本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：中國(guó)民間舞概述、中國(guó)民間舞教學(xué)法綜述、中國(guó)民間舞教員的能力要求、中國(guó)民間舞的發(fā)展與傳承、中國(guó)民間舞創(chuàng)作解讀、中國(guó)民間舞教學(xué)基礎(chǔ)、中國(guó)民間舞教學(xué)之人才培養(yǎng)、中國(guó)民間舞教學(xué)體系的建構(gòu)。

本書(shū)采取深入訪(fǎng)談的形式，對(duì)五十余位非遺舞蹈?jìng)鞒姓叩目谑鲑Y料進(jìn)行整理、挖掘，將*鮮活真實(shí)的口述史料留存下來(lái)，這不僅是對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)一種迫在眉睫的搶救，也填補(bǔ)了非遺舞蹈口述史的空白。五十余位受訪(fǎng)者中七十歲以上的老人占到一半，其中*長(zhǎng)者已90歲高齡，他們的經(jīng)歷見(jiàn)證了新中國(guó)成立以來(lái)，半個(gè)多世紀(jì)的歷史進(jìn)程，他們口中的非遺舞蹈是年輕一

本書(shū)為“中華舞蹈志”叢書(shū)之一�！爸腥A舞蹈志”叢書(shū)為全國(guó)藝術(shù)科學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目。根據(jù)叢書(shū)體例，本書(shū)包括綜述、志略、漢族舞蹈、滿(mǎn)族舞蹈、蒙古族舞蹈、達(dá)斡爾族舞蹈、鄂倫春族舞蹈、赫哲族舞蹈、鄂溫克族舞蹈、柯?tīng)柨俗巫逦璧浮⑽奈锸粉E、史料鉤沉、人物傳記、附錄、圖表等內(nèi)容，并有插圖近200幅，系統(tǒng)記述了黑龍江省民族民間舞蹈的

富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的鋼琴教師在安排學(xué)生的練習(xí)曲教材時(shí)，常使用杜弗諾伊編號(hào)120的練習(xí)曲。法國(guó)鋼琴家、作曲家杜弗諾伊的這本包括15首練習(xí)曲的教材篇幅適中，技術(shù)課題明確集中。既可作為穿插在車(chē)爾尼849練習(xí)曲后階段與車(chē)爾尼299練習(xí)曲開(kāi)始時(shí)的輔助練習(xí)曲教材，也可以作為銜接這兩本練習(xí)曲的一本單獨(dú)練習(xí)的教材。目前學(xué)生的啟蒙學(xué)琴年齡越來(lái)

專(zhuān)業(yè)價(jià)值：本教材通過(guò)對(duì)鋼琴小品這一特殊音樂(lè)體裁的解讀及演繹指導(dǎo)，旨在給專(zhuān)業(yè)演奏者以及音樂(lè)教師提供演奏以及教學(xué)的參考，同時(shí)為鋼琴音樂(lè)愛(ài)好者提供學(xué)習(xí)的資料。綜合而言，《鋼琴小品教程--作品解析與詮釋指導(dǎo)》是一本適合專(zhuān)業(yè)鋼琴演奏者，或是音樂(lè)愛(ài)好者學(xué)習(xí)、鑒賞、品析的教材。同時(shí)，此書(shū)也是作者為華東師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院鋼琴系藝術(shù)碩士研

本書(shū)是上海音樂(lè)學(xué)院室內(nèi)樂(lè)專(zhuān)用教材，有學(xué)院的出版資助。室內(nèi)樂(lè)是一種音樂(lè)體裁及表演形式，“室內(nèi)樂(lè)教育學(xué)生如何聆聽(tīng)、判斷、回應(yīng)以及交流，沒(méi)有室內(nèi)樂(lè)的音樂(lè)教育是不完整的音樂(lè)教育。”這也是出版該書(shū)的意義的。本書(shū)以作品風(fēng)格為分類(lèi)，選取了不同編制的室內(nèi)樂(lè)樂(lè)譜，并配上了相應(yīng)的圖畫(huà)，力圖展現(xiàn)一幅“歐洲音樂(lè)地圖”，幫助讀者更輕松、更深入地

巴赫（JohannSebastianBach，1685．1750），德國(guó)作曲家、管風(fēng)琴家。他擅長(zhǎng)用嚴(yán)密工整的復(fù)調(diào)形式來(lái)表現(xiàn)人們豐富的內(nèi)心世界，是鍵盤(pán)樂(lè)器藝術(shù)史上里程碑式的人物。《初級(jí)鋼琴曲集》（安娜·瑪格達(dá)勒納的筆記本）、《小前奏曲與賦格》和《創(chuàng)意曲》成為近三百年來(lái)不可或缺的鋼琴基礎(chǔ)復(fù)調(diào)教本。

上海教育出版社通過(guò)德國(guó)朔特音樂(lè)出版公司，引進(jìn)出版了二十四冊(cè)奧地利維也納原始版本鋼琴樂(lè)譜，對(duì)推動(dòng)中國(guó)音樂(lè)界學(xué)習(xí)、研究原始版本，尤其對(duì)鋼琴教育的規(guī)范化，是一件大好事。鋼琴教育--無(wú)論是業(yè)余的還是專(zhuān)業(yè)的進(jìn)步，首先依賴(lài)于采用好的樂(lè)譜版本，這是理解、表現(xiàn)音樂(lè)作品的原始出發(fā)點(diǎn)。一個(gè)充滿(mǎn)謬誤的樂(lè)譜版本只能將學(xué)生和教師引入歧途；而一個(gè)

《中國(guó)當(dāng)代舞劇創(chuàng)作再論》（簡(jiǎn)稱(chēng)“再論”）由于平著，是作者繼《中國(guó)當(dāng)代舞劇創(chuàng)作綜論》（簡(jiǎn)稱(chēng)“綜論”）之后關(guān)于“中國(guó)當(dāng)代舞劇”的研究成果�！霸僬摗庇啥�十二個(gè)單元（單元目錄附后）構(gòu)成，全書(shū)40萬(wàn)字左右。二十二個(gè)單元共分為四大板塊：第一板塊為第一單元至第四單元，其中以《從開(kāi)放格局到開(kāi)創(chuàng)新域——改革開(kāi)放以來(lái)四十年中國(guó)舞劇述評(píng)》為

舞蹈藝術(shù)教學(xué)在實(shí)踐教學(xué)中可以有效地提升學(xué)生的素質(zhì),但是目前的舞蹈藝術(shù)教育存在著很多問(wèn)題,加強(qiáng)多元化發(fā)展已經(jīng)逐漸成為舞蹈藝術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容。本書(shū)以舞蹈藝術(shù)與舞蹈藝術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)理論以及舞蹈文化對(duì)舞蹈藝術(shù)發(fā)展的意義為切入，詳細(xì)分析了舞蹈藝術(shù)的主題特征與結(jié)構(gòu)體裁，重點(diǎn)探討了新媒介視域下的舞蹈藝術(shù)教學(xué)、創(chuàng)作視域下的舞蹈藝術(shù)教學(xué)以及