動(dòng)教育實(shí)踐基礎(chǔ)上，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標(biāo)提出的十大任務(wù)群，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置有難度、有梯度的勞動(dòng)任務(wù)；系

本書按年級(jí)分為三個(gè)部分，每個(gè)部分10節(jié)班會(huì)課，內(nèi)容涵蓋了“提升適應(yīng)能力”“人際交往”“學(xué)法指導(dǎo)”“生涯規(guī)劃”“技能提升”“心理品質(zhì)與價(jià)值觀”六大核心主題。全書以高中生身心發(fā)展規(guī)律及學(xué)段特點(diǎn)為原點(diǎn)設(shè)計(jì)育人目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)精心設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，以教育學(xué)心理學(xué)相關(guān)原理為指導(dǎo)生成課程內(nèi)容，以多樣化的課堂組織形式和多元評(píng)價(jià)反饋

本書立足于新課標(biāo)對(duì)新時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)的新要求與新定位，以發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)為旨?xì)w，詮釋了什么是小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)，為什么要選擇大單元教學(xué)，并結(jié)合大量實(shí)踐案例，分析了小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的關(guān)鍵性問(wèn)題，為一線教師理解和運(yùn)用大單元教學(xué)提供了思路與方案。

本書共六章，內(nèi)容包括：主題、語(yǔ)篇、語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)、語(yǔ)言技能、學(xué)習(xí)策略。

本書共七章，內(nèi)容包括：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)、圖形的性質(zhì)、圖形的變化、圖形與坐標(biāo)、抽樣與數(shù)據(jù)分析、隨機(jī)事件的概率等。

本書采用文獻(xiàn)研究與調(diào)查研究相結(jié)合、理論研究與實(shí)證研究相結(jié)合的方法，從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層次，系統(tǒng)研究高校思政課教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐問(wèn)題。從宏觀視野研究了思政課教學(xué)設(shè)計(jì)的理論前提與理論基礎(chǔ)；從中觀視野研究論述思想政治理論課教學(xué)設(shè)計(jì)的直接依據(jù)，包括其獨(dú)特的課程性質(zhì)、課程功能、課程地位和課程任務(wù)，以明了教學(xué)設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)；從

本書內(nèi)容涵蓋校園公共安全、大學(xué)生學(xué)習(xí)生活、人身財(cái)產(chǎn)、消防交通、就業(yè)兼職及戶外活動(dòng)等方面，列舉和穿插了大量圖片、表格、數(shù)據(jù)，方便學(xué)生對(duì)安全常識(shí)和科學(xué)知識(shí)的正確理解，通過(guò)近年來(lái)在全國(guó)大學(xué)校園內(nèi)發(fā)生的典型案例，用身邊的人事過(guò)程還原的方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，全面、系統(tǒng)地介紹與大學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)和安全

本書致力于中學(xué)課程資源的整合理論研究和實(shí)踐探索，突出精準(zhǔn)，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)，從整合概述、整合現(xiàn)狀、實(shí)踐路徑、機(jī)制構(gòu)建、評(píng)價(jià)體系等五重邏輯進(jìn)行闡述，既有精準(zhǔn)整合的理論研究、又有跨學(xué)科綜合育人的實(shí)踐案例，充分整合優(yōu)質(zhì)課程資源，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情景中綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)課程協(xié)同育人。本書體現(xiàn)了《義務(wù)教育課程方案（2022年

本書是為初中生提高寫作能力、備戰(zhàn)中考作文量身打造的一部作文閱讀類圖書。作者深度研究多地中考作文命題趨勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生用一雙“慧眼”審題，講解選材、結(jié)構(gòu)、開(kāi)頭、結(jié)尾、抒情、過(guò)渡等思路和方法，分析近五年的中考真題，從命題趨向、審題立意、謀篇布局等方面著手，講解考場(chǎng)作文備考提優(yōu)策略，語(yǔ)言文采飛揚(yáng)、通俗易懂。