《驅(qū)動(dòng)力》是全球箸名商業(yè)思想家丹尼爾·平克的經(jīng)典力作。在書(shū)中，平克詳細(xì)闡釋了在獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰都已失效的當(dāng)下，如何煥發(fā)人們的熱情，是對(duì)當(dāng)前有關(guān)人類(lèi)積ji性的傳統(tǒng)理論的顛覆之作。 過(guò)去我們大部分人都遵循著如下的行為模式：老板答應(yīng)我們加薪，我們的工作就格外賣(mài)力；用功渴望拿到好分?jǐn)?shù)，我們就花更多時(shí)間讀書(shū)；遲到要扣薪水

本書(shū)作者對(duì)商業(yè)、管理、政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、藝術(shù)、體育、生活等眾多領(lǐng)域中的各類(lèi)現(xiàn)象進(jìn)行分析，證明了一個(gè)既矛盾又深刻的真相：解決復(fù)雜問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)復(fù)雜目標(biāo)，最好的方式是間接。使讀者通過(guò)大量案例與故事了解這個(gè)世界是如何以驚人的方式運(yùn)轉(zhuǎn)的。

這本書(shū)是10余位一線(xiàn)臨床心理工作者共同智慧的結(jié)晶，它所關(guān)注的心理咨詢(xún)與治療來(lái)訪(fǎng)者主要是大學(xué)生群體，這是因?yàn)樽髡邆冇幸粋�(gè)共同的身份——大學(xué)心理咨詢(xún)中心咨詢(xún)師。面對(duì)共同的工作對(duì)象，諸位咨詢(xún)師又有著不同的受訓(xùn)背景和工作理念，他們分別從認(rèn)知行為、精神分析、家庭治療、沙盤(pán)（箱庭）治療等不同流派出發(fā)，開(kāi)展自己的工作。作者

本書(shū)介紹隨機(jī)動(dòng)態(tài)決策的理論與應(yīng)用。理論部分包括離散時(shí)間馬氏決策過(guò)程的有限階段、無(wú)限階段折扣準(zhǔn)則與平均準(zhǔn)則，半馬氏訣策過(guò)程、連續(xù)時(shí)間馬氏決策過(guò)程，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。應(yīng)用部分包括庫(kù)存管理、收益管理、網(wǎng)上拍賣(mài)、以及這三者的結(jié)合，技術(shù)采用與選擇、服務(wù)系統(tǒng)最優(yōu)控制、組合證券選擇、供應(yīng)鏈動(dòng)態(tài)管理。

本書(shū)是一本教你如何有效溝通和影響他人的書(shū)，作者是世界知名的演講撰稿人西蒙·蘭卡斯特。他結(jié)合了古代的修辭學(xué)和現(xiàn)代的神經(jīng)科學(xué)，揭示了一套秘密的領(lǐng)導(dǎo)力語(yǔ)言，可以讓你在任何場(chǎng)合抓住重點(diǎn)、吸引聽(tīng)眾、鼓舞人心。這本書(shū)適合想要提升自己溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力的人士，無(wú)論在商業(yè)、政治、教育還是其他領(lǐng)域。這本書(shū)的核心賣(mài)點(diǎn)是：(1)它提供了23條

本書(shū)從廣大企業(yè)面臨的會(huì)議低效成因剖析入手，深入淺出闡述了會(huì)議引導(dǎo)技術(shù)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐意義，旨在通過(guò)“開(kāi)好的會(huì)”和“把會(huì)開(kāi)好”，幫助企業(yè)自上而下逐步形成集體決策、權(quán)責(zé)利匹配、降本增效的企業(yè)文化。本書(shū)以人員選擇、角色分配、時(shí)間控制、節(jié)奏控制、結(jié)果控制、極端情況處理、會(huì)議準(zhǔn)備工作為主要板塊，每隔章節(jié)設(shè)置思考題，幫助讀者分析和

本書(shū)旨在通過(guò)列舉大量日常工作中可能面臨的普遍性問(wèn)題來(lái)幫助讀者化解疑惑。眾所周知，諸多管理類(lèi)及商業(yè)類(lèi)書(shū)籍給讀者的建議通常都是已經(jīng)確定的行為方式、方法等，反而忽略了讀者的獨(dú)特性，忽視了讀者個(gè)體本身的個(gè)性、能力等因素。而本書(shū)和其他大量管理類(lèi)書(shū)籍最大的不同點(diǎn)在于，主要希望能夠?qū)⒆x者目前的現(xiàn)實(shí)情況及可能遇到的情景結(jié)合，進(jìn)而引起讀

本書(shū)是曾仕強(qiáng)教授關(guān)于激勵(lì)的經(jīng)典解讀。他認(rèn)為,人最要緊的是自我激勵(lì),最方便有效,但是人是群居的動(dòng)物,必須和他人互動(dòng),才能獲得滿(mǎn)足,我們對(duì)他人的反應(yīng)十分重視,因此對(duì)他人的激勵(lì)也很在意。人在沒(méi)有激勵(lì)的時(shí)候會(huì)期待激勵(lì),但是有了激勵(lì),又容易引發(fā)不平。這要怎么應(yīng)對(duì)呢?曾仕強(qiáng)教授認(rèn)為,激勵(lì)像一把雙刃劍:用得好,很可能產(chǎn)生良好的效果;

本書(shū)以理論夠用為度，突出實(shí)用與技能培養(yǎng)；根據(jù)秘書(shū)職業(yè)崗位和秘書(shū)工作技能的要求，以服務(wù)為載體，設(shè)計(jì)了9個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，包括概述、辦公室環(huán)境管理、辦公室用品管理、常規(guī)辦公室工作、安全管理、信息工作、調(diào)研工作和會(huì)議工作，各項(xiàng)目間按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序安排教學(xué)內(nèi)容。

本書(shū)內(nèi)容包括：一切立足于解決實(shí)際問(wèn)題、確立主題：尋找最美的“眼睛”、打破結(jié)構(gòu)的“枷鎖”、小標(biāo)題，想說(shuō)愛(ài)你不容易、在陳舊和雷同中“突圍”、語(yǔ)言風(fēng)格：什么山上唱什么歌、讓“道理”帶著微笑和溫情、觀(guān)點(diǎn)的“魅力”、真話(huà)、實(shí)話(huà)最動(dòng)聽(tīng)等。