本書共收錄了專升本核心英語詞匯2000個(gè),對每個(gè)詞匯都進(jìn)行了相應(yīng)的講解,除了詞條、音標(biāo)、詞性、釋義、例句,對考試中出現(xiàn)頻率較高的詞還增加了派生詞、同義詞辨析、固定搭配、真題的講解和分析。這樣編排等于是把課堂教學(xué)濃縮進(jìn)書里,考生看書猶如在上課,疑難問題都能通過看書得到解決。

本書的研究視角落在漢英同傳中的信息缺省現(xiàn)象,將對五大高新技術(shù)領(lǐng)域譯語中的信息缺省進(jìn)行客觀而充分地描述與解釋,通過對其內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外在形式的分析,考察其在同聲傳譯中的規(guī)律和處理原則。本書搭建了小型雙語語料庫,所用語料來自五位職業(yè)譯員在五場不同會(huì)議的現(xiàn)場錄音,對語料庫中的信息缺省和相應(yīng)的補(bǔ)償策略進(jìn)行歸類和統(tǒng)計(jì),探討了信息缺省

本書是分級雙語地球科學(xué)科普讀物(第一級)。以孩子的視角,用他們能夠理解的語言,帶領(lǐng)孩子探索我們的地下空間,這個(gè)熟悉而又陌生的世界。從孩子們熟悉的動(dòng)植物,恐龍化石,地下超市,地鐵,再到地下礦藏等,讓孩子們像乘著觀光車一樣跟著作者去了解與豐富多彩地下空間,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們親愛的地球。繪本后還有配套習(xí)題,幫助孩子鞏固知識(shí)點(diǎn)。作

本書共分十三個(gè)單元,分別為歐美各國不同時(shí)期、不同風(fēng)格的經(jīng)典英文或英譯劇本選段。第二版在第一版基礎(chǔ)上進(jìn)行了如下修訂:(1)補(bǔ)充和豐富了注釋,包括生詞、專有名詞、涉及文化或歷史背景的相關(guān)知識(shí)等(中英文結(jié)合);(2)每個(gè)劇目單元的開頭選取了一段有代表性的臺(tái)詞,使讀者對該劇產(chǎn)生興趣欣賞全劇;(3)劇本后提供了適合于開展課堂討論

本書屬于英語教學(xué)方法方面的著作,簡單介紹學(xué)科素養(yǎng)的涵義和構(gòu)成要素等基本知識(shí),并以學(xué)科素養(yǎng)為核心,圍繞英語教學(xué)進(jìn)行闡述,包括閱讀素養(yǎng)與英語閱讀教學(xué)、寫作素養(yǎng)與英語寫作教學(xué)、學(xué)科素養(yǎng)與英語聽說教學(xué)、學(xué)科素養(yǎng)與英語語法教學(xué)、學(xué)科素養(yǎng)與英語詞匯教學(xué)等,最后對教師學(xué)科素養(yǎng)和英語課堂組織進(jìn)行分析,旨在幫助英語教師提升教學(xué)能力。全書

本書共16課。每課主要由五部分構(gòu)成:學(xué)習(xí)ポイント、本文、文法と表現(xiàn)の解説、練習(xí)、豆知識(shí)。中間三個(gè)中心環(huán)節(jié)分別配有相對應(yīng)的工作表進(jìn)行本文導(dǎo)入和總結(jié)以及會(huì)話、語法等項(xiàng)的鞏固練習(xí)。由淺及深地逐層激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

本書對黎族民間文學(xué)進(jìn)行了整理,研究其對外傳播的主要途徑和方式及其英譯,并輔以豐富的黎族經(jīng)典民間故事英譯案例,為黎族民間文學(xué)的跨文化傳播提供了重要的實(shí)踐參考。

本書共分七章,分別探討七類外交文本的翻譯問題,包括外交講話翻譯、外交署名文章翻譯、外交新聞翻譯、外交公報(bào)翻譯、外交宣言翻譯、白皮書的翻譯以及外教條約的翻譯。教材根據(jù)文本特征講授不同的漢英翻譯問題和處理方法,同時(shí)兼顧相關(guān)外交知識(shí)與背景,強(qiáng)化學(xué)生對中國特色表達(dá)的高度認(rèn)識(shí)與深度理解,牢固掌握外交領(lǐng)域相關(guān)概念,在此基礎(chǔ)上探索外

本書每冊15課,每課由正文、詞匯、難句解釋、練習(xí)等部分組成。教材涵蓋了日本社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、文學(xué)、風(fēng)俗習(xí)慣以及科普知識(shí)等精選內(nèi)容。教授對象主要以高職高專三年制的學(xué)生為主,由于授課時(shí)間短,編寫的教材內(nèi)容能夠做到難易結(jié)合,課后練習(xí)內(nèi)容豐富多樣化,注重了日語的實(shí)用性。它在注重提高學(xué)生的閱讀理解能力,擴(kuò)大學(xué)生詞匯量的同時(shí),更全

本書共15課,每課由正文、詞匯、難句解釋、練習(xí)等部分組成。教材涵蓋了日本社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、文學(xué)、風(fēng)俗習(xí)慣以及科普知識(shí)等精選內(nèi)容。教授對象主要以高職高專三年制的學(xué)生為主,由于授課時(shí)間短,編寫的教材內(nèi)容能夠做到難易結(jié)合,課后練習(xí)內(nèi)容豐富多樣化,注重了日語的實(shí)用性。它在注重提高學(xué)生的閱讀理解能力,擴(kuò)大學(xué)生詞匯量的同時(shí),更全面