本書采用專題形式，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，把現(xiàn)代教學(xué)理念的運(yùn)用與所遴選的高中數(shù)學(xué)教材中的核心概念、重要原理進(jìn)行有機(jī)融合。通過理論解讀和案例分析的方法，融現(xiàn)代教學(xué)理念運(yùn)用與數(shù)學(xué)核心知識(shí)教學(xué)為一體，介紹高水平數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的理念與方法。

基礎(chǔ)描寫篇： 從通過觀察寫出真實(shí)的生活細(xì)節(jié)，到運(yùn)用“神奇六感”細(xì)致描寫對(duì)象，不論狀物、寫景，還是寫人、記事類，本書用一系列簡(jiǎn)單有趣的方法，幫助小學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫作樂趣，打好寫作基礎(chǔ)。 提升技巧篇： 從寫好作文的開頭和結(jié)尾，到運(yùn)用動(dòng)詞讓句子“活起來”，再到寫出好的比喻句和擬人句，幫助小學(xué)生循序漸進(jìn)提升作文水平，寫出精彩的

作文怎么寫才能拿高分呢？這個(gè)問題只有具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)語文老師才能回答。 在本書中，知名語文教學(xué)專家陳金銘總結(jié)30余年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際寫作中的難點(diǎn)以及重要得分點(diǎn)，對(duì)寫出高分作文的底層思路做了專業(yè)、細(xì)致的分析。 書中內(nèi)容分為具體方法指導(dǎo)、實(shí)踐寫作訓(xùn)練、病文修改示范三大部分，從思路構(gòu)想、素材選用、結(jié)構(gòu)布置

本書圍繞新媒體高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論和技巧展開論述。先是闡述了新媒體環(huán)境下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容以及模式，接著分析了如何在新媒體環(huán)境下培養(yǎng)高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀以及個(gè)性化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中融入思想道德教育以及高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效性進(jìn)行了研究與分析，希望通過本書的研究可以促進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，提高高

本書以師范生為受教育主體，系統(tǒng)介紹了師范生教育政策與法規(guī)的原理及重要的教育政策與教育法規(guī)�！皟�(nèi)容摘要”部分可以使讀者學(xué)到目前最新的、最基本的教師教育政策法律法規(guī)知識(shí)；“案例閱讀”部分列舉了近幾年有代表性的案例，并給出精彩的評(píng)析，使知識(shí)更加直觀，易于理解。該教材從教育政策與法規(guī)原理出發(fā)，立足教師與依法執(zhí)教的關(guān)系、教師的權(quán)

為山東省的初中學(xué)生精心編寫的中考數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，共兩冊(cè)。此為幾何分冊(cè)，收集整理了山東省各市近五年來的經(jīng)典幾何好題，還將“全等模型”“相似模型”“特殊四邊形模型”以及其他常見模型進(jìn)行歸納總結(jié)，旨在幫助學(xué)生“提升興趣，總結(jié)方法，開拓思維”。最顯著的特點(diǎn)是將題目按難度分級(jí)，按考點(diǎn)分類，并附有詳細(xì)解析和點(diǎn)評(píng)，供讀者逐個(gè)掌握知識(shí)點(diǎn)、

為山東省的初中學(xué)生精心編寫的中考數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，共兩冊(cè)。此為代數(shù)分冊(cè)，收集整理了山東省各市近五年來的經(jīng)典代數(shù)好題，旨在幫助學(xué)生“提升興趣，總結(jié)方法，開拓思維”。最顯著的特點(diǎn)是將題目按難度分級(jí)，按考點(diǎn)分類，并附?詳細(xì)解析和點(diǎn)評(píng)，供讀者逐個(gè)掌握知識(shí)點(diǎn)、循序漸進(jìn)備戰(zhàn)中考數(shù)學(xué)，也可供初中數(shù)學(xué)教師參考。

為打算參加全國中學(xué)生物理競(jìng)賽的學(xué)生編寫的一輪用書。知識(shí)點(diǎn)較基礎(chǔ)，例題、習(xí)題較簡(jiǎn)單；少數(shù)內(nèi)容略有拔高，以銜接強(qiáng)基計(jì)劃�？己臀锢砀�(jìng)賽復(fù)賽；講解清晰，討論充分，邏輯性強(qiáng)，可讓學(xué)生從本質(zhì)上理解所學(xué)知識(shí)，特別適合作為高中物理競(jìng)賽的入門資料和新手教練的參考資料。本書為下冊(cè)，主要包括熱學(xué)、電磁學(xué)和近代物理學(xué)等內(nèi)容。

上海大學(xué)學(xué)生工作辦公室副主任馬成瑤著。本書圍繞高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的歷史沿革、分析新時(shí)代輔導(dǎo)員工作的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，分析輔導(dǎo)員思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀構(gòu)建核心能力，對(duì)輔導(dǎo)員在思政工作體系中的角色定位和價(jià)值認(rèn)同以及在學(xué)生社區(qū)新場(chǎng)域和數(shù)字化時(shí)代的工作發(fā)展提供新思路。

本書是關(guān)于大學(xué)生學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育用書：項(xiàng)目(一)通過講述國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的歷史及現(xiàn)狀使得讀者了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，走進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；項(xiàng)目(二)分析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、介紹了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系并總結(jié)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義；項(xiàng)目(三)為創(chuàng)新篇，分為創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新能力四部分；項(xiàng)目(四)為創(chuàng)業(yè)篇，使讀者了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備