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游曉瓊，美國新罕布什爾大學語言學博士，現任上海對外經貿大學國際商務外語學院講師。本書以“學術寫作基礎”為主要內容，注重“批判性思維”和“學術寫作規(guī)范意識”的培養(yǎng)。內容包括：批判性閱讀、論證模式、邏輯分析、修辭性分析、文獻評價、文獻引用、寫作過程（構思、起草、修改）、報刊閱讀、經典閱讀等等。每章主要包括“熱身思考題”、“

"《新大學日語標準教程提高篇1（第二版）練習冊》是《新大學日語標準教程提高篇1（第二版）》的配套教輔用書。本練習冊以豐富多彩的習題形式同步呈現了主教材各課中的詞法、句法和文化知識等內容，旨在幫助學習者在認真學習課文的基礎上加深對日語詞法、句法的理解和記憶，有效地提高日語的綜合運用能力。本練習冊與主教材一致，以習近平新時

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"《新編實用英語（第五版）綜合教程1》（修訂版）按照高等職業(yè)教育英語教學“以應用為目的，實用為主，夠用為度”的理念編寫，深受使用院校師生好評，各版先后獲評普通高等教育“十五”“十一五”國家級規(guī)劃教材和“十二五”“十三五”“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，并在首屆全國教材建設獎評選中獲評全國優(yōu)秀教材（職業(yè)教育與繼續(xù)教育類）

本書以日語教學實踐理論為基底，以高校日語教學實踐為導向，對日語教學中的創(chuàng)新展開論述，介紹了日語教學概述，引導讀者對日語教學的基本內容形成基本的了解；詳細論述了日語教學的理論與應用，試圖厘清日語教學理論與日語教學實踐、日語教學創(chuàng)新之間的關系；具體分析了新媒體技術與互聯網技術在日語教學中的應用，介紹了日語教學中的思政育人方

本書以跨文化交際視域為基底，以高校日語教學策略為導向，對跨文化交際視域下的高校日語教學策略展開探究，概述了跨文化交際；詳細論述了跨文化交際與日語教學；具體介紹了跨文化交際視域下的日語聽力教學；講述了跨文化交際視域下的日語口語教學；引導讀者了解了跨文化交際視域下的日語閱讀教學；簡要介紹了跨文化交際視域下的日語寫作教學；綜