在高校開展國防教育是新時代加強(qiáng)全民國防教育的一個重要組成部分，也是當(dāng)代大學(xué)生必不可缺的基本教育。本書由長期從事國防教育的專家編寫而成。全書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以最新的《中華人民共和國國防教育法》《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》為編寫依據(jù)，用全新視野闡述國防觀念、國防基礎(chǔ)知識、古今經(jīng)典軍事思想、國防技

本書是一本教育理論類圖書。本書首先加深對義務(wù)教育階段初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，特別是對“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”的認(rèn)識與理解，基于比較的視角，對教育改革進(jìn)行比對與解讀，目的是通過版本之間的“前后比對”探尋不同版本之間變化背后的內(nèi)在關(guān)聯(lián)以及演變邏輯；還從不同學(xué)段之間的“上下比對”，目的是探尋不同學(xué)段之間(小學(xué)、初中、高中)對于數(shù)學(xué)核

西南大學(xué)堅持“實(shí)踐出真知、十年磨一劍”，積極構(gòu)建思政育人實(shí)踐、社會服務(wù)實(shí)踐、專業(yè)能力實(shí)踐、雙創(chuàng)項目實(shí)踐“四維一體”的實(shí)踐育人體系。著力厚植研究生的家國情懷、提升研究生的專業(yè)素養(yǎng)、增強(qiáng)研究生的社會閱歷、鍛造研究生的創(chuàng)新能力，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國提供更堅實(shí)的人才支撐。十年間，各研究生培養(yǎng)單位進(jìn)行了大量的探索與實(shí)踐，形成

本書詮釋了創(chuàng)生教學(xué)法的有關(guān)理論背景及緣由，全面呈現(xiàn)市北區(qū)在教學(xué)法創(chuàng)生歷程中思維和實(shí)踐的全過程，如何去創(chuàng)生教學(xué)法，以及市北區(qū)教體局在區(qū)級層面和學(xué)校推進(jìn)過程中的一些典型做法，并將市北區(qū)教師近年來探索的各學(xué)科比較成型的教學(xué)法進(jìn)行呈現(xiàn)。創(chuàng)生，意為創(chuàng)造、生成。教學(xué)法創(chuàng)生指課堂教學(xué)活動中，通過師生的體驗(yàn)、互動、融合，創(chuàng)造生成教學(xué)法

本書對我國行業(yè)特色高校在治理模式、戰(zhàn)略管理、外部關(guān)系和創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制等方面的現(xiàn)狀和存在問題做了深入分析，總結(jié)了行業(yè)特色高校治理模式與創(chuàng)新發(fā)展的相關(guān)理論和方法，構(gòu)建了行業(yè)特色高校發(fā)展趨勢分類框架，提出了行業(yè)特色高校的治理文化領(lǐng)導(dǎo)力，從戰(zhàn)略管理視角，提出了學(xué)科建設(shè)、科技創(chuàng)新、外部關(guān)系重構(gòu)等方面的創(chuàng)新發(fā)展路徑，并特別對省屬行業(yè)

本書主要內(nèi)容包括：尊重進(jìn)階課程研發(fā)的背景與依據(jù)、尊重進(jìn)階課程建設(shè)的總體目標(biāo)與策略、尊重進(jìn)階課程的一體化設(shè)計、尊重進(jìn)階課程的實(shí)施路徑、“尊重自我”維度的尊重進(jìn)階課程案例等，共十章。

《托育機(jī)構(gòu)管理實(shí)務(wù)》是高職�？仆杏龑�業(yè)系列教材之一。本教材共分八個項目，包括托育機(jī)構(gòu)管理概述，托育機(jī)構(gòu)管理概述，托育機(jī)構(gòu)的選址與籌建，托育機(jī)構(gòu)管理制度概述，托幼機(jī)構(gòu)保育管理，托育機(jī)構(gòu)安全管理，托育機(jī)構(gòu)健康與營養(yǎng)管理，托幼機(jī)構(gòu)隊伍建設(shè)與管理，托育機(jī)構(gòu)家園共育建設(shè)管理。全書體例新穎，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實(shí)踐；既方便

本書采用項目任務(wù)式的編寫模式，共分為八個項目，內(nèi)容包括學(xué)前兒童藝術(shù)教育概論、學(xué)前兒童歌唱活動、學(xué)前兒童韻律活動、學(xué)前兒童打擊樂器演奏活動、學(xué)前兒童音樂欣賞活動、學(xué)前兒童繪畫活動、學(xué)前兒童手工活動、學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動。本書注重理論與實(shí)踐的有機(jī)融合，凸顯時代性、應(yīng)用性與可操作性，努力實(shí)現(xiàn)崗前學(xué)習(xí)與未來崗位工作的無縫對接。

本書首先介紹了人工智能發(fā)展歷程與主要特征、人工智能與思想政治教育研究的現(xiàn)狀、人工智能環(huán)境下高校思政課教學(xué)開展的研究、人工智能環(huán)境下思想政治教育教學(xué)面臨的困境、價值意蘊(yùn)、目標(biāo)指向、基本原則；其次闡述了人工智能環(huán)境對高校思政課教學(xué)的影響、高校思政課教學(xué)話語的提升、第二課堂的開辟等；最后圍繞人工智能環(huán)境下思想政治教育變革、創(chuàng)

本書內(nèi)容包括：石頭蛋、生日禮物、畫彩蛋、諾諾和小雞寶寶。