本書分為思想引領(lǐng)、黨團(tuán)建設(shè)、生涯規(guī)劃、心理健康四章，收錄了《把本職崗位作為踐行“立德樹人”的舞臺(tái)》《高等醫(yī)科院校學(xué)生黨員實(shí)踐教育路徑研究》《淺談中醫(yī)院校學(xué)風(fēng)建設(shè)》《中醫(yī)藥類專業(yè)大學(xué)生心理問題淺析和處理》等文章。

該書以介紹思想方法為主線，突出培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)推理、建構(gòu)模型等物理學(xué)科核心素養(yǎng)。該書以近年來全國(guó)各地的典型物理高考真題為例題，詳細(xì)介紹了求解物理高考題常用的思想方法：選用物理規(guī)律的方法、整體隔離法、分解法、合成法、臨界法、等效法、假設(shè)法、分類討論法、畫圖像法、極限法、特殊值法、平均值法、逆向思維法、類比推理法、歸納推理法、

“大學(xué)之治”是“中國(guó)之治”的重要組成部分，是體現(xiàn)新時(shí)代黨對(duì)高校全面領(lǐng)導(dǎo)的重要形式。書稿主要從中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的政治視角，研究中國(guó)高校治理格局的理論建構(gòu)與實(shí)踐途徑。書稿共六個(gè)部分，25萬字，分別對(duì)中國(guó)高校的各治理主體如黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理、多元監(jiān)督等的概念內(nèi)涵、價(jià)值蘊(yùn)意、構(gòu)成要件、實(shí)施載體、實(shí)現(xiàn)路徑

《云南地方高校培養(yǎng)復(fù)合型人才研究》書稿，對(duì)云南地方高校需要何種復(fù)合型人才、如何培養(yǎng)復(fù)合型人才問題做了深入探討研，并以位于云南省臨滄市的滇西科技師范學(xué)院作為個(gè)案，對(duì)其實(shí)踐過程和取得經(jīng)驗(yàn)成就做了系統(tǒng)總結(jié)討論。第一章問題的提出；第二章云南地方高校復(fù)合型人才培養(yǎng)的理論分析；第三章云南地方高校復(fù)合型人才培養(yǎng)的本質(zhì)分析；第四章云南

新德育·新家教系列叢書是“新德育”和“新家教“理論和實(shí)踐研究成果的物化。《新德育》和《新家教》行動(dòng)研究的成果是立體的和多元的，將包括圖書系列、視頻課程系列、音頻課程系列、地面培訓(xùn)系列、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系列等。

《哲學(xué)與邏輯文論》一書作者高家方長(zhǎng)期在高校思想政治教育專業(yè)從事教學(xué)和科研工作，該書集合了作者幾十年來發(fā)表的有關(guān)哲學(xué)和邏輯領(lǐng)。域的學(xué)術(shù)論文和著作教材詞典的摘要，諸如《馬克思真理觀的實(shí)踐變革與當(dāng)代價(jià)值》《黑格爾邏輯學(xué)開端探析》等論文和《馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典解析》《普通邏輯通論》等著作。該書匯集了作者多年來在哲學(xué)與邏輯領(lǐng)域的教

本書稿以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以“整體規(guī)劃、縱向推進(jìn)、因地制宜、各有側(cè)重”為設(shè)計(jì)原則，從日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三個(gè)方面設(shè)置了十個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目，按照第四學(xué)段任務(wù)群的內(nèi)容要求，充分挖掘勞動(dòng)在樹德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的育人價(jià)值。書稿內(nèi)容兼顧通用性，具有鮮明的陜西地方特色，融傳統(tǒng)性、時(shí)代性、生態(tài)性

本書稿共設(shè)置了“衛(wèi)生間收納整理”“吸塵器的使用與維護(hù)”“巧手編織小掛飾”“蘋果罐頭我來做”“我是烹飪小能手”“傳統(tǒng)宮燈我新作”“3D臺(tái)燈助學(xué)習(xí)”“貓咪的溫馨家園”“家庭感溫變色燈”“創(chuàng)意茶點(diǎn)享美味”10課內(nèi)容，每課包括情境導(dǎo)入、勞動(dòng)目標(biāo)、匠造籌備策劃、匠造實(shí)施體驗(yàn)、匠心分享交流和拓展實(shí)踐等欄目。書稿以健康生活-低碳生活

本書稿以“整體規(guī)劃、縱向推進(jìn)、因地制宜、各有側(cè)重”為原則設(shè)計(jì)，圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三個(gè)方面，按照七年級(jí)下冊(cè)的課程內(nèi)容要求，以任務(wù)群為基本單元，以勞動(dòng)項(xiàng)目為載體，挖掘勞動(dòng)在樹德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的育人價(jià)值。書稿內(nèi)容兼顧通用性與陜西地方特色，融傳統(tǒng)性、時(shí)代性、生態(tài)性等于一體，強(qiáng)化勞動(dòng)觀念，弘揚(yáng)勞動(dòng)精

本書稿堅(jiān)持育人導(dǎo)向，通過豐富多樣的勞動(dòng)實(shí)踐加強(qiáng)學(xué)生與生活和社會(huì)的聯(lián)系，圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三個(gè)方面，挖掘勞動(dòng)在樹德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的育人價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，培育學(xué)生積極向上的勞動(dòng)精神。書稿體例結(jié)構(gòu)清晰，勞動(dòng)內(nèi)容生動(dòng)有趣，貼近學(xué)生生活，勞動(dòng)步驟簡(jiǎn)潔明了，圖文并茂，能極大地提升學(xué)生的勞