施南府，清代行政區(qū)劃，今為湖北恩施州，地處湖北省西南部。施南府設(shè)置于乾隆元年(1736)，轄恩施、建始、宣恩、利川、咸豐等縣。自道光年間施南府知府王協(xié)夢(mèng)主修首部《施南府志》以來(lái)，直至清末，施南府修志共有3部。清光緒初年，施南府知府王庭楨、李謙主修，恩施縣學(xué)教諭雷春沼、恩施籍外省官員尹壽衡編纂，于光緒十一年(1885)刊

本書基于文化自信的視閾，對(duì)中華傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展進(jìn)行了研究。先對(duì)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行了概述與區(qū)分，講述了中華傳統(tǒng)文化的邏輯進(jìn)程。同時(shí)，對(duì)文化自信的相關(guān)理論進(jìn)行了闡釋，描述了文化自信的現(xiàn)狀，并針對(duì)現(xiàn)有問(wèn)題，提出了相應(yīng)的對(duì)策建議。接著，本書還分析了文化自信的結(jié)構(gòu)、價(jià)值、功能等方面內(nèi)容，力求對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的內(nèi)涵與原則進(jìn)行梳理，從

本書以傳統(tǒng)文化和大學(xué)生思想教育為研究對(duì)象，簡(jiǎn)要對(duì)傳統(tǒng)文化與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容做分析，深入淺出地引出將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想教育的必要性和必然性；并結(jié)合具體的傳統(tǒng)文化作品，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際思想特點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生思想教育要具有傳承性、多樣性及靈活性等的特點(diǎn)；最后，對(duì)大學(xué)生思想教育的更好發(fā)展做深入展望，以期

《車耳營(yíng)村志》對(duì)村情特色資料進(jìn)行了深入的挖掘與整理，記錄了從明朝至2017年12月28的大事記，融“史料性、科學(xué)性、可讀性”于一體。全書分為十四章，包括建設(shè)沿革，自然環(huán)境、自然災(zāi)害，人口、姓氏、計(jì)劃生育，村莊建設(shè)，組織，村政，軍事，經(jīng)濟(jì)，民俗旅游，教育、衛(wèi)生、文體，文物古跡，村民生活，風(fēng)俗等方面的內(nèi)容。將車耳營(yíng)村的歷史

《咸寧文化簡(jiǎn)史》是《湖北文化史叢書》的一種，是咸寧有史以來(lái)第一部文化史，也是咸寧第一部通史性質(zhì)的著作。本書對(duì)咸寧文化發(fā)展的歷史進(jìn)行了比較系統(tǒng)的研究，全書約35萬(wàn)字，除緒論之外，分史前、先秦、漢唐、宋元、明清、近代六章，對(duì)各個(gè)歷史時(shí)期文化發(fā)展的歷史背景、發(fā)展脈絡(luò)和主要特征進(jìn)行了歸納，重點(diǎn)梳理了各個(gè)時(shí)期的思想學(xué)術(shù)、文學(xué)藝術(shù)

《(嘉慶)竹山縣志》十卷首一卷，清范繼昌修，清張士旦纂，清嘉慶十年(1805)刻本。志分十門，全書更改乾隆志體例，參府志而用綱目體，門類歸并簡(jiǎn)潔，便于查閱。本次影印所據(jù)底本版面清晰、字跡工整、無(wú)破損、無(wú)缺頁(yè)、整體書品較好�！�(同治)竹山縣志》二十九卷，清周子楨修，清黃子遂纂，清同治四年(1865)刻本。是志分為二十九個(gè)

《(天啟)荊門州志》十四卷，明徐天祐纂修，明天啟刻本，國(guó)圖藏本。為現(xiàn)存荊門最早志書。該志前二卷已佚，無(wú)序、目錄、凡例等可考，現(xiàn)存卷三至十四。各目依次為：卷三學(xué)校、祭器、頒降古典書籍、學(xué)田、公署、郵傳、備防；卷四官師；卷五名宦、薦舉、制科、進(jìn)士、鄉(xiāng)舉、貢士、武科、例貢、吏籍、貤封、鄉(xiāng)賢、人物、忠孝；卷六賢節(jié)、高士、僑寓、

本書收錄《庫(kù)頁(yè)島志略校注》《庚子交涉隅錄》《庚子俄難》《壽將軍家傳》《東北邊防輯要》《西伯利東偏紀(jì)要》《吉林邊務(wù)報(bào)告書》黑龍江清代邊務(wù)文獻(xiàn)七種，對(duì)上述著作進(jìn)行了點(diǎn)校、注釋。本書強(qiáng)調(diào)作為邊防前哨的邊疆地方文獻(xiàn)的整理，以邊務(wù)文獻(xiàn)為主，礦務(wù)、墾務(wù)、民族、文化、珍稀版本及其他文獻(xiàn)為輔的整理思路與理念。同時(shí)，本書以領(lǐng)土喪失、外敵

本書是《全國(guó)革命老區(qū)縣發(fā)展史叢書·河北卷》之一冊(cè)，正文共分七編。第一編是《棗強(qiáng)概覽》，寫了區(qū)位概況、自然環(huán)境與資源、交通、經(jīng)濟(jì)概況、社會(huì)概況、科技概況、文化教育、衛(wèi)生概況等。第二編是《革命歷程》，分前兩次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。第三編是《建設(shè)探索》，分社會(huì)主義改造時(shí)期、建設(shè)社會(huì)主義探索時(shí)期、“文化

《杭州文史》為—納史學(xué)研究、文獻(xiàn)考古、名人軼事、文學(xué)藝術(shù)、“三親”史料之“百川”，融學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、可讀性于一體的讀本；一個(gè)揭示和展現(xiàn)杭州歷史文化博大精深與豐富多彩的載體；一個(gè)用大歷史、大文化的眼光把“世界眼中的杭州”和“杭州眼中的世界”呈現(xiàn)給讀者的窗口。本輯由《<馬可·波羅游記>與“天城”杭州》《瀛涯星槎