本書是一套針對3-6歲兒童的科普類書籍，全套系列選取了市場上最熱門的十八大主題，每個主題下設(shè)5個小主題，6個核心知識點闡述，一舉解答孩子方方面面的小疑問。除此之外，每冊書以知識點為基礎(chǔ)精心設(shè)計了約30個趣味翻頁，一揭一翻間寓教于樂，最大程度激發(fā)孩子求知欲，讓孩子愛上自主閱讀。同時，40幅場景式插畫充滿童趣，讓孩子在閱讀

當前的小學語文教學中普遍存在教知識、教內(nèi)容、教教材的重教現(xiàn)象，容易導(dǎo)致缺乏真實學習發(fā)生的現(xiàn)象。本書以重學育能為核心，以學科育人為指向，潛心研究助學策略助推學生學習，最終凝練成助學課堂理念。本書結(jié)合2022年義務(wù)教育語文課程新課標，主要從建構(gòu)以大概念為統(tǒng)領(lǐng)的學習單元，從而實現(xiàn)課程助學；探索學習單元的助學策略系統(tǒng)，從而實現(xiàn)

《學科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學與評價》討論在核心素養(yǎng)大背景下教學與評價應(yīng)當如何轉(zhuǎn)型的問題，內(nèi)容契合當前的課程改革的走向，研究的是當下課程改革中需要思考和解決的一些熱點問題。《學科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學與評價》內(nèi)容包括核心素養(yǎng)與學科核心素養(yǎng)，指向?qū)W科核心素養(yǎng)的學習理論變革，指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學設(shè)計，指向?qū)W科核心素養(yǎng)的學習質(zhì)量評價

本書圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、黨員教育、學生資助、協(xié)同育人、班級建設(shè)、就業(yè)工作、科研影響、網(wǎng)絡(luò)思政等八個方面，結(jié)合典型育人案例全景展示了新時代背景下對于輔導(dǎo)員工作面臨新形勢、新問題的科學分析、有效舉措和典型經(jīng)驗，每個專題均為讀者詳細介紹了案例背景、案例概要、案例分析、解決方案、思考拓展和具體實踐等內(nèi)容，具有很強的時代性、針對性和實

本書是武漢大學早期建筑系列的第一本，為15棟建筑的測繪效果圖，圖片精美，且配以簡要介紹，具有很高的審美及收藏價值。武漢大學早期建筑是中國近代大學建筑的佳作和典范，由于具有較高的歷史價值、藝術(shù)價值和科學價值，它與清華大學早期建筑和北京大學未名湖燕園建筑一起作為首批中國大學校園內(nèi)歷史建筑群現(xiàn)址，于2001年6月25日被國務(wù)

中書學研— 音樂藝術(shù)與高中音樂教學實踐探究

“忙碌的一天”系列游戲書，包含兩大系列：在系列和去系列，每個系列各3冊，共8冊。涵蓋許多孩子感興趣且與日常生活聯(lián)系緊密的活動主題，比如幼兒園、醫(yī)院、家里、商場、海洋世界和公園等等。搭配活潑可愛的圖像和設(shè)計巧妙的機關(guān)，透過生動的情境引導(dǎo)孩子學習各種不同的生活常識；更有趣的是，寶寶可以推一推、拉一拉和轉(zhuǎn)動機關(guān)，運動自己的小

本書講述了大中小學思政教育一體化理論概念、大中小學思政教育一體化建設(shè)的根本問題與內(nèi)容板塊等內(nèi)容。

本書選取30余篇名家名作，聚焦科學是什么、科學素養(yǎng)是什么、科學家在干什么、科學探索活動如何實施等內(nèi)容，從科學知識、科學精神、科學能力和科學思維等方面，幫助教師拓寬視野，提升科學素養(yǎng)。

本書是成都市蠶叢路小學的教學管理經(jīng)驗的梳理和總結(jié)，旨在提高教師的教育技能和水平，以及促進學生的成長，同時能給相關(guān)單位和工作者以啟發(fā)。本書以“激”破譯教師的成長密碼，以“發(fā)”破解學生的發(fā)展密碼，將“激”與”發(fā)”有機整合，促進學生“五學”、教師“五善”，彰顯“五學力”，評價“六維度”，體驗課堂快樂，提升課堂品質(zhì)，奠基“終身