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《新媒體概論》（第七版）擬在保留第六版優(yōu)勢和精華的基礎(chǔ)上，吸收一系列新材料、新觀念，重新整合努力反映出新媒體行業(yè)進展和新媒體學(xué)術(shù)研究的*成果。相較上一版，其主要變化如下： 共分為六個單元:*單元新媒體概說：闡釋了什么是新媒體、新媒體發(fā)展概觀、新媒體技術(shù)審視；第二單元 新媒體形態(tài)論：分析了新興媒體群之網(wǎng)絡(luò)媒體、互動式

書稿包括電視專題片和電視欄目的具體論述。論述嚴謹，不但詳細論述了電視專題片的系統(tǒng)理論知識，題材與創(chuàng)作，風(fēng)格樣式，而且以近年制作的優(yōu)良的專題片為例闡述。電視欄目包括概述，定位，策劃以及各個欄目類型，以及案例分析，同時增加了融媒體時代電視欄目創(chuàng)新發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。

《播音主持專業(yè)藝考輔導(dǎo)教材》是一本理論與實踐相結(jié)合、實操性很強的播音主持專業(yè)輔導(dǎo)教材。作者根據(jù)多年藝考的經(jīng)驗著重闡述了指定稿件播讀、自備文藝作品朗讀、即興評述和模擬主持四個環(huán)節(jié)的考點是什么，如何備稿、如何選材、如何編輯主持節(jié)目及考生的臨場發(fā)揮等內(nèi)容。每一個環(huán)節(jié)都配有例稿分析和訓(xùn)練提示并通過討論的方式回答了考生提出的有關(guān)

近年來，網(wǎng)絡(luò)的成熟發(fā)展一定程度上改變著新一代學(xué)生學(xué)習(xí)的方式、思維的方式，包括寫作的方式。在全媒體時代，全民寫作沖擊著寫作的職業(yè)化和專業(yè)化，也沖擊著寫作的專業(yè)化教育，傳統(tǒng)的寫作教材面臨著跟不上步伐的尷尬；另一方面，新的寫作方式、新語言方式、新表述方式、不規(guī)范的方式等比以往時代都更加頻繁發(fā)展，事實上，寫作的基礎(chǔ)規(guī)范化教育比

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本書是作者在北師大新聞傳播學(xué)院講授《中外出版史》及《中外出版原著選》課程的配套教材。本書體系架構(gòu)有較大創(chuàng)新，將中外出版史按出版載體作為一級分類邏輯劃分為開啟文明的硬質(zhì)出版以柔克剛的軟質(zhì)出版有容乃大的虛擬出版三大特征鮮明的出版階段，并將硬質(zhì)出版軟質(zhì)出版虛擬出版等一系列的概念引入，具有獨特的學(xué)術(shù)創(chuàng)建。本教材即根據(jù)這一學(xué)術(shù)構(gòu)

交互式展示的發(fā)展改變了傳統(tǒng)的博物館世界，參觀者不再僅僅滿足于通過玻璃櫥窗觀看價值不菲的展示物，他們期待通過對親自動手獲得體驗，同時更積極地參與到展示中，即融學(xué)習(xí)和娛樂于一體�？蓜邮植┪镳^和科學(xué)中心讓人們能夠接觸真實的物品和場景，而為越來越多的人接受和喜歡。本書介紹了可動手展示的概念及其教育內(nèi)涵，并對影響可動手博物館和科

本書基于社會文化理論框架，確立了科技中心和博物館中的相關(guān)作用模型，通過眾多的案例，探討了參觀者在科學(xué)中心和博物館中獲得的體驗以及學(xué)習(xí)成果，重點從社會學(xué)的視角，探討了參觀者之間、參觀者與館員之間、參觀者與展品之間的相互作用。

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