本書系統(tǒng)梳理了20世紀(jì)90年代至今我國高校教師崗前培訓(xùn)政策的演變和20世紀(jì)80年代至今高校教師職稱評(píng)審權(quán)歸屬的變化，探究了國家教育主管部門、高校及其人事部門、青年教師對(duì)政治素質(zhì)、教學(xué)能力、科研能力等方面重視程度的區(qū)別及其原因，初步回答了新時(shí)代長三角地區(qū)青年教師如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展、教育部門及高校如何培養(yǎng)青年教師這兩個(gè)問題。

本書是小學(xué)特色課程發(fā)展的實(shí)踐探索。連續(xù)性是人和事物在發(fā)展過程中主要遵循的規(guī)律，對(duì)于課程來說亦是如此。連續(xù)性原則是學(xué)校構(gòu)建特色課程的重要關(guān)注點(diǎn)。嘉定區(qū)方泰小學(xué)在“妙趣金石”特色課程發(fā)展的實(shí)踐探索中，梳理出課程價(jià)值追求(理念與目標(biāo))的連續(xù)性、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的連續(xù)性、課程實(shí)施過程的連續(xù)性、課程評(píng)價(jià)方式的連續(xù)性、課程資源應(yīng)用的連

本書共5章，內(nèi)容包括：游戲與玩具概述、嬰幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)、0-1歲嬰幼兒游戲與玩具、1-2歲嬰幼兒游戲與玩具、2-3歲嬰幼兒游戲與玩具。

思想政治教育是大學(xué)生德育的重要組成部分，本書以大學(xué)生思想政治理論課主干課程的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，精心設(shè)計(jì)了與理論教學(xué)相配套的實(shí)踐專題，將思政小課堂和社會(huì)大課堂緊密結(jié)合起來。全書共十二個(gè)專題，每個(gè)專題精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)引導(dǎo)、理論要點(diǎn)、課堂訓(xùn)練、拓展閱讀等模塊，旨在引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中多思多想、學(xué)深悟透新思想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的

本書是西南政法大學(xué)新時(shí)代法學(xué)教育叢書，是23門法學(xué)核心課程的思政教學(xué)指南，內(nèi)容包括課程簡介、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、思政教學(xué)方法與評(píng)價(jià)方式、思政教學(xué)資源及研究開發(fā)、教學(xué)實(shí)例以及課程思政元素總覽表。為相關(guān)課程教師的教學(xué)提供了清晰、完整的思路以及重要指引，促成課程思政的理念形成廣泛共識(shí)，有利于廣大教師相關(guān)意識(shí)和能力的全面提升。

本書是珠海市譚雪芳名師工作室的研修成果，包含三部分：教學(xué)設(shè)計(jì)，工作室成員圍繞工作室課題“核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)主題拓展課程的開發(fā)與應(yīng)用”進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；案例賞析，從2020年11月至2022年12月，推出21節(jié)優(yōu)秀課堂案例，這些課例都是經(jīng)過精心挑選的送教課例或市級(jí)、區(qū)級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的公開課，且每個(gè)課例的課件、課堂實(shí)錄、知

本書作為考生備考國家教師資格考試幼兒園的重要練習(xí)類圖書，主要內(nèi)容包括《綜合素質(zhì)·幼兒園》和《保教知識(shí)與能力》兩科，共八套卷。意在在考生備考的最后沖刺環(huán)節(jié)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，臨場自測(cè)，以期能讓考生找到最好的現(xiàn)場答題感、節(jié)奏感；同時(shí)，根據(jù)自測(cè)，考生也能差缺補(bǔ)漏，在最后環(huán)節(jié)對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行識(shí)記，既能幫助考生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高對(duì)知

為了面對(duì)逐漸臨近的技能高考，特邀參與春季技能高考大綱研討和制定工作的部分專家，長期進(jìn)行職業(yè)教育研究的科研人員，以及多年來從事教學(xué)工作和春季技能高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫本書。本書包括職業(yè)理念與職業(yè)規(guī)范、保育知識(shí)與能力、教育知識(shí)與運(yùn)用三個(gè)部分，每一部分分為四個(gè)模塊，分別是：必背知識(shí)點(diǎn)、案例精選、真題再現(xiàn)、通關(guān)演練，每

書稿洞察了高校學(xué)生管理工作的時(shí)代需求，從理論到實(shí)踐，全方位剖析了管理創(chuàng)新的必要性與路徑。通過對(duì)現(xiàn)狀的細(xì)致梳理，本書不僅厘清了高校學(xué)生管理的基本概念與理論體系，還敏銳捕捉到了信息化浪潮下的新機(jī)遇，提出了構(gòu)建信息化管理平臺(tái)的戰(zhàn)略藍(lán)圖。書中核心聚焦于管理內(nèi)容與模式的創(chuàng)新探索，為高校管理者提供了一系列切實(shí)可行的創(chuàng)新策略，旨在激

本書以抗戰(zhàn)時(shí)期西南聯(lián)大內(nèi)遷昆明辦學(xué)為時(shí)代背景，重點(diǎn)考察云南大學(xué)和西南聯(lián)大在發(fā)展過程中互相支持、和衷共濟(jì)的歷史關(guān)系。以歷史機(jī)遇、患難與共、助力發(fā)展、特立獨(dú)行、走出校門、八年之后六個(gè)篇章，分別闡述云大與西南聯(lián)大在20世紀(jì)前半期自強(qiáng)不息的積淀歷程和共克時(shí)艱的歷史場景、西南聯(lián)大助力云大發(fā)展之舉、云南大學(xué)對(duì)西南聯(lián)大辦學(xué)的支持等，