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根據(jù)國務院頒布的《出版管理條例》關于國家對在出版單位從事出版專業(yè)技術工作的人員實行職業(yè)資格制度；出版專業(yè)技術人員通過國家專業(yè)技術人員資格考試取得專業(yè)技術資格的要求，按照人事部和新聞出版總署2001年8月頒發(fā)的《規(guī)定》和《辦法》，出版專業(yè)資格考試辦公室組織全國出版界長期從事出版實踐、理論研究和專業(yè)教學工作的專家，于200

本書從社會形態(tài)、社會事業(yè)、代表人物各個不同的社會角度，看待同一段歷史。歷史已然客觀存在，但角度不同會給中國播音主持高等教育的誕生與發(fā)展，找到諸多原因和發(fā)展要素，以及這諸多要素之間的因果性、歷史性關聯(lián)。本書正是借助歷史，歸納和探尋播音主持高等教育的特點、特性及發(fā)展規(guī)律進行研究，希望借助對歷史的認識和分析來總結規(guī)律、鑒證過

本書為“深化課程教學改革叢書”的一種，立足于重慶市南岸區(qū)“書香南岸”的建設路徑與成效，深度探索書香成為現(xiàn)實的理論與策略。全書回應了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學生遭遇的閱讀圖像化、碎片化、功利化困局，現(xiàn)代社會媒介工具和商品邏輯的沖擊，聚焦如何在閱讀價值功利性與人文性的沖突中找到閱讀變革的路徑，不斷拓展閱讀的寬度，讓閱讀成為一種生活

本書是艾俊川研究中國古代文化的文章合集，文章包括文史考證札記、研究心得體會、藏書經(jīng)歷漫談，內容涉及版本目錄、藏書�？�、文字訓詁、辨?zhèn)慰紦?jù)，既是一本文史知識的趣味讀本，又是一則學習古籍版本鑒定的實用手冊。 如何鑒定古籍版本？程甲本《紅樓夢》為何各不相同？如何海淘獲取異書？《且居且讀》從真實的讀書生活經(jīng)驗出發(fā)，在閑讀中嘗試

《大學生信息素養(yǎng)實用教程》針對當前大學生信息素養(yǎng)教育需求，以提升大學生信息素養(yǎng)認知與踐行為目的而編寫。內容包括信息素養(yǎng)理論知識與信息技能實踐兩部分。信息素養(yǎng)理論介紹了信息素養(yǎng)概述、信息文化、信息安全、信息倫理、知識產(chǎn)權與學術規(guī)范相關知識；信息技能實踐圍繞圖書館和網(wǎng)絡資源的利用，讓同學們在讀書治學，參與圖書館管理與服務中

本書從新聞線索、采前準備、新聞采訪策劃、資料搜集、訪問座談、觀察、隱性采訪、體驗式采訪、新媒體采訪、新聞采訪的記錄與核實、風險規(guī)避等十三個方面，詳盡地闡述和探討了新聞采訪理論與實務中的關鍵概念、主要環(huán)節(jié)、重要種類，既有理論層面的深入剖析，又有大量來自實踐的案例分析，還有為讀者提供的思考題、實操題。全書深入、全面、生動，

中西醫(yī)文獻檢索·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材

人民共和國黨報論壇由中國傳媒大學黨報黨刊研究中心與河北大學新聞傳播學院聯(lián)合主辦。論壇旨在為全國黨報黨刊從業(yè)人員與研究人員提供學術交流平臺，加強業(yè)界與學界的良性互動，為黨報黨刊轉型發(fā)展獻計獻策。本書從該論壇近年來收到的數(shù)千篇論文中精選數(shù)十篇結集而成，涵蓋當前黨報黨刊研究的眾多熱點問題，通過對黨報黨刊工作的全景式掃描與總結

本書詳盡地分析研究了范注從天津新懋印書局版到北平文化學社版,再從開明書店版到人民文學出版社版的發(fā)展過程及修訂內容,并揭示初版《文心雕龍講疏》是范老在黃注、黃札的基礎上,對《文心雕龍》這一傳統(tǒng)的學術經(jīng)典，進行現(xiàn)代學術研究的一次嘗試;文化學社版《文心雕龍注》則是范老充分吸收前人的�？背晒�，盡力擺脫對黃注、黃札的依賴，建立《