本書是給低幼寶寶的聲音啟蒙雙語書，是為正處于視聽覺敏感期的寶寶設(shè)計(jì)的。本書選取鳥類、寵物、水生動(dòng)物、叢林動(dòng)物的聲音和形象，讓寶寶認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，拓展相關(guān)的知識(shí)。本書畫面童趣、可愛，色彩鮮艷、飽和度高，動(dòng)物的聲音柔和、逼真，適合低幼寶寶閱讀。打開書，輕觸圓形觸控面，動(dòng)物的叫聲就會(huì)輕柔地響起。書中配有紐扣電池，兩檔音量調(diào)節(jié)器

《甲子華章：中國政法大學(xué)校史（19522012）》出版于2012年，為校慶60周年系列叢書之一。該書系統(tǒng)整理了建校60年以來學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，通過學(xué)校不同歷史時(shí)期的重大事件，反映了法大歷史發(fā)展脈絡(luò)。為迎接建校70周年（2022年），中國政法大學(xué)黨委宣傳部擬在《甲子華章》的基礎(chǔ)上，對(duì)校史進(jìn)行全面修訂，增補(bǔ)2012年至今的發(fā)

《全國高校錄取分?jǐn)?shù)線》（河北專版）重點(diǎn)介紹了河北高考分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)（一分一段及位次）、全國高校在河北的投檔情況（省控線、投檔錄取分?jǐn)?shù)線及位次、人數(shù)等）及近１０００所本科院校分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線等內(nèi)容。

《全國高校錄取分?jǐn)?shù)線》（內(nèi)蒙古專版）重點(diǎn)介紹了內(nèi)蒙古高考分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)（一分一段及位次）、全國高校在內(nèi)蒙古的投檔情況（省控線、投檔錄取分?jǐn)?shù)線及位次、人數(shù)等）及近１０００所本科院校分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線等內(nèi)容。

《全國高校錄取分?jǐn)?shù)線》（浙江專版）重點(diǎn)介紹了浙江高考分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)（一分一段及位次）、全國本科院校在浙江的投檔情況（省控線、投檔錄取分?jǐn)?shù)線及位次、人數(shù)等）及近１０００所本科院校分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線等內(nèi)容。

《全國高校錄取分?jǐn)?shù)線》（遼寧專版）重點(diǎn)介紹了遼寧高考分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)（一分一段及位次）、全國高校在遼寧的投檔情況（省控線、投檔錄取分?jǐn)?shù)線及位次、人數(shù)等）及近１０００所本科院校分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線等內(nèi)容。

本書主要內(nèi)容包括：第一章大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀與政策、第二章?lián)駱I(yè)的理論依據(jù)和原則、第三章?lián)駱I(yè)的心理問題與調(diào)試、第四章大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)、第五章就業(yè)的準(zhǔn)備及技巧、第六章就業(yè)流程與就業(yè)形式、第七章就業(yè)權(quán)益與法律保障，附錄大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論知識(shí)。 本書既重視大學(xué)生就業(yè)的基本理論知識(shí)，又密切聯(lián)系大學(xué)生在就業(yè)過程中遇到的各種問題

本書根據(jù)第八次基礎(chǔ)教育課程改革要求，綜合與借鑒已有教材的優(yōu)點(diǎn)編寫，以小學(xué)、初中、高中數(shù)學(xué)新教材作為素材，內(nèi)容包括數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)概述、前端分析、數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)教學(xué)方法選擇、不同課型教學(xué)設(shè)計(jì)、說課等。本書契合數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)師范專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及要求，注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，除講解教學(xué)設(shè)計(jì)理論外，還有大量

本書是一本關(guān)于幼兒園日�；顒�(dòng)與過渡環(huán)節(jié)組織與管理的指導(dǎo)手冊(cè)。作者結(jié)合幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)，圍繞幼兒園日常活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)(包括集體活動(dòng)、整理、盥洗、如廁、就餐、午休、入園、離園等)，提供了詳細(xì)而豐富的指導(dǎo)建議和策略，涉及環(huán)境布置、材料選擇、時(shí)間管理、組織技巧等方面，幫助幼兒教師掌握正確的保育和教育方法，保證日常活動(dòng)順利地開

本書重點(diǎn)探討了兒童如何規(guī)避媒體和媒體文化所帶來的消極影響，主要從課內(nèi)和課外兩個(gè)角度介紹了成人應(yīng)該如何引導(dǎo)兒童正確對(duì)待電子屏幕、合理地認(rèn)識(shí)屏幕中呈現(xiàn)的內(nèi)容，更好地對(duì)幼兒進(jìn)行媒體素養(yǎng)教育，從而有助于幼兒擺脫電子屏幕的控制，縮短使用屏幕的時(shí)間，成為有創(chuàng)造性的游戲者和學(xué)習(xí)者。