《愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)》是南寧三中建校125周年的獻(xiàn)禮之作，是精選了南寧三中四大校區(qū)125篇優(yōu)秀學(xué)子在國(guó)旗下的演講稿，匯編而成的一部青春洋溢的書(shū)籍。書(shū)中每一篇演講稿都是學(xué)子們心靈的回響，是他們對(duì)黨和國(guó)家的深情告白。本書(shū)共分為我們超愛(ài)祖國(guó)媽媽請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我青春派就要這么干奮斗的青春需要導(dǎo)航千萬(wàn)不要當(dāng)法盲愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)六個(gè)篇

本書(shū)由高級(jí)研究員和一線教授策劃和編寫(xiě)，是一本由孩子提出問(wèn)題，由專家解答問(wèn)題的書(shū)。書(shū)中問(wèn)題均出自小學(xué)各科課本。該書(shū)結(jié)合課本內(nèi)容從身邊的動(dòng)物說(shuō)起，選取了近50個(gè)問(wèn)題，采用一問(wèn)一答的解密方式，配有彩色圖片以加深記憶，并加以科學(xué)地解答�；卮饐�(wèn)題的是各行各業(yè)的專家，他們幾乎都是博士生導(dǎo)師，用簡(jiǎn)單易懂的話為小學(xué)生解答問(wèn)題。小朋友們

本書(shū)由高級(jí)研究員和一線教授策劃和編寫(xiě)，是一本由孩子提出問(wèn)題，由專家解答問(wèn)題的書(shū)。書(shū)中問(wèn)題均出自小學(xué)各科課本。該書(shū)從課本中講到的太陽(yáng)、月球，電腦、信息化技術(shù)相關(guān)的內(nèi)容，選取了近50個(gè)問(wèn)題，采用一問(wèn)一答的解密方式，配有彩色圖片以加深記憶，并加以科學(xué)地解答�；卮饐�(wèn)題的是各行各業(yè)的專家，他們幾乎都是博士生導(dǎo)師，用簡(jiǎn)單易懂的話為

本書(shū)由高級(jí)研究員和一線教授策劃和編寫(xiě)，是一本由孩子提出問(wèn)題，由專家解答問(wèn)題的書(shū)。書(shū)中問(wèn)題均出自小學(xué)各科課本。該書(shū)從課本中講到的地球上的山川河流、森林草原、風(fēng)土人情相關(guān)的內(nèi)容，選取了近50個(gè)問(wèn)題，采用一問(wèn)一答的解密方式，配有彩色圖片以加深記憶，并加以科學(xué)地解答�；卮饐�(wèn)題的是各行各業(yè)的專家，他們幾乎都是博士生導(dǎo)師，用簡(jiǎn)單易

高中版狀元筆記+高效學(xué)習(xí)方法全集

本書(shū)以高等教育人才培養(yǎng)為目標(biāo)，旨在全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，與當(dāng)下就業(yè)形勢(shì)及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策相結(jié)合，以《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》編寫(xiě)。概述了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，簡(jiǎn)要分析了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，詳細(xì)介紹了職業(yè)分類、職業(yè)特性、職業(yè)素質(zhì)等內(nèi)容，讓大學(xué)生對(duì)職業(yè)有一個(gè)大致了解。同時(shí)貼合實(shí)際介紹了簡(jiǎn)歷制作、求職途徑、面

本書(shū)由珠海市第一中學(xué)物理科組開(kāi)展課例研究的成果匯編，也是珠海市學(xué)科教研基地的研究成果，本書(shū)作者在知識(shí)發(fā)生過(guò)程教學(xué)的理念下，從情境教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、大單元教學(xué)等過(guò)程教學(xué)的重要教學(xué)特征和關(guān)鍵問(wèn)題入手，將知識(shí)打碎重組再將知識(shí)結(jié)構(gòu)化，理清其內(nèi)部的邏輯層次關(guān)系，實(shí)現(xiàn)高效課堂的構(gòu)建，讓核心素養(yǎng)在課堂有效落地，形成優(yōu)秀的高中物理課例

本書(shū)分為理論探索和教學(xué)實(shí)踐兩部分，內(nèi)容包括：深度學(xué)習(xí)、閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)向深度學(xué)習(xí)的閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)、走進(jìn)魯迅的世界——《從百草園到三味書(shū)屋》、感受熾熱的愛(ài)國(guó)心——《土地的誓言》等。

融合教育背景下兒童生命教育課程的實(shí)施是針對(duì)融合教育的發(fā)展趨勢(shì)，了解融合教育發(fā)展的現(xiàn)狀，待進(jìn)一步驗(yàn)證本研究的生命教育課程對(duì)于融合教育發(fā)展是否有促進(jìn)作用。本書(shū)結(jié)合融合教育理念及教學(xué)方法，以互助小組合作學(xué)習(xí)，分層目標(biāo)打造生命教育課程教材，同時(shí)結(jié)合融合教育宣導(dǎo)課程推廣，文化環(huán)境打造等隱形課程的建設(shè)，營(yíng)造兒童成長(zhǎng)的外部環(huán)境。使兒

本書(shū)共六章,內(nèi)容包括:普通高中多樣化發(fā)展的背景與現(xiàn)狀、區(qū)域普通高中多樣化發(fā)展的內(nèi)涵與特征、區(qū)域課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)推進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展的原理與價(jià)值、區(qū)域課程領(lǐng)導(dǎo)力推進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展的整體規(guī)劃等。