本書(shū)以學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)為主線,針對(duì)當(dāng)前學(xué)前兒童的發(fā)展特點(diǎn),融入富有時(shí)代特色的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合,旨在幫助讀者系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育實(shí)踐能力并豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)共九章,主要內(nèi)容包括學(xué)前兒童語(yǔ)言教育概述、學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展與教育階段、學(xué)前兒童談話活動(dòng)、學(xué)前兒童講述活動(dòng)、學(xué)前兒童聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)、學(xué)前
本書(shū)作者帶領(lǐng)11所學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì),歷時(shí)4年時(shí)間,致力于立德樹(shù)人朝話課程研發(fā),制作了800余個(gè)視頻微課,獲評(píng)國(guó)家、省級(jí)教育成果獎(jiǎng)。通過(guò)“朝話”研發(fā),探索出了一條整合文史哲的有效路徑。
本書(shū)旨在探究高校教育教學(xué)管理,提高高校教育教學(xué)管理實(shí)踐,以高校教育教學(xué)管理理論為依據(jù),對(duì)高校教育教學(xué)專業(yè)建設(shè)、課程管理、實(shí)踐教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量管理,以及大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教育教學(xué)管理等方面進(jìn)行了研究和論述,力使教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)建設(shè)達(dá)到高校既定的人才培養(yǎng)目標(biāo)。本書(shū)將高校教育教學(xué)管理理論與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合在一起,從教育實(shí)踐中提升
本書(shū)共分上下兩篇,主要內(nèi)容包括:學(xué)會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè);中國(guó)音樂(lè);西方音樂(lè);中國(guó)民族民間音樂(lè);外國(guó)民族民間音樂(lè);中外流行音樂(lè);音樂(lè)與姊妹藝術(shù)。
本書(shū)以生命教育為主題,精選100多年來(lái),諾獎(jiǎng)作家適合孩子閱讀的眾多美文,如吉卜林,泰戈?duì),羅曼·羅蘭,葉芝,黑塞,川端康成等人的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等名篇,同時(shí)增補(bǔ)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞,作家國(guó)籍及時(shí)代背景介紹,寫(xiě)作技巧與優(yōu)點(diǎn)分析等知識(shí)板塊,讓青少年讀者在提高閱讀素養(yǎng)的同時(shí),增強(qiáng)外國(guó)文學(xué)的閱讀理解解題能力,同時(shí)收獲獨(dú)立、
本書(shū)以“心智成長(zhǎng)”為主題,精選100多年來(lái)諾獎(jiǎng)作家適合孩子閱讀的眾多美文,如法郎士、高爾斯華綏、黑塞、吉卜林、羅曼·羅蘭、福克納、夸西莫多等人的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等名篇,同時(shí)加入作家生平、創(chuàng)作風(fēng)格介紹,收錄諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞,設(shè)置作文素材、閱讀小助手、寫(xiě)作技巧與精華賞析等知識(shí)板塊,讓青少年讀者提升閱讀素養(yǎng)的同時(shí),增強(qiáng)外國(guó)
本書(shū)以“情感啟蒙”為主題,精選100多年來(lái)諾獎(jiǎng)作家適合孩子閱讀的眾多美文,如斯坦貝克、泰戈?duì)、法郎士、川端康成、米斯特拉爾、等人的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等名篇,同時(shí)加入作家生平、創(chuàng)作風(fēng)格介紹,收錄諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞,設(shè)置作文素材、閱讀小助手、寫(xiě)作技巧與精華賞析等知識(shí)板塊。
本書(shū)以“高貴品格”為主題,共收錄高爾斯華綏、蕭伯納、泰戈?duì)枴⑵ぬm德婁、托馬斯曼、劉易斯所著共11篇美文,并增補(bǔ)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞,作家國(guó)籍及時(shí)代背景介紹,寫(xiě)作技巧與優(yōu)點(diǎn)分析等知識(shí)板塊。
本書(shū)以親近自然為主題,精選100多年來(lái),諾獎(jiǎng)作家適合孩子閱讀的眾多美文,如吉卜林,泰戈?duì)枺_曼·羅蘭,葉芝,黑塞,川端康成等人的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等名篇,同時(shí)增補(bǔ)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞,作家國(guó)籍及時(shí)代背景介紹,寫(xiě)作技巧與優(yōu)點(diǎn)分析等知識(shí)板塊,讓青少年讀者在提高閱讀素養(yǎng)的同時(shí),增強(qiáng)外國(guó)文學(xué)的閱讀理解解題能力,同時(shí)收獲獨(dú)立、
本書(shū)基于新課程的教學(xué)理念,通過(guò)語(yǔ)文課的重構(gòu)與組織實(shí)施,主要從閱讀教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)兩方面闡釋對(duì)高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的基礎(chǔ)認(rèn)知,期待讓語(yǔ)文課以“語(yǔ)文”的味道留存在學(xué)生的記憶里。結(jié)合新教材,對(duì)高中經(jīng)典語(yǔ)文篇目進(jìn)行多元層階解讀,彰顯專業(yè)價(jià)值,不斷加強(qiáng)對(duì)課文的深度理解,提升課程開(kāi)發(fā)能力,提高學(xué)生的語(yǔ)文讀寫(xiě)水平。以部分經(jīng)典文學(xué)篇目的深度