本書(shū)共分八個(gè)單元,主要內(nèi)容包括:那一刻,我長(zhǎng)大了;學(xué)寫(xiě)讀后感;漢字有故事;他____了;形形色色的人;神奇的探險(xiǎn)之旅;中國(guó)的世界文化遺產(chǎn);漫畫(huà)的啟示。
本書(shū)內(nèi)容包括:笠翁對(duì)韻·一先(節(jié)選)、龜兔競(jìng)走、做早操、雪天體操隊(duì)、冬爺爺來(lái)了、摔跤、跳、大家來(lái)運(yùn)動(dòng)(節(jié)選)、閱讀對(duì)對(duì)碰、幼學(xué)瓊林·飲食(節(jié)選)、惠州一絕、薏苡(節(jié)選)、十二月水果歌、到哪里找饃呢、山洞吃火車等。
本書(shū)內(nèi)容包括:觀游魚(yú)、閑居初夏午睡起·其一、倒影、睡吧,小小的人(節(jié)選)、玩具(節(jié)選)、童年(節(jié)選)、遲到(節(jié)選)、寫(xiě)滿字的空間是美麗的、閱讀聊天室、關(guān)山月、臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水、論語(yǔ)·學(xué)而篇(節(jié)選)、理想等。
本書(shū)內(nèi)容包括:滕王閣詩(shī)、黃鶴樓、登快閣、普天樂(lè)·西山夕照、臨平泊舟、黃山印象、南國(guó)的五月、泰山極頂、養(yǎng)馬島日出、閱讀加油站、秦風(fēng)·無(wú)衣、塞外雜詠、望闕臺(tái)、口占一絕、愛(ài)國(guó)的心等。
本書(shū)內(nèi)容包括:春雨后、春游湖、暮春、春天在哪里、什么花春天最早開(kāi)、江南的春天、理想的翅膀、送兄、邯鄲冬至夜思家、送朱大入秦、色彩、我只能是一個(gè)小孩子嗎、爺爺(節(jié)選)、象鼻橋等。
本書(shū)內(nèi)容包括:四時(shí)田園雜興(兩首)、魏風(fēng)·十畝之間、破陣子·春景、綠草地、后花園(節(jié)選)、菜園小記(節(jié)選)、時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀(節(jié)選)、山閣晚秋、夜月、桃花源記(節(jié)選)、登泰山記(節(jié)選)、兩把小鐮刀、黑森林里的秘密、高原牦牛都是暴脾氣等。
《學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的中職英語(yǔ)課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)》是一本學(xué)術(shù)研究類圖書(shū),適合全國(guó)中職英語(yǔ)教育教學(xué)研究者及中職學(xué)校英語(yǔ)教師使用。全書(shū)包括六大部分:一、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)的提出及意義;二、基于學(xué)科核心素養(yǎng)的英語(yǔ)課程理念;三、基于學(xué)科核心素養(yǎng)的英語(yǔ)學(xué)業(yè)測(cè)試;四、基于學(xué)科核心素養(yǎng)的英語(yǔ)學(xué)業(yè)測(cè)試;五、學(xué)科核心素養(yǎng)背景下英語(yǔ)課程資源建設(shè);六
《迪士尼流利閱讀第2級(jí)星愿》是全新理念的閱讀能力訓(xùn)練故事書(shū),它的特點(diǎn)是讀本按字詞難度分級(jí)編寫(xiě),各冊(cè)通過(guò)詞匯量控制、詞匯注釋等方法讓孩子毫無(wú)障礙地獨(dú)立完成閱讀過(guò)程。本冊(cè)為流利閱讀第2級(jí),講述的是由迪士尼創(chuàng)作的力作《星愿》的精彩故事。本書(shū)配以炫酷的手繪大圖,完美地再現(xiàn)了電影的藝術(shù)魅力,同時(shí),全文用到的字控制在1800個(gè)常用
本書(shū)總體上建立在對(duì)大學(xué)生就業(yè)及貧困代際傳遞現(xiàn)象的深入思考和對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)梳理的基礎(chǔ)上,從空間分布、時(shí)間趨勢(shì)等維度,以控制不可觀測(cè)能力異質(zhì)性、挖掘需求面沖擊特征的前沿計(jì)量方法為工具,利用微觀數(shù)據(jù)庫(kù)及調(diào)研數(shù)據(jù),系統(tǒng)測(cè)度高等教育的“量”與“質(zhì)”兩個(gè)層面的溢價(jià)變化情況及其差異的內(nèi)在機(jī)理與影響因素,解析不同層次高等教育在貧困代際傳遞
當(dāng)你提筆書(shū)寫(xiě),你希望呈現(xiàn)的是什么?是千篇一律的老套素材、無(wú)病呻吟的零星感慨,還是發(fā)人深省的動(dòng)人故事、獨(dú)到深刻的見(jiàn)解感悟?若選后者,那你需要學(xué)習(xí)如何經(jīng)由一個(gè)好事例寫(xiě)出一篇好作文。在本書(shū)中,從事出版和寫(xiě)作三十多年的作家王溢嘉,從歷史長(zhǎng)河中精選出100個(gè)典型的名人故事,幫你由故事領(lǐng)會(huì)道理,由道理聯(lián)系自身,繼而生發(fā)無(wú)限感慨這是