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*孤獨癥的黃金訓(xùn)練時期 6歲之前的介入訓(xùn)練是幫助特殊需要兒童的重要契機，實踐證明，經(jīng)過早期正確地、堅持不懈地干預(yù)，許多孤獨癥兒童是能夠融入社會、自立生活的。 *家長如何幫助孤獨癥的孩子？ 1.了解并接納孩子的發(fā)展情況。 2.及早安排孩子接受正規(guī)的評估及訓(xùn)練。 3.提供參與社交活動的機會，透過生活經(jīng)驗，增強孩子的溝通動

*孤獨癥的黃金訓(xùn)練時期 6歲之前的介入訓(xùn)練是幫助特殊需要兒童的重要契機，實踐證明，經(jīng)過早期正確地、堅持不懈地干預(yù)，許多孤獨癥兒童是能夠融入社會、自立生活的。 *家長如何幫助孤獨癥的孩子？ 1.了解并接納孩子的發(fā)展情況。 2.及早安排孩子接受正規(guī)的評估及訓(xùn)練。 3.提供參與社交活動的機會，透過生活經(jīng)驗，增強孩子的溝通動

《變革的影響：九國職業(yè)教育與培訓(xùn)體系比較研究》試圖對來自歐洲、東亞和美洲九個國家的職業(yè)教育與培訓(xùn)（VET）體系進行全面的比較分析，目的是考察那些影響職業(yè)教育與培訓(xùn)體系特征、表現(xiàn)和成效的主要變量，以及經(jīng)濟、社會變革對這些變量的影響。

有人早上念書頭腦最清晰，有人晚上背單詞效果最好；有人閉關(guān)，有人在咖啡廳；有人躺著讀，有人要大家一起讀。你適合哪一種學(xué)習(xí)法？在本書中，作者既總結(jié)了十六位杰出人物的學(xué)習(xí)方法，又分享了作者自身的學(xué)習(xí)技巧。旨在為找不到適合自己學(xué)習(xí)方法的讀者提供啟示。 發(fā)現(xiàn)特洛伊遺址的謝里曼，憑借自身獨特的外語學(xué)習(xí)方法，閱讀大量原文古籍，從而推

“全面二孩”放開的消息傳出后，“生不生”令很多家庭糾結(jié)不已。一孩家庭除了擔(dān)心經(jīng)濟上的壓力以外，在個人精力、家庭關(guān)系、年齡和身體條件上是顧慮重重。為了打消計劃生育二孩的家長的重重顧慮，《迎接二孩》邀請了國內(nèi)知名的心理學(xué)和生殖醫(yī)學(xué)方面專家，匯聚了他們在處理二孩懷孕和養(yǎng)育方面問題豐富的經(jīng)驗與智慧，充分解答準(zhǔn)二孩家長對于

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在鄭州外國語中學(xué)的文化建設(shè)進程中，“打造書香校園”一直是其重要的內(nèi)容之一。為了讓讀書成為一種習(xí)慣，讓老師們成為職業(yè)讀書人，鄭外連續(xù)三年分別以“品味書香，潤澤心靈”、“揚師風(fēng)、頌師德”、“聆聽智者的聲音”為主題成功舉辦了三屆教師讀書活動。王麗娟主編的《沉淀的思考--鄭州外國語中學(xué)教師讀書札記》是鄭州外國語中學(xué)三屆讀書報告