城市是國(guó)家治理的基本單元，是國(guó)家治理的重要支撐，治理好城市，就能形成和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，利國(guó)利民。《政黨、城市與國(guó)家：政黨驅(qū)動(dòng)的城市與國(guó)家治理現(xiàn)代化路徑》對(duì)政黨、城市與國(guó)家這一主題進(jìn)行了大歷史式的梳理和研究，探討了中國(guó)共產(chǎn)黨是如何在城市中建立，以農(nóng)村包圍城市的戰(zhàn)略取得革命勝利，逐步接管城市、建設(shè)城市和發(fā)展城市的歷程；進(jìn)

《鄉(xiāng)村振興背景下返鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)問題研究：以陜西省為例》為陜西省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（2020D012）研究成果。一，深入闡述了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出的歷史背景、科學(xué)內(nèi)涵，鄉(xiāng)村振興與返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的互動(dòng)關(guān)系，研究了相關(guān)創(chuàng)業(yè)理論和績(jī)效評(píng)價(jià)理論，為后續(xù)研究?jī)?nèi)容提供理論依據(jù)。二，系統(tǒng)梳理了改革開放后我國(guó)創(chuàng)業(yè)政策五個(gè)階段的歷史變遷，概括歸納了黨中

該書重點(diǎn)考察了我國(guó)轉(zhuǎn)型期鄉(xiāng)村的地方性集體行動(dòng)，通過描述最為古樸的河村互助式社群組織“水會(huì)”的復(fù)興，解讀了人民公社解體之后集體化時(shí)代原有的集體化農(nóng)事耕作又是如何被加以組織起來的。就生活史的角度而言，本書分析了“集體化時(shí)代”邁向結(jié)束之后，社群式“集體生活”

年輕干部是黨執(zhí)政興國(guó)的新生力量,更是人民寄予厚望的重要接班人,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任,承擔(dān)著黨和人民賦予的職責(zé)使命。年輕干部要擔(dān)當(dāng)起歷史重任,履行好職責(zé)使命,必須具有強(qiáng)大的內(nèi)心,這樣才能“不負(fù)時(shí)代,不負(fù)韶華,不負(fù)黨和人民的殷切期望”。那年輕干部怎樣才能強(qiáng)大內(nèi)心更好地履職盡責(zé),成長(zhǎng)、成才、成功呢?本書聚焦此

本書依據(jù)行政管理的主要職能進(jìn)行編排,共分為十章,分別是:公共組織、政府職能、行政領(lǐng)導(dǎo)、人事行政、行政決策、行政執(zhí)行、行政監(jiān)督、行政法治、機(jī)關(guān)行政、行政效率每一章包括知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、理論提示、示范案例、案例練習(xí)四個(gè)部分,能很好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。本書每章節(jié)都會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)典型且具有指導(dǎo)意義的示范案例,從不同角度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析,

楊珍,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院歷史系博士研究生導(dǎo)師。1955年6月出生于北京。1989年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院歷史系,獲歷史學(xué)碩士學(xué)位。現(xiàn)任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所副所長(zhǎng)、研究員、學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)委員。長(zhǎng)期從事清史研究,對(duì)清代政治史、宮廷史用力尤勤�；蕶�(quán),即中國(guó)封建王朝皇帝的權(quán)力。對(duì)王朝的統(tǒng)治

據(jù)2021年全國(guó)老齡辦《第四次中國(guó)城鄉(xiāng)老年人生活狀況抽樣調(diào)查成果》報(bào)告顯示在老年人健康狀況不斷改善的同時(shí),仍然有18.3%的老年人為失能、半失能狀態(tài),總數(shù)達(dá)4063萬人。隨著我國(guó)人口老齡化程度持續(xù)加深,老年照護(hù)人才緊缺問題日益引起社會(huì)關(guān)注。據(jù)民政部統(tǒng)計(jì),中國(guó)目前僅有50余萬名養(yǎng)老護(hù)理員,在考慮家庭照護(hù)資源后,短期內(nèi)仍存

本書研究政府電子公共服務(wù)的基本概念、主要特點(diǎn)、理論基礎(chǔ)、技術(shù)條件,在得出政府電子公共服務(wù)系統(tǒng)的概念、模型的前提下,將其轉(zhuǎn)換為政府電子公共服務(wù)系統(tǒng)用戶能夠接受的三類服務(wù)模型,并針對(duì)所籌劃的政府電子公共服務(wù)供給的愿景和目標(biāo)探討其可行性策略。

雷鋒是中國(guó)人民家喻戶曉的一個(gè)閃光的名字。偉大的雷鋒精神,也成了激勵(lì)和教育一代代孩子的寶貴財(cái)富,成了矗立在一代代青少年成長(zhǎng)道路上的一盞光彩奪目的明燈,一座堅(jiān)不可摧的路標(biāo)和豐碑。雷鋒精神甚至超越了國(guó)界,超越了時(shí)空,成為高尚、無私、愛心、忘我、奉獻(xiàn)等等美德的代名詞。本書用一個(gè)個(gè)質(zhì)樸的小故事,再現(xiàn)了雷鋒短促而又崇高、平凡而又偉

本書以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)工作學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系以及話語(yǔ)體系為指導(dǎo)思想,以社會(huì)工作多元群體、豐富場(chǎng)域以及重大主題為線索,基于社會(huì)工作發(fā)展的理論、實(shí)踐以及政策框架,相對(duì)系統(tǒng)梳理了我國(guó)兒童社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、農(nóng)村社會(huì)工作、工會(huì)社會(huì)工作、矯正社會(huì)工作以及社會(huì)工作督導(dǎo)研究的總體態(tài)