本冊(cè)教材為六年級(jí)下期用書(shū)，本教材依據(jù)《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合11-12歲少年兒童的年齡、心理特點(diǎn)和教育教學(xué)的規(guī)律，主要安排了三個(gè)單元的內(nèi)容：邏輯與運(yùn)算（紅綠燈探秘）、研究性綜合應(yīng)用（我們畢業(yè)了）、跨學(xué)科學(xué)習(xí)（金屬探測(cè)儀）。教材根據(jù)學(xué)習(xí)、生活中的任務(wù)情境，使用恰當(dāng)?shù)陌咐�引�?dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、掌握生活中的信息科學(xué)知

本冊(cè)教材為五年級(jí)下期用書(shū)，本教材依據(jù)《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合10-11歲少年兒童的年齡、心理特點(diǎn)和教育教學(xué)的規(guī)律，主要安排了四個(gè)單元的內(nèi)容：理財(cái)小助手（小小理財(cái)師、一起來(lái)理財(cái)、理財(cái)真有趣）、圖書(shū)管理員（小小圖書(shū)角、你借哪本書(shū)、升級(jí)查詢(xún)系統(tǒng)）、神奇的算法（比比誰(shuí)更大、找出最大的數(shù)、猜數(shù)字）、跨學(xué)科學(xué)習(xí)（雞

本冊(cè)教材為四年級(jí)下期用書(shū)，本教材依據(jù)《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合9-10歲少年兒童的年齡、心理特點(diǎn)和教育教學(xué)的規(guī)律，主要安排了三個(gè)單元的內(nèi)容：數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)安全（丁丁的寶貝丟了、點(diǎn)點(diǎn)的加密巧招、握好數(shù)據(jù)安全之盾）、數(shù)據(jù)的組織與呈現(xiàn)（數(shù)據(jù)收集我能行、我的天氣記錄、數(shù)字背后的秘密、計(jì)算高手、天氣預(yù)報(bào)小達(dá)人）、跨學(xué)科

這是一本供中學(xué)生閱讀的中考示范作文精選集。本書(shū)匯集2013—2022年的共10道上海中考寫(xiě)作題，每道題目下有示范卷10篇，展現(xiàn)了初中生的課堂寫(xiě)作水平，對(duì)同齡人有較強(qiáng)的參考意義。且每篇作文后都有名師專(zhuān)家對(duì)優(yōu)秀作文進(jìn)行細(xì)致到位的點(diǎn)評(píng)，從選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行深度講解，切實(shí)幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)題旨，拓寬寫(xiě)作思路，豐富寫(xiě)作題材，提

這是一本供中學(xué)生閱讀的高考示范作文精選集。本書(shū)匯集2013—2022年的共10道上海高考寫(xiě)作題，每道題目下有示范卷10篇，展現(xiàn)了高中生的課堂寫(xiě)作水平，對(duì)同齡人有較強(qiáng)的參考意義。且每篇作文后都有名師專(zhuān)家對(duì)優(yōu)秀作文進(jìn)行細(xì)致到位的點(diǎn)評(píng)，從選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行深度講解，切實(shí)幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)題旨，拓寬寫(xiě)作思路，豐富寫(xiě)作題材，提

北蔡學(xué)區(qū)從2021年3月開(kāi)始分別申報(bào)了浦東新區(qū)區(qū)級(jí)教育科研課題“引進(jìn)生活元素，促進(jìn)學(xué)區(qū)思政一體化課程有效實(shí)施的研究”與市級(jí)教育科研一般課題“生活元素融入學(xué)區(qū)思政課一體化的探索與實(shí)踐研究》”。這兩個(gè)課題立項(xiàng)后，學(xué)區(qū)以此為抓手，聚焦于“生活”與“思政教育”的關(guān)系，探索九年義務(wù)教育階段思想政治教育“一體化”設(shè)計(jì)，形成縱向?qū)訉?/p>

本書(shū)為再版書(shū)，第一版書(shū)稿發(fā)行很好。修訂版書(shū)稿以《義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（2021）》為指導(dǎo)，從課程理念與課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與課程實(shí)施要求、課程實(shí)施建議、課程評(píng)價(jià)建議和典型活動(dòng)設(shè)計(jì)案例與說(shuō)明五個(gè)方面進(jìn)行了闡述。對(duì)當(dāng)前綜合實(shí)踐活動(dòng)走向常態(tài)實(shí)施和有效實(shí)施將起到積極地促進(jìn)作用。本書(shū)適合小教專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參考使用，也對(duì)

本教材旨在通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生在校期間即形成研究意識(shí)和研究能力，改善日后的教育教學(xué)實(shí)踐，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。本教材注重“做中學(xué)”，學(xué)生研究能力的培養(yǎng)需改變注重教育研究方法知識(shí)傳授而忽視教育研究實(shí)踐的觀念，須為學(xué)生提供教育研究全程實(shí)踐的機(jī)會(huì)，注重過(guò)程與體驗(yàn)，在實(shí)踐中使學(xué)生受到系統(tǒng)、持續(xù)的訓(xùn)練。本教材在遵循初等教育特點(diǎn)

本教材針對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科生編寫(xiě)。學(xué)前教育評(píng)價(jià)是學(xué)前教育改革中的一個(gè)非常重要的問(wèn)題，本書(shū)作者在多層次的實(shí)際教學(xué)基礎(chǔ)上編寫(xiě)了本書(shū)，系統(tǒng)研究了學(xué)前教育評(píng)價(jià)的基本理論，著重研究了如何編制學(xué)前教育評(píng)價(jià)方案的問(wèn)題，特別探討了如何實(shí)施學(xué)前教育評(píng)價(jià)的問(wèn)題，還分別研究了西方學(xué)前教育評(píng)價(jià)的主要模式和策略等。全書(shū)強(qiáng)調(diào)緊密結(jié)合《教師教育課程

本書(shū)為再版書(shū)，根據(jù)最新課標(biāo)編寫(xiě)。本書(shū)涵蓋了課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、學(xué)習(xí)過(guò)程分析、小學(xué)數(shù)學(xué)基本知識(shí)的教學(xué)、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容，從9個(gè)方面進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)課程、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)知識(shí)介紹。全書(shū)緊密結(jié)合《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》精神，尊重《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合本科教育實(shí)際和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)需要，從知識(shí)、能力、方法和思維