陪伴是*長情的告白。作者是一名作家，更是一個媽媽，她以溫暖且感性的筆觸記錄她與兩個女兒長達(dá)十年相處的甜蜜時光，在這本書里，我們看到認(rèn)真與耐心陪伴女孩們成長的媽媽。 作者運(yùn)用同理心，站在孩子的角度，快速抓出孩子想要對你透露的關(guān)鍵詞。只有傾聽，才能看到和理解孩子的內(nèi)心世界，才能給予愛，才能傳遞愛，才能實(shí)施教育。 她陪女

《紀(jì)亞飛教孩子學(xué)禮儀》為紀(jì)亞飛老師長期以來從事兒童禮儀培訓(xùn)工作的心得總結(jié)。全書以日常生活方方面面的禮儀為切入點(diǎn)，重點(diǎn)介紹了兒童形象禮儀、兒童舉止禮儀、兒童語言禮儀、兒童家庭禮儀和兒童公共禮儀，書中的每一篇不僅講述相關(guān)禮儀知識，還穿插古今中外的小故事、小常識，旨在幫助父母培養(yǎng)一個自信、大方、優(yōu)雅得體的小紳士、小淑女。

鑰匙能夠打開鎖，是因?yàn)殍�匙*懂鎖的心孩子的真心話，你真的了解嗎？你給孩子的，他真的想要嗎？是不是天才，真的那么重要嗎？……《愛，讓我們彼此聽見》由*受讀者歡迎的暢銷書作家劉繼榮與兒子張一凡母子聯(lián)手創(chuàng)作，包含28篇溫暖的親情故事。在書中，作者劉繼榮與兒子張一凡拋開母與子的原始角色包袱，真心誠意

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春之霖編*的《圖解男孩窮養(yǎng)女孩富養(yǎng)(全新升級版)(精)》傳統(tǒng)智慧與科學(xué)理論相結(jié)合的育兒技巧 自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。男孩將來要承擔(dān)社會和家庭的重大壓力和責(zé)任，因此無論家境多好，對男孩必須窮著養(yǎng)，要刻意使他嘗試生活的艱辛，從小磨礪他堅(jiān)強(qiáng)的意志。只有經(jīng)歷過坎坷磨礪、性情堅(jiān)忍的人才能擔(dān)當(dāng)大任。窮養(yǎng)男孩不僅是一種教育理

本書匯集了哈佛大學(xué)300年的教育理念和哈佛家訓(xùn)精華，從人生哲理、優(yōu)質(zhì)品質(zhì)、杰出本領(lǐng)、人性弱點(diǎn)等多個角度，充分詮釋了哈佛大學(xué)教育理念中的精髓和哈佛家訓(xùn)的要旨等。

本書共四章，包括中國夢與社會主義核心價值觀、國家層面的價值目標(biāo)、社會層面的價值取向、公民層面的價值準(zhǔn)則。

因材施教、因人施教是人們早明白的道理。每一個孩子都是天才的“苗子”，天才也是需要培養(yǎng)的�！短觳藕⒆拥慕逃齾矔�》是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的平臺，可供廣大青少年閱讀和學(xué)習(xí)。

因材施教、因人施教是人們早明白的道理。每一個孩子都是天才的“苗子”，天才也是需要培養(yǎng)的�！短觳藕⒆拥慕逃齾矔�》是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的平臺，可供廣大青少年閱讀和學(xué)習(xí)。

黨的十八大以來，我國響亮提出“提倡全民閱讀，建設(shè)書香社會”。圍繞這一時代主題，本書以“農(nóng)村學(xué)校”和“閱讀”為關(guān)鍵詞。“閱讀”為熱點(diǎn)，“農(nóng)村學(xué)�！睘橹攸c(diǎn)。本書全面研究閱讀問題，從古代到現(xiàn)代、從世界到中國、從城市到農(nóng)村，落腳點(diǎn)在于農(nóng)村學(xué)校。本書內(nèi)容豐富、信息量大，既有閱讀歷史再現(xiàn)，又有閱讀現(xiàn)狀調(diào)查；既有閱讀方法的探索，又有