本書在介紹職業(yè)教育、終身教育、成人教育、繼續(xù)教育等常見教育類型的基礎上，闡述了職業(yè)教育的內涵、功能、特點、類型、管理體系、運行模式，以及職業(yè)教育的起源與發(fā)展；重點介紹了運用電子檔案袋評價理念方法實施職業(yè)教育個人評價的可行性、需要把握的問題；基于職業(yè)教育功能定位和在線自主學習的發(fā)展方向，構建形成了符合職業(yè)教育特點規(guī)律的各

本書利用在中國西部都市圈收集的定量和定性數據，重點分析了當代青少年個體及家庭特征、家庭教養(yǎng)方式、親子關系、青少年心理健康狀況、越軌行為及受欺凌的現狀，探討了父母積極的教養(yǎng)方式在預防和減少青少年越軌行為和受欺凌方面的積極作用；本書也闡釋了青少年心理健康和不良同輩群體交往的中介作用。本書在社會服務和家庭教育等方面為推動我國

本書以最新中等職業(yè)學校課程標準為依據，圍繞中職學校高一、二年級幼兒教育政策法規(guī)、保育員職業(yè)素養(yǎng)安排進行編寫，內容設置兼顧新課回顧與高考復習，適合中職學生作為教材配套練習冊使用。本書圍繞中職學生配套練習和幼兒教育政策法規(guī)、保育員職業(yè)素養(yǎng)學科的需求，目錄與教材保持一致，分為兩大部分：第一部分是幼兒教育政策與法規(guī)，共七個章節(jié)

本書以最新中等職業(yè)學校課程標準為依據，圍繞中職學校高一、二年級嬰幼兒生活保育安排進行編寫，內容設置兼顧新課回顧與高考復習，適合中職學生作為教材配套練習冊使用。本書圍繞中職學生配套練習和嬰幼兒生活保育的需求，目錄與教材保持一致，分為三個模塊十一個項目，第一模塊是嬰幼兒生活保育認知，第二模塊是0—3歲嬰幼兒生活保育，第三模

本書以寧波職業(yè)技術學院陽明學院教育教學實踐為基礎，立足于陽明學院十余年探索歷程，結合王陽明基于心學理論而形成的教育思想，著重論述王陽明教育思想的當代價值和高職教育實踐，系統(tǒng)總結高等職業(yè)教育“陽明模式”，為國內高職教育提質培優(yōu)提供借鑒經驗。全書分別從立志為先、知行合一、學以致用、因材施教、教學實施、產教融合、“雙師”隊伍

本書從自信、溝通、情商、逆商、社交、學習力、自控力、養(yǎng)成好習慣、行為偏差、心理偏差十方面解決家長在育兒方面遇到的問題。

在人工智能時代，傳統(tǒng)的、只注重知識傳授的應試教育已經不足以培養(yǎng)未來人才，這時的家庭養(yǎng)育也不能像過去只需要將孩子養(yǎng)活、養(yǎng)大就行。家庭養(yǎng)育是土壤，是孩子成長的根基，父母如何迭代家庭養(yǎng)育的理念，讓孩子順利適應未來社會，并且在充滿不確定性的未來社會發(fā)揮自己的天賦潛能呢？不強勢的父母能夠因材施教，讓孩子得到個性化的養(yǎng)育，全面認識

為貫徹落實習近平總書記注重家庭家教家風建設重要論述，以及更好地服務我國家庭教育活動的開展，本書圍繞中日兩國在家庭教育學科領域的教學內容、教學方法的使用、教學活動的延伸等進行比較研究。本書通過對中日兩國在教育不同階段對家庭學科學習目標的設定、內容的選擇、教學重點的設計、教學方法的使用、教學過程的開展、學習效果的評價等的全

兩冊 做不焦慮的父母+得心應手做父母：漫畫0-3歲育兒經

本書由英國多領域的5位女性作家專為8~14歲的女孩創(chuàng)作。作者們根據自己多年來從事童書創(chuàng)作與兒童教育的經驗，將適合女孩學習的各種技能和知識，用通俗有趣的語言一一呈現，圖文并茂，實操性強，讓孩子在閱讀的過程中掌握更多的成長技能，成長為優(yōu)雅、自信、聰慧、有趣的優(yōu)秀女孩。本書包含6個主題，分別是女孩成長必修課、強大女孩更可愛、