本書從人們的工作、生活和人際關系出發(fā)，討論提升自我溝通力的重要意義及其有效的實施辦法，例如，溝通力中必然包括的談話力、表述力、傾聽力、反饋力、說服力，溝通力作用于不同對象時應該遵循的原則、技巧等知識和經(jīng)驗，都經(jīng)過作者有效的梳理，形成了具體的可操作法則。這些法則在理論上深入淺出，在實踐中具有明確的可操作性和指導性。全書另

《童年的消逝》初版于1982年，是尼爾?波茲曼的代表作之一�！巴�年”是一個被發(fā)明出來的概念，印刷術普及之前，兒童與成人之間靠口語傳播，彼此分享基本相同的文化世界，所以人類并沒有“童年”；印刷術普及之后，文字成為主導，成人掌握著文字和知識的世界，兒童與成人之間出現(xiàn)了一道文化鴻溝，“童年”誕生了。電視時代，一切信息都能夠在

發(fā)展社會學

社區(qū)工作

本教程旨在培養(yǎng)大學生的英語求職能力，包括市場調查、準備簡歷、撰寫求職信、回答面試問題等話題。教程中選用了真實的簡歷和求職信，以豐富學生在準備相應資料方面的經(jīng)驗。

本書共六章，內容包括：與人相處的基本技巧、六種使別人喜歡你的方法、讓人認可你的十二種方法、使人接受你觀點的九種方法、創(chuàng)造奇跡的信件、使你的家庭和睦的七種方法等。

一般而言，在中國高校中“小組工作”是社會工作專業(yè)本科生的必修課。本書主要是為了讓社工專業(yè)的老師和學生們在上這門課時有更多的教材選擇，培養(yǎng)學生對社會工作中以小組或團體形式干預的能力。筆者之前在執(zhí)教“小組工作課”時也常遇到“書到用時方恨少”的窘境。國內現(xiàn)有的相關書籍，原創(chuàng)的版本極少，除了由中國人民大學出版社出版、劉夢老師編

《獨立與依賴：轉型期的中國城市家庭代際關系》通過家庭走訪調查，并結合2008年中國社會科學院“五城市家庭調查”所搜集的數(shù)據(jù)，運用本森特及其同事們所創(chuàng)建的代際團結理論和測量模型對廣州成年子女與父母的家庭代際關系現(xiàn)狀和變遷進行了全面深入的描繪，充分展示了城市家庭代際關系在外在形式、行動、情感和態(tài)度方面發(fā)生的具體變化，勾勒出

《職業(yè)生涯規(guī)劃（第2版）》作為基礎課教材，結合了我國高校教育的層次，以理論“夠用、必需”為度，涉及大學生就業(yè)、學習與創(chuàng)業(yè)等應用知識，注重實際能力的培養(yǎng)。全書采用統(tǒng)一的格式化設計，包括課程目標、知識點、復習與思考、案例分析和生涯練習，在每章開篇均以引導案例切入教學，中間插入?yún)⒖奸喿x、閱讀與思考、小測試等補充知識，活躍課堂

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