《票證中的天津風(fēng)物》通過門券等票證介紹天津的風(fēng)景名勝、文博場館,如水上公園、天塔、中國大戲院、天津音樂廳、獨樂寺、文廟、周鄧紀念館、天津博物館、梁啟超飲冰室、李叔同故居紀念館、天津郵政博物館、北疆博物院、天津戲劇博物館、鼓樓、天后宮、覺悟社紀念館等。這也是對“網(wǎng)紅天津”的一種特殊而形象的宣傳,可以啟發(fā)、引導(dǎo)市民和旅游者
本書共分八章,內(nèi)容包括:數(shù)字信息資源概述;數(shù)字圖書館的概念及安全管理研究;圖書館數(shù)字資源保護;圖書館數(shù)字資源維護平臺;圖書館數(shù)字資源維護的安全保障;高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)等。
通過媒體網(wǎng)絡(luò)接觸到大量新聞和信息,但沒有時間全部讀完,不知哪條重要或可信;不知該和初次見面的客戶說什么,從哪里說起;容易被他人的觀點帶偏,缺乏自我判斷的能力……其實,這些常見苦惱的產(chǎn)生,大多是因為沒有正確地處理信息。所謂工作,可以說就是處理信息、判斷信息。身處信息爆炸時代,要想在工作中獨立做出精準判斷,確保信息多而不亂
本書是高等學(xué)校信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)核心課程“信息系統(tǒng)分析與設(shè)計”教材,全面系統(tǒng)地介紹了信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的基本概念、常用方法與技術(shù)的發(fā)展狀況。全書共分11章,內(nèi)容包括信息系統(tǒng)概述、信息系統(tǒng)開發(fā)基礎(chǔ)、信息系統(tǒng)規(guī)劃、信息系統(tǒng)需求的調(diào)查分析、結(jié)構(gòu)化分析建模、結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)設(shè)計、面向?qū)ο蠓治、面向(qū)ο笤O(shè)計、系統(tǒng)實施與維護、面
張騫使西域、鄭和下西洋開辟了古絲綢之路上文明交往的偉大歷史進程!耙粠б宦贰眲(chuàng)新繼承了古絲綢之路的包容精神,是中華文明在21世紀交給世界人民的一個共榮共發(fā)展的合作倡議!耙粠б宦贰睉(zhàn)略提出三年多來,在國內(nèi)外究竟呈現(xiàn)出什么樣的輿論景觀,國內(nèi)外人民群眾對此究竟持什么樣的認知和態(tài)度,這個問題事關(guān)“五通三同”的實現(xiàn)乃至未來的戰(zhàn)
本書為第二版,在第一版的基礎(chǔ)上凸顯時代特色,增加了全媒體主持的內(nèi)容,并以節(jié)目主持人為核心,全面探討了節(jié)目主持人的概念、歷史、傳播特征、主體意識、形象塑造藝術(shù)、語言藝術(shù)、策劃藝術(shù)、受眾意識、互動意識、傳播策略、發(fā)展趨勢,不僅僅是對三十多年歷史的總結(jié),更是對未來美好藍圖的勾勒,希冀培養(yǎng)更多的形色俱佳、內(nèi)外兼修,既有專業(yè)技能
本書系統(tǒng)地介紹了信息論的發(fā)展過程、經(jīng)典理論、一些新進展,比較全面。全書共分八章,內(nèi)容依次為隨機變量的信息度量、隨機過程的信息度量和漸近等分性、數(shù)據(jù)壓縮和無失真信源編碼、數(shù)據(jù)可靠傳輸和信道編碼、限失真信源編碼和率失真函數(shù)、連續(xù)信源和信道編碼理論、網(wǎng)絡(luò)信息理論、信息論和**資產(chǎn)組合理論。每章后面新加了“注記及延伸閱讀”。本
本教材是“廣播電視專業(yè)實訓(xùn)系列教材”之一。內(nèi)容主要涵蓋現(xiàn)代電視新聞報道彰顯電視媒體特性,出鏡記者現(xiàn)場報道的分類,出鏡記者現(xiàn)場報道的準備,各類新聞的現(xiàn)場報道,出鏡記者有聲語言表達技巧,出鏡記者職業(yè)素質(zhì)要求與能力培養(yǎng)等。現(xiàn)場報道能力已經(jīng)成為每一位利用有聲語言進行信息傳達、完**聞敘事行為的報道者的必備能力。本書正是以此為出
一個博物館就是一所大學(xué)校。半坡文明,古蜀王都,絲路重鎮(zhèn),千年港城……本書帶你走進國家一級博物館,感受豐厚的歷史積淀和多彩的地域文化。腹底銘文首次出現(xiàn)“中國”一詞的何尊,瑰瑋雄奇的青銅神樹,光彩動人的五代秘色瓷蓮花碗,清雅意趣的元青花“四愛圖”梅瓶……250余幅精美稀見文物圖,展現(xiàn)中華文化之美,訴說文明流淌的故事。
【叢書簡介】中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國。中國古代文明的各種成果,既是中國古代各族人民長期生產(chǎn)活動實踐、社會生活活動中諸多智慧創(chuàng)造與技術(shù)應(yīng)用的結(jié)晶;同時,這些成果的推廣、普及,又作用于人們的日常生產(chǎn)與生活,且使之更加豐富多彩,更具科技、文化、藝術(shù)的魅力。通過加強對社會生活的研究,可以從習(xí)以為常中發(fā)現(xiàn)歷史變遷,