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本書系方風(fēng)波教授等人承擔(dān)的全國高等院校計算機基礎(chǔ)教育研究會課題信息技術(shù)基礎(chǔ)活頁式教材研制及資源開發(fā)研究主要研究成果之一，也是該團隊編寫的《信息技術(shù)基礎(chǔ)（微課版）》新型活頁式教材的配套姊妹篇。教材遵照教育部《高等職業(yè)教育專科信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》進行編寫，依照工作手冊式教材要求重組課程內(nèi)容，以新型活頁式教材的

本書是一部有關(guān)智能傳播的體系性論文集全書分五個部分：一、智能傳播學(xué)術(shù)地圖：討論國際、關(guān)于智能運用于傳播的范圍，現(xiàn)狀、研究熱點與趨勢；二、智能理論篇：是關(guān)于智能傳播的哲學(xué)基礎(chǔ)，理論范疇的研究：三、智能應(yīng)用篇：新聞：是關(guān)于智能技術(shù)運用于新聞策展生產(chǎn)、分發(fā)、個性化推薦、核查及其算法價值觀的研究；四、智能應(yīng)用篇：傳播：是關(guān)于智

本教材選取21世紀(jì)以來，尤其是近十年來檔案事業(yè)發(fā)展過程中不斷產(chǎn)生的鮮活案例，通過背景介紹、原理分析、案例解讀等維度，對檔案工作從前端到開發(fā)利用的全過程以及檔案信息化等領(lǐng)域的典型案例進行梳理和剖析。該教材由四川大學(xué)公共管理學(xué)院秘書檔案學(xué)系教授、副教授等資深專業(yè)老師共同編寫。一方面，作為檔案學(xué)專業(yè)通用教材，用于檔案學(xué)專業(yè)主

《電視策劃實務(wù)》是一本電視策劃課程的實務(wù)教材，是廣播電視學(xué)實務(wù)系列教材之一。這本教材吸收了國內(nèi)電視策劃教材的長處，規(guī)避其短處，力求在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、體例上與國內(nèi)現(xiàn)有的電視策劃教材形成區(qū)別，內(nèi)容特色鮮明，內(nèi)容分十六章，介紹了策劃與電視策劃，創(chuàng)意與思維，策劃文案寫作，電視欄目策劃，電視節(jié)目策劃與故事化敘述，電視新聞節(jié)目策劃，電

《媒介交往行為現(xiàn)象學(xué)研究》一書分為上下兩編，一共九章，主要研究媒介在主體之間頻繁不息的往來中產(chǎn)生種種現(xiàn)象。擬在現(xiàn)代性、后現(xiàn)代性語境基礎(chǔ)上，一方面，重點梳理媒介在布倫塔諾、施圖姆福、胡塞爾、海德格爾、英伽登、梅洛龐蒂、阿爾弗雷德舒茨、馬克斯舍勒、哈維弗格森、格羅伊斯等現(xiàn)象學(xué)家思想中的文脈演化規(guī)律；另一方面，全面概述媒介在

本書為傳播學(xué)教材的實用縮略版教材。它將傳播學(xué)的基本理論與傳播學(xué)的若干重要實際應(yīng)用結(jié)合起來，形成了針對應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)的傳播學(xué)課程體系。本書主要分為三個篇章，上篇主要是對傳播學(xué)基礎(chǔ)理論的介紹；中篇是分析傳播理論在平面媒介、視聽媒介及自媒體中的運用；下篇是對新聞學(xué)、傳播學(xué)或新聞傳播學(xué)專業(yè)考研知識、程序、技巧等的介紹。

19311950年由哈佛燕京學(xué)社引得編纂處編纂的漢學(xué)引得叢刊（64種），至今為廣大文史工作者所使用，在治學(xué)中起著重要的作用。本書稿對哈佛燕京學(xué)社引得編纂處所編64種漢學(xué)引得進行了比較深入的研究與評價。分為五個部分，分別從引得叢刊的產(chǎn)生、體例、價值、影響以及引得編纂處重要人物等幾方面對引得叢刊展開研究。

中國新聞傳播大講堂是在教育部高教司、中宣部新聞局的直接指導(dǎo)下，由高等學(xué)校新聞傳播學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會負責(zé)組織實施、面向全國新聞院校開設(shè)的大課堂。《回響：中國新聞傳播大講堂2020》一書遴選全國200多所高校開展中國新聞傳播大講堂的教學(xué)情況和同學(xué)們的學(xué)習(xí)心得，集納各校經(jīng)驗，彰顯各校特色，紛呈各校亮點，以呈現(xiàn)中國新聞傳播

《爆文寫作的9大變現(xiàn)技巧》是一本寫作變現(xiàn)領(lǐng)域的快速入門指南，由多平臺情感領(lǐng)域人氣作者梁知夏君結(jié)合多年寫作實操經(jīng)驗編寫而成。從基礎(chǔ)的寫作指導(dǎo)，到細節(jié)的運營策略，沒有那么多的炫技，也沒有那么多的套路，有的只是實測有效的寫作干貨和變現(xiàn)秘技！ 成功者都曾籍籍無名，你的輝煌寫作之路從《爆文寫作的9大變現(xiàn)技巧》開始！