本書中還包含了大量的教學(xué)實例，展示了如何在“和潤”理念下設(shè)計針對不同單元和課文的情境，如何進行提問與追問，如何進行反饋、作業(yè)設(shè)計以及跨學(xué)科教學(xué)。無論是“和美情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”，還是“言意共生，生成嶄新的‘人的世界’”，都充滿了對學(xué)生人文情懷的關(guān)切和對教育美學(xué)的追求。通過這些案例，教師可以更好地理解如何在課堂中踐行

全書共分為八個單元，每個單元圍繞一個主題展開，涵蓋職場新人、商務(wù)溝通、日常事務(wù)、技術(shù)與創(chuàng)新、文化傳承與交流、環(huán)境保護、健康生活和社會服務(wù)等多個方面。每個單元由主題導(dǎo)讀、語法聚焦、閱讀理解、英漢互譯、應(yīng)用寫作和文化交際等板塊組成，形成了一個完整的教學(xué)體系。

本書主要就虛擬現(xiàn)實、人工智能課程、精準(zhǔn)教學(xué)、智慧體育、智慧聽說等智慧教育在中學(xué)教學(xué)中的策略方法和組織管理，結(jié)合具體的課例進行介紹分析，力爭展現(xiàn)學(xué)校智慧教育課堂教學(xué)的全貌，為兄弟學(xué)校和教師開展智慧教育課堂教學(xué)提供一手的參考。

本書分為觀察、體驗、感悟、學(xué)校、自然、情思、拓展七篇。具體內(nèi)容包括：關(guān)注日常，發(fā)現(xiàn)生活點滴；依托節(jié)點，走出寫作套路；用心觀察，寫出真情實感；尋找機會，觸發(fā)寫作靈感；在特色活動中獲得體驗；在自我成長中豐富體驗；在回顧反思中提升體驗等。

本書內(nèi)容包括：春天的小符號、愛的陽光、有意思的傳統(tǒng)節(jié)日、童年的悄悄話、經(jīng)一事，長一智、大自然的語言、改變、當(dāng)世界還小的時候。

本書內(nèi)容包括：大自然的小居民、生活的鏡子、經(jīng)典永流傳、童眼看世界、挑戰(zhàn)“不可能”、我不想長大、天地有大美、講個故事逗你玩。

本書內(nèi)容包括：百里異習(xí)千里殊俗；心執(zhí)簡以御繁；情以物遷辭以情發(fā)；為有犧牲多壯志；從問號中尋找真理；尋找成長的足跡。具體內(nèi)容包括：宋詞三首；青玉案·元夕；水調(diào)歌頭·明月幾時有；醉花陰·重陽；清明；端午節(jié)等。

本書內(nèi)容包括：鄉(xiāng)村意趣；自然的探索；乘著詩的翅膀；可愛的動物朋友；慢慢走，欣賞�。晃覀兌加虚L大的那天；高貴的品質(zhì)；奇妙的童話。

本書內(nèi)容包括：何處不起故園情；走進古典文學(xué)名著；方寸之間韻味長；一顰一笑皆由心；字里行間眾生相；尋找最佳的路徑；動靜之間韻無窮；話里話外“話”幽默。

本書從小學(xué)勞動教育的理念確立、課程設(shè)置與開發(fā)、課程實施與指導(dǎo)、課程評價與反饋、課程保障與發(fā)展等方面，全面解析并梳理小學(xué)勞動教育實踐的重要內(nèi)容，為我國中小學(xué)勞動教育的開展提供思路和借鑒。