本書共四篇:情景交際篇、寫作范文篇、文化長廊篇和美文誦讀篇。情景交際篇共有15個主題,每個主題均提供6-10個常用句型和5組對話示例;寫作范文篇結(jié)合高職高考中基本的應(yīng)用文寫作體裁,挑出其中的6種,并精編了18篇范文,逐一示范。文化長廊篇共有15篇短文,每篇短文的詞數(shù)在100-150詞,與高職高考中完形填空和語法填空的篇
本書共10單元,各單元的TextA課文內(nèi)容更為宏觀,課后習(xí)題偏重詞匯、思辨性閱讀、翻譯等語言能力訓(xùn)練;TextB課文內(nèi)容更為微觀,課后習(xí)題側(cè)重思辨能力訓(xùn)練和情境式寫作訓(xùn)練。此外,每單元設(shè)有項目寫作練習(xí),十個單元涵蓋了求職信、商務(wù)信函、備忘錄、概要、宣傳單、問卷、商務(wù)計劃書、商務(wù)報告、商務(wù)合同、產(chǎn)品描述等常見商務(wù)寫作文體
本書包含近十年(20132022)真題試卷解析分冊裝訂,共20個小冊子,另贈送真題答題卡一張。在真題分冊中,真題文章與練習(xí)題目左右對照排版,刷題不翻頁;真題解析采用雙色印刷,突出重難點。真題解析提供閱讀思維導(dǎo)圖,幫助讀者宏觀把握文章結(jié)構(gòu);閱讀長難句34步解析,四步定位翻譯法清晰還原翻譯步驟,幫讀者提升語言能力。 更多福
《跨文化視角下的大學(xué)英語教學(xué)理論與實踐研究》對跨文化下大學(xué)英語教學(xué)理論與實踐進(jìn)行了研究。首先對跨文化交際與大學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)知識展開分析;進(jìn)而將兩者相結(jié)合,分析了跨文化交際視閾下大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀與意義、任務(wù)與方法、基礎(chǔ)知識教學(xué)、基本技能教學(xué)與教師轉(zhuǎn)型,以構(gòu)成體系;最后,從跨文化的視角審視詞匯教學(xué)、語法教學(xué)、聽力教學(xué)、
本書對應(yīng)學(xué)生用書6個單元中的每一課設(shè)計練習(xí)活動,并增加一個復(fù)習(xí)課。練習(xí)活動以書面理解和寫作訓(xùn)練為主,幫助學(xué)習(xí)者鞏固所學(xué)知識,循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)用法語寫作。練習(xí)冊還將學(xué)生用書中的重點詞匯設(shè)計為彩色圖解詞典,提供一套備考DELFPrim的全真模擬題以及練習(xí)活動的需要的彩色貼紙畫。
本書引自法國Hachette圖書出版集團(tuán)的系列教材LesLoustics,面向6-12歲、以法語作為第一外語或第二外語的少兒學(xué)習(xí)者。全套教材分為三個級別,分別對應(yīng)歐洲語言共同參考框架的A1.1、A1及A2.1三級。學(xué)生用書包含6個單元,每個單元包含5課和2個文化信息頁,另外還有3個游戲頁(remue-ménage)、3
文都教育何凱文2023考研英語必考詞匯
本書是基于作者12年雅思口語大班面授課和網(wǎng)絡(luò)課的實踐經(jīng)驗和對雅思口語多年探索研究而成。目前我國雅思考生人數(shù)每年都成倍增長,占據(jù)全球雅思考生人數(shù)的五分之一(雅思官網(wǎng))。雅思考試分為A類(學(xué)術(shù)類)和G類(移民類),考試分為聽說讀寫四項,其中A類和G類的聽力和口語考試完全一致。根據(jù)本人多年雅思教學(xué)經(jīng)驗,大陸考生在聽說讀寫四項
本書從學(xué)習(xí)與記憶理論以及移動應(yīng)用技術(shù)視角來探索如何高效地學(xué)習(xí)并且記住大學(xué)英語單詞。第一章介紹了在語言學(xué)習(xí)中詞匯學(xué)習(xí)的重要性,以及學(xué)習(xí)詞匯的最終目的是記住學(xué)過的單詞,以便能靈活運用所學(xué)的單詞,并且對移動應(yīng)用輔助語言學(xué)習(xí)以及詞匯學(xué)習(xí)做了簡要回顧,提出了在21世紀(jì)和疫情防控常態(tài)化的今天,借助移動科技來輔助我們學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶單
本書主要包括:日語教學(xué)要素分析、創(chuàng)新思維及其方法、思維創(chuàng)新在日語教學(xué)中的應(yīng)用、直接法和翻譯法在日語教學(xué)中的應(yīng)用比較、情境式教學(xué)在日語教學(xué)中的應(yīng)用、小組合作學(xué)習(xí)在日語教學(xué)中的應(yīng)用等內(nèi)容。