本書包含語(yǔ)言升級(jí)、寫作素材、應(yīng)用文寫作、讀后續(xù)寫以及概要寫作五個(gè)模塊。語(yǔ)言升級(jí)模塊從詞匯、句式和銜接三個(gè)角度講解寫作語(yǔ)言升級(jí)的方法策略；寫作素材模塊根據(jù)高考大綱及高考真題總結(jié)�？嫉牧�類寫作素材；應(yīng)用文寫作模塊針對(duì)常考的十三類應(yīng)用文進(jìn)行深入講解；讀后續(xù)寫及概要寫作兩個(gè)模塊分別針對(duì)這兩類高考題型進(jìn)行解題剖析。本書每個(gè)章節(jié)都

劉復(fù)初先生是內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)的奠基者和開(kāi)創(chuàng)者，優(yōu)秀的教育工作者。1999年，這所學(xué)校由原內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院與原內(nèi)蒙古林學(xué)院合并組建，其為后者的創(chuàng)辦人。1952年3月，劉復(fù)初先后任中共呼納盟盟委委員、秘書長(zhǎng)，中共內(nèi)蒙古東部區(qū)黨委黨校書記、常務(wù)副校長(zhǎng)。后任中共內(nèi)蒙古畜牧獸醫(yī)學(xué)院黨委常委、常務(wù)副院長(zhǎng)，中共內(nèi)蒙古林學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)

“腦力與思維”系列圖書是新東方教育科技集團(tuán)有限公司的教研團(tuán)隊(duì)結(jié)合國(guó)內(nèi)外權(quán)威腦開(kāi)發(fā)理論，專為孩子設(shè)計(jì)編寫的腦智力開(kāi)發(fā)書�！赌X力與思維三級(jí)冬》專為處于小學(xué)三年級(jí)的孩子設(shè)計(jì)，內(nèi)容包含冬季元素，適合冬季閱讀和學(xué)習(xí)。包括“珍稀的植物”“星點(diǎn)點(diǎn)，月團(tuán)團(tuán)”“稻城亞丁”“江河湖�！薄袄浔�器時(shí)代下的戰(zhàn)術(shù)”“歲歲年年”“動(dòng)物園公益冬令營(yíng)”

本書由“知識(shí)講解”“專題精練”兩部分組成“知識(shí)講解”部分按照歷史與社會(huì)·道德與法治學(xué)科的特點(diǎn)，分專題以表格形式梳理教材重點(diǎn)知識(shí)�！皩ｎ}精練”部分按照“知識(shí)整理”中的專題，根據(jù)歷史與社會(huì)·道德與法治學(xué)科的新理念、新要求，編制了許多新穎、靈活、典型的題目，題目設(shè)計(jì)呈現(xiàn)由淺入深的難易梯度。

本書首先介紹了高等教育管理的基本概念、特點(diǎn)、原則和目標(biāo)，闡述了高等教育管理的理論基礎(chǔ)，討論了高等教育的管理機(jī)制和高校管理組織結(jié)構(gòu)，然后梳理了學(xué)生教育的基本概念，梳理了學(xué)生教育管理的基本內(nèi)涵，分析了高等教育管理與學(xué)生教育的關(guān)系，最后討論了學(xué)生事務(wù)管理在高等教育管理中的重要地位和作用，詳細(xì)介紹了學(xué)生事務(wù)管理的概念、原則和方

本書旨在探討高等教育管理理論在實(shí)踐中的具體應(yīng)用，并針對(duì)學(xué)生教育工作進(jìn)行深入分析，首先介紹了高等教育管理的定義、目標(biāo)、基本原則和功能，以及管理理論在高等教育領(lǐng)域中的具體應(yīng)用，之后闡述了學(xué)生教育工作的基本概念，介紹了學(xué)生教育工作的理論基礎(chǔ)、內(nèi)容和方式，分析了高等教育管理與學(xué)生教育工作的關(guān)系，介紹了高等教育管理理論對(duì)學(xué)生教育

本書主要針對(duì)軍士學(xué)員編寫，主要內(nèi)容包括理論、實(shí)踐和附錄三部分，分九章，其中前四章主要是理論，包括組訓(xùn)概述、訓(xùn)練要素、訓(xùn)練的組織與實(shí)施及訓(xùn)練管理。第五章至第八章為實(shí)踐部分，包括隊(duì)列訓(xùn)練的組織實(shí)施、輕武器射擊的組織實(shí)施、單兵戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的組織實(shí)施和軍事體能訓(xùn)練的組織實(shí)施。第九章為訓(xùn)練中安全問(wèn)題及措施，最后是附錄部分，列舉了

本書主要根據(jù)義務(wù)教育課程、整合各版本化學(xué)教材進(jìn)行資源，結(jié)合中學(xué)化學(xué)教學(xué)實(shí)踐，研發(fā)化學(xué)思政、化學(xué)游戲、化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)方面的科普案例，讓學(xué)生感受化學(xué)、愛(ài)上化學(xué)、享受化學(xué)的學(xué)習(xí)。通過(guò)化學(xué)游戲活動(dòng)，使學(xué)生形成形成化學(xué)觀念，能夠解決實(shí)際問(wèn)題；通過(guò)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)發(fā)展科學(xué)思維，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；通過(guò)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)

本書是一本研究高校人力資源管理與行政改革的書，分為六章。第一章為高校人力資源管理概述，介紹了高校人力資源管理的內(nèi)涵與特征、相關(guān)理論基礎(chǔ)，以及管理的意義、目標(biāo)與內(nèi)容、相關(guān)管理制度四部分的內(nèi)容；第二章為高校人力資源的招聘管理，介紹了人才招聘、招聘流程與聘任制、人才測(cè)評(píng)、招聘中的問(wèn)題及對(duì)策四方面的內(nèi)容；第三章為高校人力資源的

上海市浦東新區(qū)金囡教育集團(tuán)秉承“和合共生向未來(lái)”的集團(tuán)理念，通過(guò)尊重不同、聚焦內(nèi)涵來(lái)促成聚力融和式發(fā)展�！稌脏铮�大視界》一書集結(jié)集團(tuán)22家園所的專業(yè)智慧，立足以質(zhì)量強(qiáng)特色，以創(chuàng)新促發(fā)展的宗旨，通過(guò)“強(qiáng)化課程、優(yōu)化師資、潤(rùn)色教學(xué)”等領(lǐng)域成果展現(xiàn)，呈現(xiàn)集團(tuán)始終堅(jiān)持各園所間既同懷一顆教育誠(chéng)摯心，又能在不同中互助共進(jìn)的集團(tuán)發(fā)展