本書將以“廣東省基礎(chǔ)教育教研基地項目(汕頭高中語文)”在區(qū)域高中語文教研發(fā)展過程中取得的成效為依托，總結(jié)高中語文高質(zhì)量教研體系建設(shè)的經(jīng)驗，從汕頭高中語文學(xué)科教研體系高質(zhì)量建設(shè)漫談、基地校高質(zhì)量教研體系發(fā)展道路芻議、汕頭高中語文教師個人教研成長體悟等三方面，多方面、多角度總結(jié)“廣東省基礎(chǔ)教育教研基地項目(汕頭高中語文)”

本書共八個單元，內(nèi)容包括：古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展、中古時期的世界、全球聯(lián)系的建立與資本主義的興起、工業(yè)革命與馬克思主義的誕生、資本主義的擴(kuò)展與亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動、戰(zhàn)爭與革命的年代等。

本書為中等職業(yè)學(xué)校思想政治國家統(tǒng)編教材《心理健康與職業(yè)生涯》的配套學(xué)生用書。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)課標(biāo)要求、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知水平和身心發(fā)展規(guī)律等編寫，幫助學(xué)生更好地掌握“心理健康和職業(yè)生涯”相關(guān)知識、技能，正確處理生活、學(xué)習(xí)、成長和求職就業(yè)中遇到的相關(guān)問題。本書具有

本書全面梳理總結(jié)了三明九中在創(chuàng)建省首批示范性普通高中期間，圍繞學(xué)校歷史沿革、特色發(fā)展、黨建引領(lǐng)、德育育人、課程建設(shè)、教師發(fā)展、社團(tuán)亮點(diǎn)等方面，構(gòu)建學(xué)校“尚美”文化體系的實踐經(jīng)驗。書中內(nèi)容立體呈現(xiàn)了三明九中全面貫徹落實黨的教育方針，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，深入推進(jìn)特色辦學(xué)，積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的奮斗歷程。譜以

綜合實踐活動課程承載著立德樹人的根本任務(wù)，是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的重要載體。追求充滿生長力的綜合實踐活動課堂，可以為實現(xiàn)課程價值提供更大的可能。本書作者長期從事綜合實踐活動課程的落地實踐及研究，有著豐富的經(jīng)驗，本書從兒童生長的視角，理論結(jié)合案例闡釋了構(gòu)建“生長課堂”的提出背景、意蘊(yùn)特點(diǎn)、理論依據(jù)、實踐探索與延伸運(yùn)用，較為完整地

本書是廈門市第十幼兒園園本課程“適宜課程研究”的成果，書中圍繞幼兒園適宜課程的課程實施模式，即“三三三”項目活動實踐模型和“三自九步”社團(tuán)學(xué)習(xí)新模式展開詳細(xì)闡述，運(yùn)用一個個鮮活的活動案例講述了課程發(fā)展的經(jīng)過，關(guān)注兒童在課程中的學(xué)習(xí)與發(fā)展，將適宜課程理念生動地傳達(dá)給讀者。幼兒園適宜課程研究從注重知識到注重經(jīng)驗、從單獨(dú)分割

該書稿深入探討了新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的變革與創(chuàng)新，書稿共分為9章，首先概述了新媒體的基礎(chǔ)知識，包括基本特征、表現(xiàn)形態(tài)及關(guān)鍵技術(shù)，并分析了新媒體對思想政治教育的影響。隨后詳細(xì)討論了新媒體時代下高校思想政治理論課的教學(xué)實效性，強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)教育的重要性，并分享了網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)的經(jīng)驗。此外，該書稿還探討了新媒體時代高校思想

本書首先分析了信息技術(shù)與思政教學(xué)融合實踐研究的背景、目的、意義與研究方法和范圍，然后又詳細(xì)敘述了信息技術(shù)與思政教學(xué)融合的理論基礎(chǔ)、信息技術(shù)與思政教學(xué)融合的現(xiàn)狀分析、信息技術(shù)與思政教學(xué)融合的策略、信息技術(shù)與思政教學(xué)融合的實踐案例、信息技術(shù)與思政教學(xué)融合的效果評估。通過本書的學(xué)習(xí)，讀者能了解信息技術(shù)與思政教學(xué)融合實踐研究的

書稿立足于高校主題班會開展中缺乏體系化教案的實際，緊抓大學(xué)階段這個“拔節(jié)孕惠”的關(guān)鍵期，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)生活中普遍關(guān)心的焦點(diǎn)、困惑和難點(diǎn)問題，結(jié)合當(dāng)代高校大學(xué)生實際，分為“思想導(dǎo)航、適應(yīng)成長、生涯規(guī)劃、安全文明”4個篇章，重點(diǎn)圍繞愛國主義教育、新生適應(yīng)性教育、法治安全教育、文明規(guī)范教育、生命教育、職業(yè)就業(yè)教育等45個主題，

本書以《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中小學(xué)一二年級學(xué)段的學(xué)習(xí)任務(wù)為主要核心內(nèi)容，探索小學(xué)一二年級學(xué)段音樂教學(xué)中針對唱游關(guān)注較多、實用性較強(qiáng)的教學(xué)方法。本書包含了小學(xué)音樂一二年級唱游的教學(xué)設(shè)計要點(diǎn)與方法，并精選大量的音樂課程案例和講學(xué)設(shè)計方案，旨在提升小學(xué)音樂一線教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)策略，促進(jìn)以趣味化游戲方式開展的音樂活動與小學(xué)音