本書借鑒了當(dāng)前職業(yè)規(guī)劃新理論、新視角,同時(shí)加入了編者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠給學(xué)生以有益的啟迪。主要內(nèi)容包含:適應(yīng)大學(xué)生活,做好學(xué)業(yè)規(guī)劃,然后從職業(yè)生涯規(guī)劃概述,職業(yè)生涯規(guī)劃理論,自我認(rèn)知——興趣與價(jià)值價(jià)值觀探索,性格與能力探索,職業(yè)世界探索,職業(yè)選擇與目標(biāo)定位,職業(yè)生涯決策的理論與方法,職業(yè)生涯的規(guī)劃與體驗(yàn)等方面。本書提供功
本書圍繞大學(xué)新生進(jìn)校后生活、學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃等方面,從住宿、飲食、休閑娛樂(lè)、閱讀等多方位介紹大學(xué)學(xué)習(xí)和生活,旨在引導(dǎo)新生入學(xué)之初能夠合理規(guī)劃安排自己的大學(xué)生活,以校園指南或?qū)Ш降姆绞礁玫胤⻊?wù)大一新生。全書分為7章,主要內(nèi)容包括:走進(jìn)大學(xué)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、修身養(yǎng)德、綜合能力提升、職業(yè)規(guī)劃、心理健康、安全教育。本書旨在幫助大學(xué)新
河北美術(shù)學(xué)院坐落在河北省石家莊市新樂(lè)市,是一所全日制普通本科藝術(shù)類高校。學(xué)院結(jié)合藝術(shù)類學(xué)生特點(diǎn),于2019年11月建設(shè)完成占地100多畝的紅色文化情景園,其中包括中共一大會(huì)址情景和嘉興南湖“紅船”情景、盧溝橋情景等,還有中共一大代表和新樂(lè)當(dāng)?shù)乜谷沼⑿鄣袼苋合竦,初步形成了學(xué)校思政課情景教學(xué)和紅色文化研究基地。本書圍繞情
本書從高等教育管理的基本概念入手,介紹了高等教育管理的內(nèi)容、本質(zhì)和意義等方面內(nèi)容。接下來(lái)詳細(xì)介紹了高等教育管理原則確立依據(jù)、基本原則、原則的應(yīng)用;高等教育管理的四項(xiàng)功能;高等教育管理系統(tǒng)的詳細(xì)內(nèi)容;高等教育心理管理的發(fā)展歷程、研究對(duì)象以及研究原則與研究方法;管理教學(xué)理論與教學(xué)研究。本書還介紹了高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論
全書按照《英語(yǔ)總復(fù)習(xí)》的章節(jié)分為語(yǔ)法講解與題型專練兩部分,每部分都配有與《英語(yǔ)總復(fù)習(xí)》內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的練習(xí)題,練習(xí)題由中職院校教師統(tǒng)一出題,在編寫上注重內(nèi)容的選擇,所選的材料與英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合。試題難度、知識(shí)點(diǎn)的考查都與天津市高職院校招收中職畢業(yè)生考試英語(yǔ)真題的難度一致,可以很好地幫助同學(xué)們把握高考難度,掌握答題速度,
本書為“伴你成長(zhǎng)在中職”叢書之一。本書以《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)》為指導(dǎo),以教材知識(shí)點(diǎn)為依托,與考綱緊密結(jié)合,共包括八個(gè)單元。單元設(shè)計(jì)從人文主題和語(yǔ)文素養(yǎng)兩個(gè)角度出發(fā),通過(guò)“知識(shí)積累”“文本梳理”等欄目指導(dǎo)學(xué)生從教材篇目中積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)語(yǔ)文核心素養(yǎng)。本書在編寫過(guò)程中緊扣教材和考綱,嚴(yán)格按照新課標(biāo)
本書屬于“上海市基礎(chǔ)教育課程創(chuàng)新設(shè)計(jì)”系列。本書分四大主題:美育學(xué)科、美育活動(dòng)、美育課程、大美育管理。作者從一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),總結(jié)思考了在中小學(xué)基礎(chǔ)教育中美育的理念與方法,以“向著美的方向生長(zhǎng)”的辦學(xué)愿景和“優(yōu)美教育,溫潤(rùn)童心”的辦學(xué)理念,圍繞“有愛(ài)、有趣、有夢(mèng)”的育人目標(biāo),本書展示了學(xué)校不斷探索“臻美的文化浸潤(rùn)、向美
本書是成都市錦江區(qū)教育科學(xué)研究院匯編的,《廉潤(rùn)童心——中小幼廉潔教育經(jīng)典案例》專著系統(tǒng)梳理了成都市錦江區(qū)區(qū)域校園廉潔教育實(shí)踐經(jīng)典案例,從8個(gè)維度進(jìn)行了內(nèi)容架構(gòu),在闡述校園廉潔教育區(qū)域管理及實(shí)踐定位的基礎(chǔ)上,借助于實(shí)際案例展示和案例剖析,對(duì)校園廉潔教育實(shí)踐活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)進(jìn)行了生動(dòng)且系統(tǒng)的展示,為中小學(xué)和幼兒園進(jìn)行廉潔教育
本教材旨在幫助小學(xué)教師學(xué)習(xí)如何正確認(rèn)識(shí)小學(xué)生的各類行為,能夠區(qū)分一般的問(wèn)題行為和需要特殊關(guān)注的行為障礙類型;诖,將教材內(nèi)容分為三個(gè)主要部分:第一章為小學(xué)生行為的重要理論基礎(chǔ),包括小學(xué)生行為的內(nèi)涵、特征和主要影響因素等;第二章至第四章按照小學(xué)生學(xué)習(xí)、社交、生活三個(gè)領(lǐng)域,介紹各領(lǐng)域中小學(xué)生的主要行為表現(xiàn)、觀察要點(diǎn),提供
本書主要研究體育學(xué)科中的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí),闡述跨學(xué)科學(xué)習(xí)的背景、體育學(xué)科跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的研究進(jìn)展、體育跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)到實(shí)踐,以及體育與國(guó)防教育、勞動(dòng)教育、智育、美育、地方文化、信息技術(shù)等方面的融合。結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》的要求,通過(guò)介紹具體的教學(xué)案例,為體育教師落實(shí)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)提供一