《通書》是周敦頤讀《易經(jīng)》的心得。在學習易經(jīng)的過程中，他將自己的讀書心得寫了短短四十章，不足三千字，但是從宇宙萬物的起源到修身、齊家、治國、平天下的學問這里都有，可說是將形而上和形而下結(jié)合得極好。他以他的境界，出入于儒釋道三教，把儒釋道的智慧通過《易經(jīng)》的讀書心得凝結(jié)在一起。 周敦頤是宋明理學的開山鼻祖，然而他現(xiàn)存的哲

《莊子》又名《南華經(jīng)》，是道家經(jīng)文，是戰(zhàn)國中期莊子及其后學所著，到了漢代以后，便尊之為《南華經(jīng)》，且封莊子為南華真人。其書與《老子》《周易》合稱“三玄”�！肚f子》一書主要反映了莊子的批判哲學、藝術(shù)、美學、審美觀等。其內(nèi)容豐富，博大精深，涉及哲學、人生、政治、社會、藝術(shù)、宇宙生成論等諸多方面。

《孟子》是繼《論語》之后的又一部語錄體的儒家經(jīng)典著作，共七篇十四卷，記載了孟子的言行和一些生平事跡�！睹献印匪枷胧�分豐富，涉及到政治、哲學、教育和文藝思想等各個方面，其中有不少的思想閃耀著時代的光輝，蘊含著歷史的真知灼見，在我國思想史、文化史和教育史上占有重要地位，有著深遠的影響。本書吸取了其他《孟子》版本的精華所在，

《大學》和《中庸》是儒家的兩部重要經(jīng)典，是光耀千秋的文化瑰寶，對古代中國人（尤其是知識分子）世界觀、人生觀、價值觀的形成，產(chǎn)生了非常巨大的影響。其中眾多的妙語佳言包含著極為優(yōu)秀的思想文化傳統(tǒng)，值得我們繼承和發(fā)揚�！稏|方智慧叢書：大學中庸選譯（漢越對照）》精選《大學》中具代表性的33則，《中庸》中具代表性的67則，共10

《大學》是中國古代典籍名篇之一，原是《禮記》中一篇，自韓愈等引用《大學》，開始為人所注目。到宋代，理學創(chuàng)始人程顥、程頤非常重視《大學》，稱之為：“孔氏之遺書，而初學入德之門也。”南宋理學集大成者朱熹在二程基礎(chǔ)上，重新別為次序，分經(jīng)一章，傳十章，并認為格物致知章已缺失，作了著名的《補傳》。朱熹對大學的解釋，是一種重新闡釋

每個讀者的視角不同，對經(jīng)典的理解也不同，每個人心里都有一本自己的《西游記》，《道西游》也有它獨特的視角�！兜赖陆�(jīng)》對世界的影響力很大，僅僅五千多字，但有多少人完整地讀過一遍？又有多少人完整地讀過《西游記》原著，了解它的內(nèi)在精神？大部分人并沒有讀過僅五千多字的《道德經(jīng)》，大多數(shù)人還是通過連環(huán)畫、評書、影視劇接觸的《西游記

北京大學儒藏工程是我國一項重大學術(shù)文化項目�！度宀亍肥侨鍖W文獻的大型叢書，是儒學文化及其歷史的集中反映。收錄自先秦至清朝結(jié)束這一時段中，儒家經(jīng)典及其注疏、儒家學者的著述和體現(xiàn)儒家思想文化發(fā)展的相關(guān)文獻，包括傳世文獻與出土文獻，盡量選用最好的底本，按傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集四部分類法進行分類。本冊隸屬史部傳記類總錄之屬，收錄

《孟子選注》選擇高中生必讀書目中的孟子，加入注釋和賞析，作者簡介，以期高中生對作品有一個深入的了解。本書是為當代學生量身定做、專業(yè)打造的一套融知識性、趣味性為一體的全方位提升學生素質(zhì)水平的優(yōu)秀圖書，其內(nèi)容緊扣新課標精神，引導學生遨游名著的海洋，讓學生在知識的渴求與完善中不斷成就更加完美的自我。

有關(guān)漢魏時期代表性《易注》的整理與研究，是復旦大學陳居淵先生研究易學的一個主要方向。2010年陳居淵先生申報了教育部重點研究基地易學于中國古代哲學研究中心題為《漢魏二十一家〈易注〉綜合研究》的中大項目，經(jīng)專家評審，正式立項。自此之后，廣采流傳于今的漢魏《易注》重加輯治，徘徊于各家《易注》的古今文字、詮釋異同。本研究成果

兩宋時期是我國封建文化發(fā)展過程中一個異彩紛呈的時期，在這一時期，哲學、文學和史學等方面，都有了顯著的進步。特別是以儒學為代表的封建文化思想，發(fā)生了重大的變化。突出的表現(xiàn)就是理學的興起。以理學為代表的哲學思潮是以儒家學說為主干，并吸取了佛道思想中的一些重要觀點而鑄造出來的為封建主義的中央集權(quán)之需要而產(chǎn)生的新儒學。其代表人