全書共分為十章，第一章緒論部分。第二章至第十章的編寫以公安人力資源管理的基本職能展開。第二章公安人力資源管理體制與規(guī)劃介紹公安管理體制和公安人力資源管理體制，分析公安人力資源規(guī)劃的內容、過程與方法，介紹了公安編制管理。第三章公安機關工作分析的主要內容為工作分析的程序與方法、職位評價的方法與程序及我國公務員和公安民警的分

本書共九章，內容包括：常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關系——數(shù)字推理、數(shù)量關系——數(shù)字運算、判斷推理——類比推理、判斷推理——圖形推理等。

本書共分五部分，內容包括：數(shù)量關系、言語理解與表達、判斷推理、資料分析、常識判斷。

本書分九章，內容包括：社會工作的內涵、原則及主要領域；社會工作價值觀與專業(yè)倫理、人類行為與社會環(huán)境、個案工作方法、小組工作方法、社區(qū)工作方法、社會工作行政等。

本書面對廣大青少年群體,針對青少年群體生活中如何進行愛國主義教育等相關問題進行系統(tǒng)的說明和分析,運用直白的話語讓青少年在潛移默化中接受愛國主義教育,對青少年群體具有良好的教育意義,也能讓青少年面對現(xiàn)實中存在的問題有個心理認知和預防,避免受到負面影響,讓教師、家長放心,更能讓孩子能夠在積極向上、正能量的環(huán)境中健康快樂成長

本書是青少年核心素養(yǎng)系列叢書(共12冊)中的一本,《青少年雷鋒精神教育手冊》該書面對廣大青少年群體,針對青少年群體中雷鋒精神傳承等相關問題進行系統(tǒng)地說明和分析,運用直白的話語讓青少年了解雷鋒、了解雷鋒精神,并將這種精神傳承下去,為社會營造和諧氛圍,對青少年群體具有良好的教育意義,也能讓青少年擁有正確的世界觀、價值觀、人

本書共八章，內容包括：綻放新時代光輝的龍橋精神、龍橋精神的產(chǎn)生與發(fā)展、龍橋精神的內涵闡釋、龍橋精神推動物質文明發(fā)展、龍橋精神推動精神文明提升等。

本書緊密圍繞關于“現(xiàn)代化的本質是人的現(xiàn)代化”這一重要觀點，堅持唯物史觀和馬克思主義人的全面發(fā)展理論，結合推進建設中國特色社會主義現(xiàn)代化強國偉大事業(yè)和實現(xiàn)中華民族復興偉大夢想，深刻闡述了“現(xiàn)代化的本質是人的現(xiàn)代化”的科學內涵、精神實質及其理論貢獻和實踐指導意義，對“人的現(xiàn)代化”的理論、內容、地位作用和歷程等問題進行了比較

思想教育是社會主義精神文明建設的一項基礎工程，是各項工作順利開展的生命線。學校的根本任務是育人，承擔著人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的職能，思想教育顯得尤為重要。同時，思想教育工作也是一個任重而道遠的過程。本書以“思想教育探索與實踐”為選題，以思想教育理論為切入，重點探討思想教育目標與內容創(chuàng)新、思想教育多樣化與創(chuàng)新探索、

本書以《中華人民共和國公務員法》為依據(jù)，系統(tǒng)介紹了公務員國家公務員制度的產(chǎn)生與發(fā)展，系統(tǒng)闡述了公務員制度的主要內容，涵蓋公務員的權利與義務、錄用、培訓、分類管理、職務與職級、獎懲、工資與福利待遇、交流與回避、申訴與控告、退休與辭退等各方面，并與國外主要國家公務員制度進行比較，能夠有效幫助讀者準確理解和掌握公務員制度的理