【叢書簡介】中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國。中國古代文明的各種成果，既是中國古代各族人民長期生產(chǎn)活動實踐、社會生活活動中諸多智慧創(chuàng)造與技術(shù)應用的結(jié)晶；同時，這些成果的推廣、普及，又作用于人們的日常生產(chǎn)與生活，且使之更加豐富多彩，更具科技、文化、藝術(shù)的魅力。通過加強對社會生活的研究，可以從習以為常中發(fā)現(xiàn)歷史變遷,

《大學生信息素養(yǎng)基礎》是根據(jù)教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會提出的“大學計算機”課程教學要求，在進行計算機基礎教學的實踐、探索過程中，遵循大學計算機基礎教學發(fā)展的自身規(guī)律的基礎上編寫而成的�！洞髮W生信息素養(yǎng)基礎》分為10章，內(nèi)容包括信息與信息素養(yǎng)概述、計算機信息數(shù)字化基礎、計算機系統(tǒng)概述、數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎、計算

《網(wǎng)絡新聞實務（第二版）》是對網(wǎng)絡新聞實務領域的一個研究性嘗試，全書以網(wǎng)絡傳播多媒體、互動性、綜合性、超地域等技術(shù)特性為經(jīng)、以采寫編評等新聞業(yè)務范疇為緯，構(gòu)織網(wǎng)絡新聞傳播的業(yè)務框架。內(nèi)容涉及互聯(lián)網(wǎng)新聞傳播的概念、網(wǎng)絡新聞采訪編輯、網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)頁設計、流媒體制作、網(wǎng)絡評論與網(wǎng)絡論壇、網(wǎng)絡的國際化傳播，以及網(wǎng)上受眾調(diào)查和網(wǎng)

他塑與自塑-（——文化傳播與媒介再現(xiàn)）

《工作中的新聞：信息充裕時代的模仿》揭示了互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)后，新聞業(yè)出現(xiàn)的兩個普遍現(xiàn)象和一個悖論。兩個現(xiàn)象是：工作場所成為網(wǎng)絡新聞消費的重要時空節(jié)點，許多人在上班時間和工作場景中使用互聯(lián)網(wǎng)消費新聞；網(wǎng)絡媒體和印刷媒體在各自的新聞生產(chǎn)過程中不斷相互模仿，導致不同形態(tài)的媒體在新聞議題的選擇、議題的呈現(xiàn)和敘事的模式上越來越相似。由

本書所收各組文章，為享譽海內(nèi)外的學者胡道靜先生畢生研究之作。其中有關(guān)中國古代典籍的概述，系統(tǒng)地調(diào)查了海內(nèi)外公私所藏古籍，簡潔明快地勾勒出中國古代典籍流存的歷史和現(xiàn)狀，具有相當?shù)膶W術(shù)價值。對于古籍目錄、版本與校讎的介紹，為讀者更好地了解古籍打開一扇智慧之門，而對類書典籍、道藏典籍、農(nóng)學典籍、科技典籍的專題論述，更具獨*的

《社會化媒體不實信息的群體干預模式研究》針對非常規(guī)突發(fā)事件中社會化媒體信息量大、對應急時效性要求高等特點，通過引入眾包理念，將激勵、競爭和協(xié)作因素融人群體的質(zhì)疑辨?zhèn)�，使社會化媒體用戶利用群體智慧在應對不實信息傳播方面得到更好的應用，理念上有一定的創(chuàng)新；提出的群體干預模式整合了前人在應對不實信息傳播研究領域中提出的公眾參

一個媒體人的職業(yè)起點是消息寫作。消息寫作對于培養(yǎng)我們公正客觀的理性思想、清晰的邏輯思維、簡明扼要的語言表達有莫大的幫助�！断�息寫作原理》通過消息的特點、價值判斷與線索；消息的基本特征；消息報道的思想與角度；采訪；消息的分類與結(jié)構(gòu)；標題與消息頭；消息導語寫作；消息的主體與結(jié)尾等內(nèi)容專業(yè)又通俗講解消息的寫作原理�！断�息寫作

出版產(chǎn)業(yè)面臨數(shù)字科技影響，我們必須以不同的理論視角重新檢視其商業(yè)模式。《“場域”與“資本”：數(shù)字時代下中文出版產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式研究》以克里斯坦森的顛覆性創(chuàng)新理論為基礎，將數(shù)字時代下的中文出版商業(yè)模式劃分為，高門檻維持者：傳統(tǒng)大型出版機構(gòu)；低門檻創(chuàng)造者：獨立出版者：新市場破壞老：網(wǎng)絡原創(chuàng)文學平臺三類出版商業(yè)模式，同時援引布爾

本書以精美郵票為載體，全面細致地描摹了中國現(xiàn)有的55處世界遺產(chǎn)，分門別類，結(jié)構(gòu)清晰，一目了然，小讀者在了解世界遺產(chǎn)相關(guān)知識的同時，可以在各枚郵票的引導下，深入了解世界遺產(chǎn)背后的歷史知識和美麗故事，由此對祖國的壯美河山和悠久文明產(chǎn)生共鳴，培養(yǎng)孩子們愛國愛鄉(xiāng)、愛護環(huán)境、尊重歷史的美好情操。