總體國家安全觀學(xué)習(xí)綱要（32開）

黨的十九大明確提出,我國將繼續(xù)實行就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略。2019年,就業(yè)優(yōu)先政策進(jìn)一步上升為國家宏觀政策層面,與財政政策、貨幣政策并行為三大宏觀調(diào)控政策。在某些領(lǐng)域、某些時期,就業(yè)甚至在宏觀調(diào)控中具有更高的優(yōu)先序。國務(wù)院于2021年8月23日印發(fā)了《“十四五”就業(yè)促進(jìn)規(guī)劃》(以下簡稱“規(guī)劃”),提出了“十四五”時期促進(jìn)就業(yè)的指

本書依據(jù)管理學(xué)、災(zāi)害學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和人口學(xué)等相關(guān)理論和方法，結(jié)合現(xiàn)有研究成果與淮河流域蓄滯洪區(qū)移民實踐，以行為決策理論為框架指導(dǎo)，分析了蓄滯洪區(qū)農(nóng)戶遷移的動力機(jī)制、遷移態(tài)度、遷移意愿及遷移決策行為，并基于博弈分析提出了蓄滯洪區(qū)移民的激勵機(jī)制理論框架，從而把握農(nóng)戶對移民政策的響應(yīng)程度，預(yù)測政策實施的效果，為蓄滯洪區(qū)移

本書稿是教育部人文社科項目成果。新型城鎮(zhèn)化背景下,本書在剖析目前農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口社會保障工作的不足、探尋失地農(nóng)民遷徙流轉(zhuǎn)的利益訴求、豐富補(bǔ)償方式、規(guī)范制度落實的基礎(chǔ)上,以失地農(nóng)民安居樂業(yè)分享城鎮(zhèn)化的利益為目標(biāo),從短期和長期兩個方面、政府和失地公眾兩個主體、兼顧經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償與就業(yè)保障等多種補(bǔ)償方式,完善失地農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口后期安置社

本書是“開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化四川新征程的實踐研究”叢書的總論,主要貫徹黨的十九屆五中全會精神,結(jié)合中共四川省委十一屆八次全會提出的戰(zhàn)略決策部署,從“十四五”時期推動四川經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得新成效、推動四川社會文明不斷進(jìn)步、推動四川生態(tài)文明建設(shè)不斷發(fā)展等七個方面進(jìn)行理論思考和系統(tǒng)論述,內(nèi)容翔實,見解獨到,是一本匯總四川新時

為進(jìn)一步提高參與社會治理的專業(yè)性和能力基礎(chǔ),社會組織需要著力在參與社會治理的項目設(shè)計方面發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,進(jìn)行充分準(zhǔn)備,以響應(yīng)社會需求,在社會治理共同體建設(shè)中發(fā)揮積極作用。本書基于北京市FT樂助社會工作事務(wù)所自2012年以來的項目設(shè)計方案,全書的項目設(shè)計分為青少年服務(wù)項目、社會救助項目、老年服務(wù)、社區(qū)公共服務(wù)項目和社區(qū)治理

本書對馬克思主義在東北的傳播進(jìn)行了分時期且較為細(xì)致的介紹。作者對國家檔案館、東北各省、市級檔案館收藏的有關(guān)馬克思主義在東北傳播的檔案，尤其是那些尚未數(shù)據(jù)化的紙質(zhì)檔案進(jìn)行了較為系統(tǒng)地收集、整理和分類。全面檢視了馬克思主義在東北傳播的歷史進(jìn)程，總結(jié)了新時代馬克思主義在東北傳播可資借鑒的思路和方向。

本書是對中國民主同盟貴州省委員會發(fā)展歷史(1946-1966)的梳理,包括貴州民盟組織的建立及發(fā)展、基層組織發(fā)展與機(jī)關(guān)建設(shè)、盟務(wù)活動以及其代表性人物等。本書以文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ),所收之文獻(xiàn)資料包括貴州省檔案館、四川省檔案館、云南省檔案館以及民盟中央辦公廳、民盟四川省委、民盟云南省委、民盟廣東省委、民盟重慶市委以及貴州民盟前

本書綜合采用文獻(xiàn)研究法、比較分析法、規(guī)范和實證分析法等多種研究方法,從理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯相統(tǒng)一的維度對共享發(fā)展理念下養(yǎng)老社會保障中的政府責(zé)任及其實現(xiàn)問題進(jìn)行了研究,并指出:共建共享應(yīng)成為中國養(yǎng)老社會保障制度建構(gòu)的理念與目標(biāo);政府養(yǎng)老社會保障責(zé)任是一個多元綜合的有機(jī)系統(tǒng);政府應(yīng)實現(xiàn)養(yǎng)老社會保障責(zé)任的動態(tài)優(yōu)化。本

本書以大學(xué)生國情教育的理論研究為主題,從大學(xué)生國情教育理論相關(guān)概念及內(nèi)涵著手,闡述了大學(xué)生國情教育相關(guān)理論及其思想淵源,回顧了新中國成立以來我國大學(xué)生國情教育的理論探索,總結(jié)其經(jīng)驗啟示,并對大學(xué)生國情教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,找出存在問題,探究其原因;在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步構(gòu)建和完善大學(xué)生國情教育理論體系,探討增強(qiáng)大學(xué)生國情教育