本書為中等職業(yè)學校思想政治國家統(tǒng)編教材《心理健康與職業(yè)生涯》的配套學生用書。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，根據(jù)課標要求、學科特點及學生的認知水平和身心發(fā)展規(guī)律等編寫，幫助學生更好地掌握“心理健康和職業(yè)生涯”相關(guān)知識、技能，正確處理生活、學習、成長和求職就業(yè)中遇到的相關(guān)問題。本書具有

本書全面梳理總結(jié)了三明九中在創(chuàng)建省首批示范性普通高中期間，圍繞學校歷史沿革、特色發(fā)展、黨建引領、德育育人、課程建設、教師發(fā)展、社團亮點等方面，構(gòu)建學校“尚美”文化體系的實踐經(jīng)驗。書中內(nèi)容立體呈現(xiàn)了三明九中全面貫徹落實黨的教育方針，進一步提升辦學品位，深入推進特色辦學，積極發(fā)揮示范引領作用，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的奮斗歷程。譜以

綜合實踐活動課程承載著立德樹人的根本任務，是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的重要載體。追求充滿生長力的綜合實踐活動課堂，可以為實現(xiàn)課程價值提供更大的可能。本書作者長期從事綜合實踐活動課程的落地實踐及研究，有著豐富的經(jīng)驗，本書從兒童生長的視角，理論結(jié)合案例闡釋了構(gòu)建“生長課堂”的提出背景、意蘊特點、理論依據(jù)、實踐探索與延伸運用，較為完整地

本書是廈門市第十幼兒園園本課程“適宜課程研究”的成果，書中圍繞幼兒園適宜課程的課程實施模式，即“三三三”項目活動實踐模型和“三自九步”社團學習新模式展開詳細闡述，運用一個個鮮活的活動案例講述了課程發(fā)展的經(jīng)過，關(guān)注兒童在課程中的學習與發(fā)展，將適宜課程理念生動地傳達給讀者。幼兒園適宜課程研究從注重知識到注重經(jīng)驗、從單獨分割

該書稿深入探討了新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的變革與創(chuàng)新，書稿共分為9章，首先概述了新媒體的基礎知識，包括基本特征、表現(xiàn)形態(tài)及關(guān)鍵技術(shù)，并分析了新媒體對思想政治教育的影響。隨后詳細討論了新媒體時代下高校思想政治理論課的教學實效性，強調(diào)了網(wǎng)絡教育的重要性，并分享了網(wǎng)絡課堂建設的經(jīng)驗。此外，該書稿還探討了新媒體時代高校思想

本書首先分析了信息技術(shù)與思政教學融合實踐研究的背景、目的、意義與研究方法和范圍，然后又詳細敘述了信息技術(shù)與思政教學融合的理論基礎、信息技術(shù)與思政教學融合的現(xiàn)狀分析、信息技術(shù)與思政教學融合的策略、信息技術(shù)與思政教學融合的實踐案例、信息技術(shù)與思政教學融合的效果評估。通過本書的學習，讀者能了解信息技術(shù)與思政教學融合實踐研究的

書稿立足于高校主題班會開展中缺乏體系化教案的實際，緊抓大學階段這個“拔節(jié)孕惠”的關(guān)鍵期，聚焦學生學習生活中普遍關(guān)心的焦點、困惑和難點問題，結(jié)合當代高校大學生實際，分為“思想導航、適應成長、生涯規(guī)劃、安全文明”4個篇章，重點圍繞愛國主義教育、新生適應性教育、法治安全教育、文明規(guī)范教育、生命教育、職業(yè)就業(yè)教育等45個主題，

本書以《藝術(shù)課程標準》中小學一二年級學段的學習任務為主要核心內(nèi)容，探索小學一二年級學段音樂教學中針對唱游關(guān)注較多、實用性較強的教學方法。本書包含了小學音樂一二年級唱游的教學設計要點與方法，并精選大量的音樂課程案例和講學設計方案，旨在提升小學音樂一線教師的教學理念，改進教學策略，促進以趣味化游戲方式開展的音樂活動與小學音

新時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、促進經(jīng)濟發(fā)展的迫切需要，是促進高校畢業(yè)生進行更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措。本書主要分為九個項目，即創(chuàng)新認知與創(chuàng)業(yè)基礎、培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力、發(fā)現(xiàn)并選擇創(chuàng)業(yè)機會、規(guī)避創(chuàng)業(yè)風險、評估項目與組建團隊、整合可利用的資源、設計商業(yè)計劃與路演、設立與管理創(chuàng)業(yè)企業(yè)以及解讀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事等內(nèi)

本書匯集了11個優(yōu)秀課程思政教學案例，覆蓋了農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、園藝技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等專業(yè)的10門專業(yè)課程。每個案例按照教學目標、學情分析、教學內(nèi)容、教學過程與方法、課程考核、特色創(chuàng)新、主要參考資料7部分內(nèi)容依次進行介紹，便于讀者理解授課教師的課程思政教學思路、方法和成效。