本書為2016年的教育部人文社科青年基金項(xiàng)目批判語言測(cè)試視闕下CET的反撥效應(yīng)研究的結(jié)題成果整理而成,本書的目的在于在批判理論研究范式指導(dǎo)下,把握CET的社會(huì)功能的演變,從多個(gè)不同層面來調(diào)研CET反撥效應(yīng)的現(xiàn)狀與不足等方面的相關(guān)內(nèi)容,同時(shí)考量在批判語言測(cè)試視闕下CET的公平性研究以及它的利益相關(guān)者的責(zé)任的劃分、權(quán)利的滲
【備考2021年6月】 張劍黃皮書大學(xué)英語四級(jí)聽力600題英語四級(jí)聽力專項(xiàng)訓(xùn)練四級(jí)聽力強(qiáng)化練習(xí)四級(jí)真題復(fù)試聽力
本書主要包含文本翻譯概論、相關(guān)翻譯理論及其應(yīng)用范例、英漢文本的語言特點(diǎn)對(duì)比與翻譯、文本翻譯的基本方法、文本中專有名詞的翻譯、文本中文化專有項(xiàng)的翻譯、文本的類型與與翻譯、文本編譯和翻譯練習(xí)材料等內(nèi)容。本書在知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上,更加注重啟發(fā)式教學(xué),以基礎(chǔ)知識(shí)為根基,以真實(shí)語篇材料為對(duì)象,以問題為引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生自主探索英語語篇
本教材是一本專為高職高專藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)的英語教材。教材充分考慮藝術(shù)類學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)和英語學(xué)習(xí)的需求,在英語基本技能培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,注重藝術(shù)專業(yè)相關(guān)背景知識(shí)和專業(yè)術(shù)語的學(xué)習(xí)及專業(yè)知識(shí)的滲透,通過學(xué)習(xí)、了解和賞析藝術(shù)設(shè)計(jì)大師及其代表作品,提高藝術(shù)品位,拓展專業(yè)知識(shí),拓寬專業(yè)視野,實(shí)現(xiàn)英語語言能力培養(yǎng)和藝術(shù)綜合修養(yǎng)齊頭并進(jìn)
《句法映射理論:格的分配與語法功能的實(shí)現(xiàn)》dealswithsomeofthefundamentalissuesinsyntax,inallformalframeworks,andparticularlyintheformalframeworkofLexical-FunctionalGrammar(LFG):howth
本書包括8個(gè)教學(xué)單元和2個(gè)任務(wù)單元,每個(gè)單元模塊由熱身活動(dòng)、聽與說、讀與詞匯、語法、實(shí)用閱讀、實(shí)用寫作、項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)、世界各地、我的進(jìn)步檢測(cè)等構(gòu)成。
本書包含4個(gè)級(jí)別,每級(jí)包含6個(gè)單元。在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上,每個(gè)單元以學(xué)生用書的內(nèi)容為主線編排教學(xué)輔助材料。
《10天掌握PET口語》依據(jù)劍橋B1Preliminary2020年改革后的口語考試要求,詳細(xì)解讀了口語的備考內(nèi)容和考試重點(diǎn),為考生規(guī)劃了10天的口語復(fù)習(xí)方案。包括對(duì)新題型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的解讀;為考生提供對(duì)應(yīng)備考建議;解讀官方樣題;揭示PET口語考試能力要求;介紹每個(gè)考試部分的考試流程和答題技巧,及必會(huì)問題;提供話題多樣的
《新視野英語教程聽說教程4:第三版:新智慧版》是《新視野英語教程》的主干教材,本書為聽說系列的第四冊(cè)。每單元包含語音訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練、口語訓(xùn)練與聽說訓(xùn)練,循序漸進(jìn),由淺入深。語音訓(xùn)練結(jié)語境,形式生動(dòng),有助于學(xué)生增強(qiáng)語感,改善發(fā)音。內(nèi)容豐富的聽力素材引導(dǎo)學(xué)生掌握聽力技巧,有效提高聽力理解與分析能力。形式多樣的口語活動(dòng)注重真
本書立足“培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人,為誰培養(yǎng)人”這一根本問題,結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并輔以理論指導(dǎo),進(jìn)行大學(xué)英語課堂教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐。本書共八章。第一章概述大學(xué)英語教學(xué)及創(chuàng)新教育教學(xué)理念。第二、三章分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)及教師發(fā)展六個(gè)方面研究創(chuàng)新教育教學(xué)理念在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用。第四章至第七