本書稿為浙江大學本科學生國際素養(yǎng)提升中心成立以來的成果梳理，從中心的培養(yǎng)方案入手，綜合提升學生的跨文化溝通能力、青年領(lǐng)導力、國際理解力、文化傳承力等，融入了大量的跨文化案例分析、社會實踐以及個人體悟等。國際化素養(yǎng)由世界文明知識、外語技能、有效的跨文化溝通能力、全球化的行為能力、世界公民意識、態(tài)度和價值觀等維度構(gòu)成。國際

經(jīng)歷了系統(tǒng)而全面的高考地理一輪復習后，學生已經(jīng)對高中地理的知識方法建構(gòu)了基本的網(wǎng)絡框架和方法體系，那么掌握了基本知識和基本方法后？我們該做什么，還能做什么？怎樣才能有效提高呢？本書邀請名師從多年高三教學經(jīng)驗入手，依據(jù)高考試卷的結(jié)構(gòu)與特點，深挖高考命題規(guī)律，為中等及以上學生二輪復習精心設計了60天提分計劃，每天的學習內(nèi)容

數(shù)理結(jié)合是物理教學研究中的熱點問題，數(shù)學之于物理的重要性教育界有高度共識，但相關(guān)的專著偏少。近年來，物理高考和競賽中對數(shù)學應用能力的要求居高不下。本書將高中物理和數(shù)學深度融合，側(cè)重從數(shù)學應用的角度來透視高中物理，大致按應用的數(shù)學方法不同分專題，內(nèi)容兼顧三個方面目標：對初學者補充和鞏固數(shù)學知識以減少物理學習的困難；圍

素養(yǎng)導向下的新高考復習教學模式在設計上強調(diào)從教材到高考、從基礎(chǔ)到能力、從情境到素養(yǎng)，更加突出任務驅(qū)動下的問題解決。高中數(shù)學讀本系列圖書正是浙江省各地市名師三新（新課標新教材新高考）教研成果，將高中數(shù)學知識碎片化分解成不等式函數(shù)的性質(zhì)等二十幾個核心板塊，每個板塊單獨成冊，既可供教師作任務模塊研究，也可供學生補充不足之處。

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本書基于厘清HEPC融合理論下的幼兒園高質(zhì)量運動環(huán)境的內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)，創(chuàng)設原則與方法，在理論和實踐兩個層面上確定幼兒園高質(zhì)量運動環(huán)境的目標指向，構(gòu)建幼兒園高質(zhì)量運動環(huán)境研究的基本框架，為創(chuàng)設高質(zhì)量運動環(huán)境提供了依據(jù)；分析了日本、美國等幼教發(fā)達國家的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設特點探討了兒童立場下的運動環(huán)境創(chuàng)設方法，為我們創(chuàng)設高質(zhì)量運

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