本書是高校思政工作方面的著作，包括了新時代高校思想政治工作的意義、指導(dǎo)原則、基本要求、基礎(chǔ)理論探過、工作環(huán)境分析、主要內(nèi)容探索以及方法創(chuàng)新等多個方面。全書從高校思想政治工作的重要性和基本理論出發(fā)，深入分析了其在新時代背景下的轉(zhuǎn)型與發(fā)展。著重探討了高校思想政治工作在課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人等方面的

本書是王榮生近年創(chuàng)作的一部探討中學(xué)語文課程教學(xué)、厘清一些重要概念的理論性著作。全書圍繞當(dāng)前新語文課程改革的熱點問題展開學(xué)理分析和論述，分為三個主題：其一論述語文課程標(biāo)準(zhǔn)文本中的關(guān)鍵詞，解析新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”“語文學(xué)習(xí)任務(wù)”等關(guān)鍵詞的內(nèi)涵與外延，辨析學(xué)習(xí)主題的所指。第二個主題論述重要的語文課程知識，闡述寫

“個體語言經(jīng)驗”是學(xué)生的獨特語言運用體驗，其豐富程度決定了語用能力的高下，進而影響語文核心素養(yǎng)的發(fā)展。本書瞄準(zhǔn)這一新視野，深入探索其內(nèi)涵和發(fā)展過程，以及基于此的備課、指導(dǎo)和講評常識等，由此提出要立足教材，創(chuàng)設(shè)真實的語用情境，構(gòu)建寫作學(xué)習(xí)任務(wù)群，通過積極的語言實踐活動發(fā)展學(xué)生的“個體語言經(jīng)驗”。此外，本書建構(gòu)了覆蓋課文、

本書簡要介紹了我國高校輔導(dǎo)員的設(shè)置歷史及崗位要求，圍繞新時代高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)等基本素養(yǎng)，組織管理能力、書寫表達能力、教育引導(dǎo)能力、調(diào)查研究能力等實踐能力展開論述，結(jié)合作者多年從事輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗，探討了新時代高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力的提升路徑和職業(yè)前景。全書共分為四個部分，分別是“高校輔導(dǎo)員的崗

本書稿是一部教育研究專著。從學(xué)校德育課程建立、到德育隊伍培養(yǎng)、活動開展、聚焦立德樹人、融通校家社合作，打造黨建引領(lǐng)下的德育品牌，團隊建設(shè)，記錄師生成長點滴、案例，描述一所成長型九年一貫制學(xué)校伴隨城市變遷不斷發(fā)展的教育敘事，展示學(xué)校文化建設(shè)、治理舉措、教育教學(xué)、隊伍發(fā)展、特色打造等實踐成果。成都高新新源學(xué)�！薄跋蜿柣ㄉ衅�

本書針對中小學(xué)校長如何進行學(xué)校管理，如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系，從建章立制的角度，以全人教育為理念，探索建校、辦學(xué)、教書、育人的教育機制。全書共有七章，主要涵蓋議事決策機制、干部選用機制、教師成長機制、學(xué)生自主管理機制、質(zhì)量提升機制、家校共育機制和經(jīng)典案例等內(nèi)容，各章獨立成篇又層層推進，最終形成完整的機制興校體系

本書記載了河南工業(yè)大學(xué)2022年度在教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、對外交流、學(xué)生培養(yǎng)等各個方面的發(fā)展進程和最新成就。全書共分特載，專文，河南工業(yè)大學(xué)年度概況，機構(gòu)與干部，學(xué)院情況，教學(xué)工作，學(xué)科建設(shè)，科學(xué)研究與產(chǎn)業(yè)開發(fā)，國際交流與合作，管理工作，教學(xué)科研服務(wù)設(shè)施，基建與后勤服務(wù)，黨建與思想政治工作，人物，2022年黨發(fā)

生涯規(guī)劃與學(xué)科素養(yǎng)的融合叢書是一套研究高中學(xué)生生涯規(guī)劃教育的理論專著，共分兩冊：《生涯規(guī)劃與學(xué)科素養(yǎng)的融合·文科篇》和《生涯規(guī)劃與學(xué)科素養(yǎng)的融合·理科篇》。本叢書以赤峰學(xué)院附屬中學(xué)的育人方式改革實踐為研究對象，重點介紹了一所地方性本科院校的附屬中學(xué)如何以高中學(xué)生生涯規(guī)劃教育為特色來強化育人品牌進而推動高中育人方式的變革

本書是一部研究小學(xué)語文課程與教學(xué)設(shè)計的理論專著。作者從小學(xué)語文課程與教學(xué)工作常規(guī)介紹入手，針對小學(xué)語文學(xué)習(xí)、小學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用進行了分析研究；另外對小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)、重難點設(shè)計與突破、小學(xué)語文教學(xué)過程的設(shè)計與實施以及小學(xué)語文教學(xué)方法、評價的設(shè)計與實施做了一定的介紹；還對小學(xué)語文識字、寫字和口語交際課程的教學(xué)設(shè)

《奮進中的鄭州大學(xué)信息管理學(xué)院》一書，回顧了學(xué)院近四十年的發(fā)展歷程，展示了學(xué)院的輝煌成就和良好形象，表達了學(xué)院的奮斗目標(biāo)和美好愿景。明確了學(xué)院的定位和方向，堅定了學(xué)院的信心和決心，也進一步明確了學(xué)院的任務(wù)和責(zé)任。這是一本具有重要歷史價值和現(xiàn)實意義的書籍，它不僅記錄了學(xué)院的過去，也展望了學(xué)院的未來，它不僅反映了學(xué)院的特色