本書中的每篇素材都設(shè)有本期導(dǎo)語、核心詞匯、核心表達、亮言亮語、今日總結(jié)、音(視)頻、亮解單詞、帶讀訓(xùn)練、自檢自測、自檢自測答案等模塊。

《新未來大學(xué)英語綜合教程3A教師用書》共6個單元，依據(jù)國內(nèi)大學(xué)英語教學(xué)的實際情況和特點，提供了針對于學(xué)生用書的豐富詳盡的教學(xué)指導(dǎo)。具體內(nèi)容包括豐富的文化背景介紹、完整的音頻和視頻腳本、詳細的語言和詞匯難點講解、多角度的練習參考答案、精準的課文翻譯、合理的教學(xué)建議、深入的文本解析、個性化的教學(xué)活動等，旨在為教師提供全面的

本書是《新技能英語思政版》系列基礎(chǔ)教程第四冊的學(xué)生用書。該書是低起點的高職院校學(xué)生使用的公共課英語教材。相較于同類圖書而言，該教材突出了銜接性、職業(yè)性和實踐性，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在職業(yè)場景中用英語處理實際問題的能力，特色鮮明。

本書從與大學(xué)新生息息相關(guān)的大學(xué)教育、英語語言文化開始安排主題，涵蓋家人、愛情、兩性、智慧、青春衰老以及生死等認知范圍。第一單元讓新生了解本科教育的初心，多角度看待高校人文教育的重要性，幫助他們認識功利角度之外的大學(xué)和大學(xué)教育；第二單元的宗旨是幫助英語專業(yè)的新生樹立專業(yè)概念，認識到自己應(yīng)該深入到文化對比和思維層面來學(xué)習英

本書共分十八章，內(nèi)容包括：五大句型&九大詞性、句子種類、疑問詞與疑問句、動詞的時態(tài)、助動詞、被動語態(tài)、不定時、動名詞、分詞、冠詞、名詞、代詞、形容詞等。

本教材保持了第一版、第二版的優(yōu)勢與特色，依據(jù)大學(xué)英語四級考試新題型和近5年最新內(nèi)容進行了全新的改版。詞匯學(xué)習與篇章閱讀相結(jié)合，講、學(xué)、練于一體，不僅詳細地介紹詞匯知識，更重要的是通過主題詞匯的學(xué)習為整個大學(xué)英語的學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。本教材辯證地處理教與學(xué)、集中與分散、難與易、記憶與遺忘的矛盾，加深學(xué)生對單詞及短語的記憶

五年制高職公共基礎(chǔ)課程教材《英語》全套共計8冊，包含基礎(chǔ)模塊2冊，職業(yè)模塊4冊，拓展模塊2冊�；�礎(chǔ)模塊課程內(nèi)容為基于日常生活交際情境的基礎(chǔ)英語，學(xué)生通過基礎(chǔ)模塊的學(xué)習應(yīng)掌握語言基礎(chǔ)知識和基本技能。職業(yè)模塊課程內(nèi)容為基于典型的職場交際情境的通用英語，學(xué)生通過職業(yè)模塊的學(xué)習應(yīng)進一步整合語言知識學(xué)習、語言技能發(fā)展、思維能力培

本書內(nèi)容包括：信息技術(shù)及教育的發(fā)展、信息技術(shù)與高校英語課程的整合、信息化環(huán)境下高校英語教學(xué)中的學(xué)生因素、信息化環(huán)境下的高校英語教學(xué)中的教師要素、信息化環(huán)境下的高校學(xué)英語教學(xué)方法創(chuàng)新、信息化環(huán)境下的高校英語智慧教學(xué)系統(tǒng)、信息化環(huán)境下的高校英語教學(xué)改革探索、信息化環(huán)境下專業(yè)英語雙語教學(xué)改革探索、信息化環(huán)境下的高校英語課程思

本研究通過對五個省份六所大學(xué)九名教師自然發(fā)生的課堂教學(xué)進行14.5小時的錄音/視頻記錄，最初開發(fā)了CS-SE框架，以全面展示cs在英語教師談話中的使用。除了一種新確定的模式外，該框架中的第一個主要發(fā)現(xiàn)是，教師在相關(guān)模式中，以面向教學(xué)目標的方式進行cs操作的細微差別，也揭示了Cs在特定模式中是一種(嵌入的)互動特征。開發(fā)

這是一本信息化時代大學(xué)英語教學(xué)策略類理論專著。書中對教育信息化進行了分析，對教學(xué)策略的內(nèi)涵和外延進行了深入的理論探究，提出了系統(tǒng)的教學(xué)策略觀。結(jié)合國內(nèi)不同層次高校的實踐經(jīng)驗和案例，具體分析了課堂教學(xué)的各種教學(xué)理論和教學(xué)模式，反映了先進的教學(xué)理念。本書既有理論的介紹，又有大量的實踐內(nèi)容，所介紹的策略具有很大的可操作性和實